此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。快乐伴我成长作文500字篇一：让快乐伴我成长论文让快乐伴我成长研究性学习活动课程是一门体验性课程、实践性课程。它深受同学们的喜爱，在这片乐土上，孩子们们是快乐的，而活动个朝气蓬勃、思维开阔，他我也和他们一样，体验到了无穷的乐趣：为突如其来的主题兴奋不已；为同学们收集了丰……富的资料欣喜万分；为同学们精彩的成果汇报而冲动、自豪两年多来，我困惑过、探索过、实践过，走了一段从没走过的路，但同时也使自己在实践的快乐中逐渐成长了起来。研究性学习活动课程转变了我的思维方式，启迪了我思维的创新；转变了我的教学方式，它引导我在课堂教学中科学地、大胆地开展学科研究活动；转变了我对学生的认识，在此课程的研究下，孩子的思维是那样活泼，孩子的此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。理解是那样新奇、大胆，孩子的创新能力凸显，我常常不由自主地竖起大拇哥为他们喝彩。快乐一：学生的参与热情出乎我的意料在2023年，当我接手教这门课时，我非常担忧：这门课在高考中占的分值低，学生会认真学习这门课吗？在研究性学习活动入门篇走进研“究性学习活动这节课上，我给同学们介绍：这门课可以根据自己接触的生活、了解的社会来提出缺乏，大家自主选择缺乏进行研“究。〞老师，是论文格式范文我们想研究什么就能研究什么？〞见““到学生脸上流露出的喜悦，我点了点头，对，就是这样！〞太棒了！我的课堂我做主了。〞教室里一阵欢呼雀跃。学生刚接触到一“门新的课程，感到好奇，参与的热情出乎我的意料：老师，我们可“以研究音乐吗？〞老师，我们如果要设计校服，学校会采纳““……吗？〞老师，我们可以采访校长吗？〞老师〞在学生的心中，“……竟藏了这许多的为什么〞此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。在这个大千世界中，学生用他们自己独特的视角，敏锐地捕捉着自己所感觉到的一切，而研究性学习活动，正好为他们提供了展示的舞台。我感谢我的学生，他们给了我执教这门课的信心，我们手牵手，一起踏上了愉快的研究旅程。快乐二：学生的探究精神令我佩服教育部普通高中研究性学习实施指南中指出，设置研究性学习的目的，在于转变学生单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识，培养学...
