2023年见证作文.docx

见证作文 篇一：见证议论文 【作文真题】2023年山东卷见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、 社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。 请以“见证〞为题，写一篇 不少于800字的文章。 要求：1、自选角度。2、自定立意。3、除诗歌外，文体不限。4、文体特征鲜明。 【考点解析】 命题出发点非常明确：与2023年的题目相比，降低了审题难度，有利于推进山东省素质 教育的改革；加强作文与生活的联系，引导学生观察生活、阅读社会、思考身边发生的重大 社会现象，为高中作文教学指明了方向；倡导学生有个性的表达，命题非常有层次，不同程 度的学生都有话可说，与新课程改革的理念非常吻合。 见证这个题目可以这样理解：见看见或经历；证证明。因此这个题目写成记叙 文或议论文最好。如果写成记叙文，重点在见的记叙，证只是作为文章的画龙点睛之笔； 如果写成议论文，重点在证，论述证明，见只作为材料或论据的一局部。因此，高考要 求文体特征鲜明就表现在这里。如果对这个题目还是理解不透，那么所给的那段材料表述十分清楚，既解释什么是见证， 又指出写作的范围。这段材料共两句话。第一句是解释 见证这个词的含义。见证是一种 经历，也是人生、社会记忆的凝聚，明确指出见证既可指个人的经历，也可是社会人生历 史的经历，这个凝聚一般指重大的社会历史事件。第二句给我们指明了写作的范围，在生 命的历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历 史的见证，我们即可写现实人生，也可追溯历史人物或事件。可大可小，可远可近，可古可 今，可实可虚。 今年毕业的这一届学生可以说见证了一系列重大事件：98年洪水；2022年非典；2023 年汶川大地震；北京奥运；金融风暴；免去了千百年来的农业税；免费九年义务教育等等。 这些事件无论是城市学生还是遥远山村都会知道，对大家是公平的，更不要说历史人物和事 件了。如果从一个方面写，可以这样命题：非典见证——众志成城；如果从非典、地震、98 洪水等几个方面写，可这样命题：非典、地震、洪水见证——多难兴邦。 这个作文，虽然难度不大，但要想得高分非常不容易，人人都有话说，往往会庸俗化， 群众化。要想得高分，必须注意：如果写成记叙文，必须把事件表达得细腻充分，需有个人 心灵的震撼；如果写成议论文，必须观点鲜明，详略得当，中心论点突出。否那么，容易写的 分散。 记叙文： 见 证 梧桐花又开了，很美。老家的庭院中有一棵很高的梧桐树，每年都会开很多的花。我总会在树下，偎依在奶奶 身旁，仰着头向上看，直到脖颈很酸。据说这是爷爷奶奶结婚时栽的。还记得爷爷总在树下乘凉。我曾问过奶奶：“这棵树是不是你们种的。〞奶奶只是抿着嘴 笑，说：“还不是那个糟老头的主意。〞说完看一眼爷爷，爷爷也只是呵呵一笑。 后来爷爷因病去世了。奶奶仿佛并没有太伤心，每天依旧拿着板凳来到树下坐着，我依 旧偎依在奶奶怀里。奶奶抚摸着树干，很轻，很轻，有时听她说一句：“今年的花怎么开得少 了？〞我抬头仰望，却丝毫没有觉察。 后来，我们搬了家，奶奶却执意不肯走。没方法，我们只好没过几天就去看她一次。 每 次回去都看见奶奶坐在梧桐树下，我坐在她旁边，听她讲我小时候的事。讲她用竿子打下梧 桐花，让我吸里边的花蜜；我有时不听话，不肯好好吃饭，她绕着树追我；后来，便讲到了 爷爷，她笑着讲，眼中却有泪花在闪烁 奶奶生病住进了医院，我依旧每隔几天去一趟老家，抚摸着梧桐树，祈祷着奶奶赶快康 复。 不知是不是我的祈祷灵验，奶奶得病真的好了。我们强烈要求她跟我们一起住，以方便 照顾她。她仍然坚决不肯，依旧住在老宅里。 高考前，我们又来到奶奶家。她依旧坐在梧桐树下，笑吟吟地望着我们。当她知道我为了准备高考，得有一段时间不能来看她时，她没有很吃惊，却说：〞怪不得 老头子最近老托梦给我，说咱家要出个状元哩！〞我握着奶奶的手，仰望着梧桐花，沉默无语。我搀扶着奶奶进屋吃饭，奶奶走了几步，突然停住了，望了望头上的梧桐花，说：“你看 那花又大又多，你今年一定能考好，老头子也会保佑你的。〞我说：“奶奶，你又迷信了。〞 抬头望了望梧桐花，低头看看奶奶，不觉间，我的眼睛已经湿润了。 也许这棵梧桐树永远都生活在这里，它已经成为了一种见证，爷爷与奶奶之间爱的见证， 家庭温暖的见证，更是奶奶那颗执着心灵的见证。梧桐花又开了，很美。 【点评】 梧桐花又开了，很美。梧桐花很美，人情更美。能发现生活中的美，并把这种美表现 出来，作文就能成功。这篇文章从爷爷奶奶的爱、家庭温暖等美好人情入手，在选材上就占 得先机。 同时，这篇文章选取角度新颖，以爷爷奶奶结婚时种下的一棵梧桐树的见证切入，角 度小而新颖，便于表现亲情，这要比写我的见证更容易出彩。文章有真情实感，又能通过生活细节表达情感，使文章含蓄隽永有意蕴。奶奶抚摸着树 干，很轻，很轻，有时听她说一句：‘今年的花怎么开得少了？’我抬头仰望，却丝毫没有发 觉。后来，便讲到了爷爷，她笑着讲，眼中却有泪花在闪烁这样的表达耐人寻味，很 容易打动阅卷老师。 文章首尾照应，故事情节合理。以梧桐树（花）为线索，使全文不散不乱，成为 一个有机的整体，也是优点。 【得分】 见 证 古道西风，夕阳西下，一片胡杨林在地平线上突兀而起。在深邃的历史长空中，他们静 默，呼吸。这一片不死的神树啊，你见证了历史！你见证了在浩瀚的历史长河中，在波谲云 诡的变幻中，在纵横捭阖的流转中，中国几千年来的志士仁人，在大西北这块倾斜的土地上， 创造的一个又一个的生命传奇。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。〞王昭君，你一位来自中原的如香花般娇嫩的女子 啊，你能否扛得住西北的猎猎西风与漫天黄沙？那片胡杨林见证了你的坚强。你不抱怨，你 不绝望，你用自己如花的心灵，在西北大漠开出一片生命的绿洲。你传播了文明，带去希望； 你用自己的牺牲，为两地人民带来了和平。昭君，胡杨林见证了你的坚韧，它永远记住了你， 这位来自中原的非凡女子。 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之〞，你这位来自中原的戴罪功臣啊，大西北的寂寞 是否会让你自暴自弃，意志消沉？那片胡杨林见证了你的坚韧，皇帝本想用恶劣的环境 折磨你，你却在大西北的亘古荒原上爆出一声惊雷！在新疆，你三更即起，修治水利。你每 到一处，必亲验土方。你说你这么做上可对国家，中可对僚友，下可对百姓。你这清楚是以 罪臣之名，行功臣之事！几年下来，你为朝廷储藏粮食几百万石，大大充盈了府库。林那么徐， 你就像那片胡杨林，坚守着为国为民的信念。胡杨林见证了你的坚韧，它永远地记住了你， 这位来自中原的戴罪的功臣。胡杨林见证了大西北的历史。 中华大地上，总有那么一批不求显达的精英，总有那么一批甘于寂寞的士子，如中流砥 柱般地撑起整个江河大川！不求人知的伟大才是真正的伟大。这一切，胡杨林都见证了！ 古道西风，夕阳西下，一片胡杨林在地平线上突兀而起。胡杨林见证了中国几千年来的 志士仁人在大西北创造的生命传奇。他还要再挺立千万年，他要见证我们的后人创造更伟大 的传奇 【点评】 本文最大的亮点是角度新颖别致。当很多考生写我们见证了王昭君、林那么徐而造成见 证的主体错误时，作者巧妙地选取了胡杨林做见证人。一是解决了见证主体的问题，二是用 大西北特有植物的胡杨林将王昭君和林那么徐的事迹穿连起来。 其次，这篇深入开掘见证的价值和意义，用胡杨林见证了中国几千年来的志士仁人在大 西北创造的生命传奇统摄全篇，对王昭君、林那么徐等这些志士仁人不求贤达、甘于寂寞的精 神进行了表扬，主题集中而明确。再次，语言形象生动。巧妙恰当地引用古诗词为文章增色，‘一去紫台连朔漠，独留青 冢向黄昏’，王昭君，你一位来自中原的如香花般娇嫩的女子啊，你能否扛得住西北的猎猎西 风与漫天黄沙？。同时，如香花般娇嫩与大西北的猎猎西风与漫天黄沙形成比照，更加 突出了昭君的坚强。 【得分】 考场得分 见 证 一路风霜，一路坎坷，尽管被日本人铁骑践踏，尽管遭到屠城，南京依然傲然挺立。 南京，见证了一段不容篡改的历史。 南京，见证了日本法西斯的暴行。尽管近年来日本当局篡改历史教科书，否认侵华史， 否认南京大屠杀，但南京见证了一切。南京的每一条老街，每一所老房子，都还清晰地记得 那惨无人道的一幕幕：杀人比赛，欺凌妇女，甚至连几个月大的孩子也不放过。否认历史的 人终将被历史否认。南京大屠杀的幸存者终于迎来了胜诉，日本主流媒体朝日新闻也用 了四个整版讲述日本侵华史。时间不能使记忆风化，南京终于讨回了公正。 南京，见证了中国人的无畏。我们的先人不是懦弱的！成千上万的士兵被日军驱赶到海 边，他们知道自己即将被屠杀，但他们毫无惧色，高呼着：“中国万岁！〞“中国不会亡！〞日 军的机关枪疯狂地扫射，人群如同风吹过芦苇般倒下，而“中国不会亡！〞的呼声依旧在海天 之间回荡。南京！南京！中有这么一幕：日本人要求平安区的难民营交出一百个妇女做慰 安妇，否那么就将难民营夷为平地。平时为人所瞧不起的一个妓女站了出来，随后越来越多的 妇女站了出来。她们明知是火坑，也义无反顾地往里跳，为的是救更多的人。她们每个人都 是英雄！无谓的南京人挺直了中国的脊梁！南京，同样也见证了人性的光辉。德国人拉贝凭借自己的微薄之力保护了上千名中国人 因为德国和日本是法西斯同盟，日本人也对他敬畏三分。但拉贝最终被调回德国，面对自己 已无力再挽救的中国人，拉贝跪下了！这一跪让人们在毫无人道的战争中看到了人性的光辉。 还有那位因良心不安而举枪自杀的日本军官——角川正雄。他出淤泥而不染，在杀人不眨眼 的日军中依然保持了自己的良心，守住了自己的人性。 今日的南京已经恢复了繁华，那段屈辱的历史也被尘封进了南京大屠杀纪念馆。但那段 历史不会被湮没，因为南京见证了它。 【点评】 本文最大的优点是表现了作者对历史、战争和人性的思考，表达了可贵的独立思考能力。 日寇在南京犯下的滔天罪行是中国人永远的痛，难以释怀，按一般愤青的思想高度也就到 此为止了。本文可贵的是超越了狭隘的民族主义，表达了对战争和人性的思考，肯定了人性 的高贵，也就肯定了人类文明仍然充满希望。思想的高度使本文立意深刻，不同凡俗。 本 文第二个优点是结构条理清楚，首尾完整。开头先点题南京，见证了一段不容篡改的历史。 然后分两层论述：南京，见证了中国人的无畏，南京，同样也见证了人性的光辉。最后 以精练的语言作结：今日的南京已经恢复了繁华，那段屈辱的历史也被尘封进了南京大屠杀 纪念馆。但那段历史不会被湮没，因为南京见证了它。全文围绕南京见证历史和人性展开 论述，秩序井然。篇二：2023山东高考作文——“见证〞解析及范文 作文题目（2023年山东高考作文） 见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜 社会的变迁；在历史长河中，许多人或失误又成为历史的见证。请以“见证〞为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：1、自选角度。2、自定立意。3、除诗歌外，文体不限。4、文体特征鲜明。 一、题目解析 （一）关于题目 1、 此题为命题作文，较以往山东卷难度下降，让考生有话可说；从考生反映的情况看， 理 解较清楚。 2、 “见证〞解析 ①词面义：亲眼目睹，可以作证②从引导语来看，分别是对词面义的解释，“亲眼目睹〞也可理解为“亲身经历〞；从解 释看，“见证〞可为动词，也可为名词。 （二）基于以上理解，对此题作出以下定位 1、关于“见证〞的主体（谁见证），可以是 ①自我：我、我们、同龄人、同班、同一代人 ②历史人物：需注意是见证他所在那个时代的历史、事情 ③事物：历史过程中留下来的遗存物，如废墟、战利品等等；把物拟人化也是可以的， 如“黄河见证了中华民族，泰山见证了齐鲁文化〞 2、关于“见证〞的客体（对象，见证