2023年小学三级作文自我介绍大全（推荐篇）.docx

小学三年级作文自我介绍参考大全〔推荐篇〕 小学三年级语文下册第三单元作文指导教案自我介绍 在进展口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，依照本人说的和同学的评价，写一写本人，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个标题，如我给本人画张像这确实是我爱哭鼻子的女孩 首先，简介本人的根本情况。习作开场能够用三言两语对本人的根本情况进展介绍，即用简短、清晰的语言把本人的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深入，语言要爽朗，写法灵敏多样，突出本人的特点。 其次，描写本人的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深入的印象。描写外貌之前，能够先照照镜子，认真观察一下本人的容貌、身材特征，也能够咨询一咨询父母或同桌对本人外貌的描绘，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，确实是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面选择最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写;而语言要生动爽朗，幽默幽默一点儿，如此给人的印象一定深入得多。 然后，介绍本人的性格、爱好或专长，优点或缺点。习作中要写一写本人的性格。有特别多词语能够描述本人的性格，比方，爽朗爽朗，天真无邪、英勇无畏、稳沉、大方……而只有这些词语是不行的，必须借助详细小故事来展示本人的个性风采。介绍本人的爱好、专长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示本人爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制造、爱玩等方面的爱好或专长。也可写写本人的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既能够展示本人的优点，也能够写出本人的缺点。 最后，结尾时能够来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结本人。 例文展示 自我介绍：一个独特的男小孩 我的名字叫汤假设风。一听这名字，不同的人就有不同的看法：像我爸妈那种热爱看武侠小说的人，会认为这名字特别大侠风范;像我姨妈那种喜爱说成语的人，认为这名字跟“弱不禁风〞有联络。但不管如何说，听这名字就明白我是个男小孩。(由名字猜测个性风采。) 我今年九岁，读小学三年级了。我的模样特别一般：圆头圆眼圆肚子，脚已大得超过妈妈了，通常的人都会把我看大两岁以上。(点明身份，略写外貌。) 我的优点是聪明。刚入学时，我就能解答教师出的数学题。每次考试下来，我都能得A。我的缺点大于优点，教师常批判我上课不专心，下课爱打闹，骄傲自满;妈妈总唠叨我学习不自觉，不讲文明。(列举优缺点。) 我的爱好众多，男小孩喜爱的玩、踢球、打架……我一个不落下。 这确实是我，一个独特的男小孩。我有决心早日改正本人的缺点，长大本人的优点，做一个超人!(结尾点题，畅想明天更美妙。) 点评：这篇习作的开头从名字写起，点出不同的人对名字的不同看法。小作者没有详细描写本人的外貌，但是抓住了一个“大〞字来选择材料，如此也比较生动。紧接着介绍了本人的优点和缺点，一笔勾出了本人的爱好之多，最后来了个画龙点睛式的结尾。 自我介绍：瞧，这假小子 瞧，镜子里，一个爽朗的小女孩呈如今眼前了，她中等个儿，不胖不瘦的身材，一张长圆脸上，嵌着一双小眼睛，她留着稍有些发黄的短发，不是那么美丽。你猜到她了吧!哈，远在天边，近在眼前，她确实是我──王小琳。(外貌描写比较细致。) 我是个爽朗的女小孩，什么事都一笑了之，同时，我的性格酷似男孩，喜爱跟男小孩打成一片，因而，别人叫我“假小子〞“花木兰〞等。不仅如此，我的爱好也类似于男孩，比方打篮球、踢足球、玩、看漫画书等等。在我身上发生的许多事情都特别有趣。尽管有趣，但有时也使我特别为难。(性格爽朗，酷似男孩，有喜有忧。) 我不喜爱穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白衬衣，一条蓝牛仔裤，在小区的院子里散步，欣赏喷泉，正在我看得入神的时候，一个幼稚的声音传进我的耳朵：“大哥哥，请咨询3号楼在哪里呀〞我以为她在叫别人，但是她拽了拽我的衣角说：“大哥哥，你知不明白3号楼在哪〞我转过头，眼睛凝视着她，脸一阵红，一阵青，一阵白，既惊奇又气愤还好笑，我慌忙给她指了3号楼的方向，撒腿跑开了。当时，我真是不知所措，特别的为难。你说，是不是特别好笑呀!(不喜爱穿女孩衣服，却带来了为难。) 喏，这确实是我，一个爽朗爽朗的女孩，一个具有男孩性格的女孩儿。(结尾点明主题。) 你是谁 “你是谁夏天像个非洲人，挺坚强的，最能忍，什么都不怕。〞(点出性格特征。) “别夸我了，我但是个白字先生哟!只明白几个简单的字如何写。〞 “不要谦虚了，不会写字没关系，你有嘴巴、有头脑呀!睢，你不管到哪里都能够吟上几句千古绝句;作文两次上书，如今还有一篇文章等着发表呢。〞 “本来我的作文是能够多上好书的，就由于教师看不明白我写的字而理解错了我精妙的思想，才没上好书……〞(能说会写是优点，只因错别字让作文受牵连。) 我们不要说写字了，你不依然个笛子高手吗你吹出的笛声那么悠扬，颤音、长音、短音……简直什么音都吹得好。〞(会吹笛子添决心。) “感谢你，给了我决心!〞 点评：瞧，小作者竟使用第二人称，采纳对话的方式来介绍本人的特点，如此的写法可真大胆呀!敢于创新，真棒!读完习作，我们看出了小作者具有坚强的个性，作文写得好，还会吹笛子呢。 自我介绍：我的自画像 我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子(惋惜有点塌)下面，有着一张樱桃小嘴。(点明身份，刻画外貌。) 我的脾气与众不同。快乐时，我会特别温顺;可我要是生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主〞呢。我还有个特点──嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知批判过我多少次了。(与众不同的脾气)