2023年街头错别字小学生调查报告作文.docx

2023关于街头错别字小学生调查报告作文 篇一： 　　一、缘故 　　现在错别字已经屡见不鲜，什么小摊小贩的招牌、网络文章、广告上都能见到它的身影。因而，我决定来一次错别字调查报告。 　　二、调查 　　先就近开场，从我身上开场调查吧。本来我决心满满，认为错别字确信不会多。一调查错别字还真不少，就拿上次考试来说。有一个成语“一如既往〞，而我居然写了一个“一如继往〞。这不确实是一个活生生的错别字例子么，调查到这里，我的脸也红了，恨不能直截了当用钻地术到地底下躲着。“罢了，仍然走上街头进展一次调查吧。〞我心中暗想，“可能小商小贩的错别字也不会少。〞因而，我骑着单车，来到了大张购物商店门口。 　　我学着孙悟空，大眼一扫，顿时就觉察了一个可疑目的“臭豆付〞。“这家是干嘛的，这年头连臭豆付都有了。应该是臭豆腐吧。〞我心中暗笑，迈步走了不去，诚恳地对店主说道：“您好，您的招牌好似有点征询题。〞“你个小毛小孩明白什么〞店主毫不耐烦地说道，“这是为了简单。〞没方法，出师不利，我接着调查。不大会儿，我就又觉察了一个“顶头上丝〞，可人家却说这是为了迎合潮流。再去看网上的文章，错别字更是数不胜数，“的地得〞三兄弟老是玩换位置的游戏; 还有的书中总是把“像〞写成“象〞 　　三、分析 　　“这到底是为什么呢会有这么多的错别字。〞一番调查之后，我堕入了沉思。“有人可能是不太熟知祖国汉字的使用方法，例如我把“一如继往〞给写错了，还有把的地得用错地点;有的人大概是为了简单，减少笔画，比方把招牌上的腐写成付;个别人可能是为了迎合潮流，吸引更多顾客的降临〞看来，错别字也是多种多样啊。 　　四、建议 　　“总不能把那些把汉字写错的人塞进小学课堂吧那该多滑稽啊，真不亚于唐僧娶妻。〞我头疼地想着，好容易才想出了一个处理方法，“真应该来个错别字宣传班，把那些容易错的字都宣传出去，同时提示大家留意，告诉大家正确的使用方法。而我们在写的时候也应该多加留意，千万不能让错别字这个家伙来偷袭。如此的话，可能错别字出现的几率就会小多了。〞 　　这次错别字调查行动也就完美落幕了，假设所有人都能正确使用祖国汉字，这该多好啊。 　　篇二： 　　调查对象：街头招牌，广告，作业本 　　调查目的：增加对汉字的理解，学会标准用字 　　调查缘故：前几天我们学习了综合性学习仓颉造字。通过学习，我明白了汉字的历史。我们祖国的汉字文化源远流长，汉字的制造是我们中华民族的骄傲。可在生活中，我们四周的人都不太在意汉字的标准性，都不会标准用字。因而我决定，对四周的错别字进展调查，开展一次 “标准用字〞的调查活动，以便更好的理解汉字，书写汉字，运用汉字。 　　调查过程和内容：首先，我走上街头，统计街上所看到的商店的名称。我目不转睛地盯着眼前的每一个招牌，生怕有一个错别字从我眼皮子底下溜走。可找了老半天，连一个错别字都没有。我内心好欢乐呀，大家都特别标准的用字，可一想我的作文就又失落起来，万一没有一个错别字我可如何写文章呢! 　　因而，我更加细致的观察，不放过每一个细节。突然，我眼前一亮，一个服装店的招牌出现在我的眼前“布依布舍 〞。可能是服装店为了招揽生意，因而才把“不依不舍〞写成了“布衣布舍〞。意思是对那儿的衣服特别留恋。 　　接着，我又觉察了一个卖祖传止咳药的小广告，把“刻不容缓〞写成了“咳不容缓〞，意思是它配置的祖传止咳药特别奇异，有药到病除之效。天啊，原来错别字真是无处不在呀。 　　最后，我又回到家翻了翻我的作业本。结果，又看到了许多错别字。把“磨蹭〞写成了“磨曾〞，把“钢琴〞的“琴〞字多写了一点看着一个个写错的字，我内心惭愧极了，惭愧的低下了头。 　　调查结论：通过这次调查，我觉察错别字大概有以下几种。 　　1.同音字，形近字：如“食不果腹〞误写为“食不裹腹〞，把“感慨〞写成“感概〞。 　　2.意思混淆：如“凑合〞写成“凑和〞。 明典故：如“墨守成规〞误为“默守成规〞。缘故是不明白其中的“墨〞是指战国时期的人物。 　　调查后建议： 　　1.标准用字，正确掌握汉字的含义和标准书写。 　　2.宣传汉字的标准使用，纠正四周的错别字。 　　通过这次调查，让我对汉字的标准使用有了一个更深化的认识。今后，我要检查多翻翻新华字典，读一读说文解字，多理解一下中国的汉字。以后一定要正确的使用汉字，尽量防止在错别字在作业中的出现。 　　篇三： 　　汉字，即能够用来沟通，也能够用来欣赏，在我们的生活中，汉字已成为必不可少的一局部，人们时时刻刻都会接触到汉字，不管是用耳朵听，仍然用眼睛看。正是由于如此，一些人在使用汉字时，由于各种缘故，把原来要写的字，写成了另外一个字，因而，才出现了错别字。为此，我们小组对我们班同学作业本的错别字作了一次调查研究，在这次研究过程中，我们作了统计和归类，我们觉察了造成错别字大概有以下四种缘故： 　　一、由于读音一样或相近而造成的 　　比方说“进〞写成了“近〞，“珍惜〞写成了“珍稀〞等等，我们班同学中出现错别字概率最高的一组字是“即〞与“既〞，把“即便〞写成了“既使〞，把 “既也〞写成了“即也〞等。出现最多的一种现象是“的〞、“地〞、“得〞用法的混淆，教师每碰到这种情况，都强调名词前面一般用“的“，动词前面一般用“地〞，动词和描绘词中间用“得〞，可仍然有特别多同学没有用心肠去考虑，去分辨。事实上，同音字造成的错别字不是不能够预防的，只要在写同音字时，先想一想要写的这个字这个词的意思，再确定，就不会出现错别字，至少不会太多错别字。 　　二、形近字引起的错别字 　　“席〞写成了“度〞，“期望〞写成了“欺望〞，“谦虚〞写成了“虑心〞等。这种形近字，一般都是形声字，教师说了，形声字是由形旁和声旁两局部组成的，声旁表音，形旁表义。我们在写句子时要先先想这个词的意思，再来确定这个字的偏旁部首，就不会出现错误。假设仍然弄不清，就翻翻字典，征询征询同学。千万别乱写，否认错别字会更多。 　　三、由于粗心造成的 　　比方说，“试〞字本来没有撇的，又多了一撇;“武〞字也如此，一不小心就画蛇添足了。有些同学写了前半个部件，后一半落了写了。有些同学前半个字是写对的，后半个字就会写成别的字了，比方“撕〞字，写好提手旁和“其〞，右边就会写成了“月〞部，由于他还以为是写星期的“期〞了。如此由粗心造成的错别字，还有特别多，比方多点少点。造成这种现象的缘故，确实是写字的时候，没有全身心的投入。不是由于这个字你不会写，而是你没有静心去写字。 　　汉字，是我们中华民族的珍宝，它是祖先留给我闪的珍贵遗产，我们应该像爱本人一样去爱每一个汉字，正确书写，合理运用汉字，让汉字发挥其更大的魅力!