2023年快乐是什么300字作文.docx

快乐是什么300字作文 篇一：小学作文：我的快乐作文300字 我的快乐作文300字 我的快乐是喜欢阅读课外书籍。书籍给我带来了无穷无尽的乐趣。每当双休日时，我会一个人拿着自己喜欢看的书，关上门，呆在自己的小房间里，静静地坐在窗户旁边，看着书;每当我写作文的时候，我的好伙伴——书籍，总会给我带来好运气，看着老师在作文本上划记的那一条条鲜红的波浪线，我的心里比吃了蜜还要甜! 我的快乐是与同学们一起去春游、秋游。在游玩当中，每当我遇到自己不敢玩的工程时，我的同学就会鼓励我：“刘任，不要害怕!如果你确实害怕就抱在我身上!〞到了中午吃饭的时候，是让我感到最快乐的。那时我会和同学们互相交换所带的零食，这时让我深深地感觉到与同学们一起吃饭是幸福无比的! 我的快乐就是和同学们一起玩“丢沙包〞的游戏。我们一般采用“两人对两人〞的比赛形式。我们最常见的方法就是丢、避、躲……有时候在我心态稳定时，就会给对方来一记下马威，那沙包就平稳地打在了对方的身上。对方的运气可就没有那么好，一扔过来，我就给对方来一记“海底捞月〞，我可以算是一个沙包高手啊! 我沐浴在春风里快乐地生活，快乐地学习，快乐地成长! 1 篇二：快乐的作文300字 快乐的作文300字 快乐的作文300字（一） 早上醒来，翻开窗子，就看到外面下着鹅毛大雪，我快乐极了，飞快的穿好衣服，冲到院子里，在雪中跳呀跳呀！看，院子里的那几棵青松上，堆着一层厚厚的雪，但是青松一点也不怕冷，依然苍翠挺立，还有那蜡梅也不怕冷，在雪中开放着呢。 我约了好朋友欣蓉、然然一起堆雪人。我们堆了一个大雪人，我们用胡萝卜做成了雪人的鼻子，用两个小纽扣做成了雪人的小眼睛，还找来了一条漂亮的小围巾给它围在脖子里，看上去可漂亮了。我们围着雪人快乐的唱歌、跳舞！开心极了！ 真是一个快乐的下雪天呀！ 快乐的作文300字（二） 星期天的早上，我和妈妈一起下楼去晒太阳。 我家楼下有一块草坪，草坪上有几棵枝叶茂密的树木，我拿着木棍子在又大又圆的树根旁边挖土，妈妈在我的旁边晒太阳，树荫一片片地落在她的身上，阳光钻过树叶，像一个个淘气的孩子。 这时，在楼上晒被子的邻居阿姨从阳台上探出一个头来，说：“你们可真悠闲啊！〞，我说：“是啊！〞她笑了笑就去干活了。 我在一旁挖土，发现了一些小小的蚂蚁，黄黄的，在树根上爬来爬去，可爱极了。 我觉得我这一天比其他小朋友们过得有意义，也很>幸福。 快乐的作文300字（三） 下午，我们一家和三舅妈、哥哥一家去湖边玩。我们来到了进水口，我们发现有许多小鱼随着水流入了湖中。我们快乐地捉起小鱼来。但是水流很急，鱼儿很难捉，爸爸想了个好方法：把几块大石头堵在出水口的前面，这样水流就渐渐地慢了下来，水也清了些。爸爸和哥哥开始捉鱼了，我的任务是看有没有鱼过来。我一看到鱼就叫着：“鱼来啦！鱼来啦！〞哥哥就把塑料袋的口对准鱼，小鱼就游了进来。不一会儿，我们就捉了十几条鱼。 我们真玩得快乐的时候，妈妈就喊着：“回家吃饭啦！〞我抬头一看才发现天已经渐渐地黑了下来。我们恋恋不舍地回家了。 真希望下次妈妈还能带我来玩！ 快乐的作文300字（四） 星期六，阳光明媚，我和姐姐去镇远玩。那里有一条小河，两岸长着茂密的大树，风一吹，叶子随风舞动，好似在说“欢迎你们〞。 来到小河边，我们迫不及待地换上游泳衣，跳进小河里，我俩像欢快的鱼儿游来游去。玩着，玩着，姐姐拿来一个瓶子，我想：她要干什么呢？原来她是想和我一起抓鱼儿呀！不一会儿，我们的瓶子里装满了鱼，可是我想到鱼儿失去亲人一定很痛苦，于是我们把鱼儿放生了。这时，我们看见岸上有块大石头，好似一张床，我们躺在上面，享受着日光浴。 镇远的水很清很清，鱼儿很多很多，我玩得好开心。 篇三：一件快乐的事300字作文 一件快乐的事 我有很多很多快乐的事，但我觉得最快乐的是我六岁的生日。那天爸爸说我是小寿星，他抽出一天的时间和妈妈陪我过生日。他们带我去游泳池里游泳，我像一只小蝌蚪一样，在水里自由自在地游来游去。然后，我又去气垫床上玩，就像一只快乐的小白兔一样在上面跳来跳去最让我快乐的是和爸爸妈妈在中山公园的疯狂乐园里打炮仗。 战斗开始了，我和妈妈一对在楼上，爸爸一个人在楼下。妈妈帮我捡了好多的子弹，我都倒进发射器里，向爸爸瞄准，“嘟。嘟。嘟〞有好多的子弹都打中了爸爸。爸爸也不甘示弱，他也向我们发起了猛烈的进攻。“嘟。嘟。嘟〞不好！妈妈中弹了，幸好我躲了起了没被打中。这时，爸爸没子弹了，他慌忙地去地上捡子弹。就在这关键时刻，我们赶紧乘胜追击。妈妈又给了我好多子弹，我们都朝爸爸打去。在我们的齐心协力下，爸爸被打得落花流水。后来，我又按了一下另一个按钮，谁知，旁边架子上的球都掉下来了，像天女散花一样都正好砸向了爸爸。爸爸说我真狡猾，我们都哈哈地笑了 每次想起这件事，我就会感到很快乐。很幸福。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。