2023年阅读与ۥ梦想小学作文5篇.docx

阅读与梦想小学作文5篇 龙源期刊网 李锟 读写算2023年第23期 著名语文教育家于漪老师告诉我们，人要吃饭，才能生存，这是常识。人要读书，读佳作、读精品，精神才能成长，才能真正脱离爬行动物状态，成为有脊梁骨、有精神支柱的人，否那么，灵魂卑琐，质量鄙陋，做人底线都把握不住，还谈什么效劳国家、造福人民？这也是常识，但社会上泛滥的急功近利、金钱拜物、权力喧嚣，已迷惑了许多人的眼睛，更况且缺乏人生阅历的学生？为了学生心灵的健康成长，为了引导和教育他们成为素养良好的现代中国人，首先，要让学生以及教育者真切体会到阅读关于生命成长、关于生命价值制造有无与伦比的重要作用。[1]“胸藏文墨虚假设谷，腹有诗书气自华〞[2]，阅读的力量能够阻碍终生。 金庸先生说：“古今中外我最佩服两个人，古人是范蠡，今人是吴清源。〞吴先生对围棋有过人天赋，他除了学习父亲从日本带回的围棋书籍，又吸收了中国棋艺精华。十一岁时，父亲去世，生活困难。舅父说：“不要整天下棋，下棋没有用，今后能拿下棋吃饭吗？〞他不假思索地说：“能！〞当时正是段祺瑞执政时期，他爱好围棋，特别是欣赏吴先生，每月发给吴先生百元大洋。此后，吴先生到日本下棋，1939年到1956年，被称为“吴清源时代〞。下棋前，吴先生总要通读一遍老子。在震古铄今、空前绝后的十次十番棋决战中，吴先生孤军奋战，战胜日本最顶尖七位超级棋士，并把所有对手打到降级，迫使败者改变交手身份以表示弱者不具备和强者公平竞争的才能，结果打败所有对手，登上围棋顶峰。正是老子的“无为，无我，无欲，居下，清虚，自然〞思想使他排除了贪胜之心带来的干扰，心境澄明，发挥出最好水准。[3] 华应龙老师的小学数学课，有数学味，更有文化味。华老师读老子到了痴迷的地步，书中批注密密丛丛；他读创新启示录：超越性思维，把极限思维运用到教学中。读到什么书，他都想着如何迁移到数学教学上。由于爱读书，他迅速成长为特级老师。有人说：“我们工作特别忙，没有时间读书。〞华老师那么说：“由于没有时间读书，因此我们工作特别忙。〞就任何一套目前使用的小学语文教科书来说，希望一二年级学生通过阅读教科书的百篇文章就构成独立阅读才能，只能是痴人说梦。扩大学生阅读量，让学生在不同语境、语言材料中逐步感受、理解所识的字，才有可能构成阅读才能。中小学是人一生中最珍贵的光阴，由于对多数人来说，这一时期是人生真正的起始，精神根底打好了，将会阻碍人一生的生命质量，而阅读正是提升人精神境地的捷径。一个人语文素养的上下，取决于其阅读的量和质，这确实是积累。名著、杰作和经典凝聚了人类智慧，积淀了人类精神制造精华，是促进精神成长取之不尽的源泉。多读，多考虑，多比较，阅读的理解、领悟和鉴赏等才能也就水涨船高。语文课程标准〔2023版〕指出，语文课程通过优秀文化陶冶感染，促进学生和谐开展，提高思想道德修养和审美情趣，逐步构成良好个性和健全人格。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，加强民族文化认同感，加强民族文化认同感，加强民族凝聚力和制造力，具有不可替代的优势。语文课程应注重引导学生多读书、多积累；注重培养学生广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读档次。语文课程标准倡导少做题，多读书，好读书，读好书，读 篇二：我的理想小学作文六篇 我的理想是一个记者 当我以为我是一个一般的小孩时，即便有一些野心，它只是在纸上，起来，不能显示伟大的成功。 如今我长大了，是一个五年级小学生，我明白特别多中外名人的故事，明白只要有目的，我们就能实现理想。 我长大了想成为一名记者，让人们围绕着东西播送，让一般的东西成为关注的焦点。 假设我是一个记者，我会是一个真正的柜员，不管在哪里有事件，我会及时到达的人们播送那儿的情况，让人们第一时间掌握新闻，让人们感受放心。 假设我是一个记者，我会做一个真正的记者，努力，不怕抗拒，擦拭记者在这个排名坏的页面，添加一个荣耀的钢笔。 宽海潜水，天空高飞鸟。我相信有意志。我如今正在努力学习的同时，相信只要有目的，我会有一天梦想成真。 评论： 我相信你会成功，努力工作！可爱的小孩，我会祝愿你！这篇文章是生动和援用。 我的理想 学习：朝阳市小学，亮堂四三级李 我有特别多理想，比方当科学家，政治家但我最想成为一个一般的漫画家。为什么这是理想的？然后慢慢听我。 在六岁的时候，我在我母亲买衣服，当她不打算拿起一个漫画书老人，当读一个感受特别有趣，他们逐步喜爱漫画。慢慢地，我理解到漫画家充满了有趣和有趣的生活：每天你能够睡觉Lanjue，或甚至在早上12点起床，然后阅读最后一部漫画，然后设想这一段漫画，晚上Can特别欢乐玩，看电视，让有一天过去了。 而且，卡通不仅能够使本人欢乐，而且还能够使其别人以一种放松的精神，也能够不记得苦恼，是一个双管齐下的事情。 以理想的努力实现理想，为了实现当这个理想的漫画家，我经常试图画，经常看到书的画，每天我都要设置一个小目的的画，喜爱步骤一步一步，终于走到了顶峰。 评论： 你的理想是特别漂亮，漫画作为一个艺术能够带给人们幸福和考虑，但不认为漫画家能够起床晚，你能够玩看电视作为一个漫画家的理想，事实上卡通主义者也特别忙，不是你想象的。这种语言流利，表达性质亲切，段落转换是紧凑的，是的！ 我的理想 你明白我的理想吗？假设你不明白王后妈妈开了桃花宴，殷勤听我说说。 我的理想是当一个画家。由于，我喜爱画画。从年初开场，我的母亲给了我一个书法和绘画课。起初我不喜爱绘画，逐步，我喜爱这幅画，由于每当画我欢乐时不明白如何描绘每幅画完成，老师赞美我，我甚至不能更多描绘它。 因此我确实特别喜爱艺术课，总是希望这个课永远是艺术课，永远不会离开课堂。 这是我的理想，我爱我的理想！ 评论： 开启兴趣的介绍，然后详细介绍他们本人的理想，为什么和为什么这个理想。声明特别流利，写作严峻。 当水运工人 我想每个人都有理想，假设一个人不理想，就像一只没有翅膀的鸟。因此，我有一定的理想，我的理想是一个水运工人。有些人会说我特别蠢，什么时候水运工人？我不这么认为，我认为我的理想是特别重要的。 有些人会说不，我会答复他如此：在我的字典里不是不可能，只有一定。由于它确实协助你，如世界上没有水运工人，人们只能选择本人的水，你觉得这么累啊！我能够告诉你，我不害怕累，更害怕硬！我想当水运工人是要减轻每个人的辛勤工作。 尽管有些人想成为一个科学家，艺术家，制造家我不想成为一个大官，我只是想成为一个有用的人的社区。 评论： 你的理想值得钦佩，语言特别生动，流利，但字潦草，标准会更好！ 我学滑冰 夏天的一天，表弟来到我家，他把我拖到一边，奇异地说：我们如何去滑冰？真？大！我特别欢乐承诺，我的心担忧他从来不跳过不会落下一个四英尺的混乱笑声。 来到溜冰场，买了一张票，穿上溜冰鞋。哥哥告诉我关于滑冰的要领：身体略微向前倾斜，腿向下弯曲一点哥哥说侧边作为示范，但是我如何能不挪动半步。因此我哥哥抓住我的手，慢慢回来，我抓住了他哥哥的手，嘴巴也咕ered了：你不能放开啊！兄弟看到生气：总是依托我不能学习。我抓紧说：不，不要哥哥或放开。我退了几步，还要留意杆子回绝放，同时走像祖母走的步伐。弟弟见了，盯着我说：这么害怕，如何能学会呢？我脸红了，我想：我不是一个愚蠢的小孩，一定是英勇的点。想想这个，我再次呼唤的勇气去学习那种兄弟滑下来了。没有人明白如何滑动一些步骤拍了一下，我擦了我的呼吸屁股，骨头起来起来，接着滑下来。我哥哥在我四周喝彩。慢慢地，逐步，我大概找到了感受，越是越大胆，越多越平滑，欢乐的兄弟直直赞美我：姐姐，你真棒！学习速度比我快。 如今，我能够滑冰的漂亮，不相信，看到它 评论： 写下滑冰的要领，在溜冰的研究中遇到令人难忘的事情，陈述生动平稳，重点突出。 我学会了洗我的衣服 放学后，从大雨，没有人接我，我没有带雨装置，如何回去啊！我急着转过锅上的蚂蚁。看到其他学生在雨中跑步，我咬了子弹跑回了门，我喜爱一只鸡像一滴水，全身的水，衣服能够扭出水面！进入房子，我换衣服，肮脏的衣服扔进盆地，因此我的母亲回来洗。 我只是转过身，突然想起我的母亲从工作中回来，洗衣和烹饪，多么难！我转身拿锅来打水，拿起脏衣服洗。 我喜爱我妈妈通常洗的方式，第一圈用肥皂擦掉，只是擦完了，衣领变白了，我把肥皂放在袖子上，小心揉搓，立即黑色的水流出来，嘿，我看着衣服在墨点上，我擦了特别久，或者没有看到擦掉，我有点灰心，并预备洗手，想到这本书，墨水能够用草酸去除，我的房子不是瓶草酸我采取草药，在墨水点上滴一点盖子，半小时后，嘿！你不说，墨水确实走了，我清扫我的衣服几次，然后干干水干。 看着我洁净的衣服，我的内心不要再说更多的欢乐，我特别惊奇，当我听到一个门翻开，我特别快躲在衣架后面，闭上眼睛等待她母亲的赞美，一会儿，我听到我的妈妈惊喜：我的宝贝女儿能够本人做。我特别欢乐出来，我妈妈拍拍我的肩膀赞美我，我的心比喝蜂蜜甜。 评论： 写明晰学习衣服的过程和成功的心情，特别好！ 我学会了骑自行车 OF：朝阳市街道小五5级徐五同心 如今告诉我，哥哥征询你一个征询题，假设你的身体被自行车压抑，腿压力不能按压，你会感受如何样？车祸？仍然被打？不，让我告诉你，这个场景是当小弟弟骑自行车。 我学习了我的自行车，由于离学校太远了。事实上，刚刚开场学习，当它确实有点 不温馨 在自行车内，感受整个身体容易。不要骑自行车？简单！但是，没有踏板的步骤，我倒下了。哦，我的上帝！这是凄惨的，我的腿被汽车马马压，不能挪动。但是，我不失去心，也协助了车，接着骑了，但我又掉了下来。这个时候更糟的是，我没有反响，只是感受特别重，只有头顶是比较轻的因此，我被车压入身体。我起来了，学到了教训，我觉察了手段。因此我觉得骑自行车有点 篇三：欢乐阅读 放飞梦想 欢乐阅读 放飞梦想 记得上小学的时候曾学过高尔基先生说过的：“书籍是人类进步的阶梯。〞那时老师就教诲我们读书能够使人不断进步，能够使人不断成长，能够使人不断提高。从那以后我明白了书籍关于我们来说是多么的重要。后来我慢慢长大了，上了初中。我学习了我国古人说过的：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。〞我的中学老师告诉我阅读关于我们来说是多么的重要，书籍的海洋是多么宽敞，大千世界尽在书中。如今的我明白了：读书，确实是为中华之崛起而读书，为梦想的起飞来读书，为照耀精神世界的最高处而读书，为洗涤由心深处的灵魂而读书！ 我们每个人都拥有不同的梦想，有的人想当医生、有的人想当老师、有的人想当科学家。但是，我们的这些梦想都离不开读书，在当今的社会没有知识我们将寸步难行。因此读书对我们特别重要。而我觉得读书不应该是盲目的读，应该是有目的的读书。读书应该是有技巧的读，下面的有三个步骤能保证抱住你提高阅读技能，使你快速获得书中有价值的知识。通过服从下面这些步骤，你在读书时将会增加理解的深度，从而成为一个能更有效读书的人。这三个步骤如下：1.预览全书；2.积极阅读并作笔记；3.回忆你的笔记； 第一步：预览全书 在潜心开场读书前，你需话几分钟看书的“全景图〞。这确实是所谓的“预览全书〞。这里，有一些小的建议能够协助你总揽一本新书。首先要做的事，看书的封面、封底，阅读序文或内容概要，通过作者简介以便理解他的资历与本书主题有何关系。翻开书，先略读序文。作者还写过关于这个主题的其他书吗？这本书是献给谁的？是否有特别的致谢？阅读前言、引论和简介。许多读者都忽略了这些局部，认为那是浪费时间，但实际上他们能为你提供对书中主 要观点的珍贵见解。用几分钟略读目录。目录为你长些本书内容概要，让你理解本书的蓝图，以及作者是如何选择论点展开讨论的。看过目录后，就转到每章的开头，看章节标题并阅读每首段。假设每章中还有副标题或大字标题，就翻阅一下这些章节，读读副标题。如此，你对每一章便会有个大概轮廓。预览造成理解的天壤之别如今，由于不管如何样，你都是要读这本书的，整个预览过程就看似没有必要了。但预览能造成特别大的差异，可能令你抓住作者的