2023年学习的目标作文600字.docx

天道酬勤 学习的目的作文600字 篇一：新学期的方案600字作文 新学期的方案600字作文 新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，开场了新学期的生活。新学期，收收心，要特别快投入到紧张的学习中，为此，我决定列出以下的学习方案，时刻提示本人在学习中努力勤奋： 作为好学生，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于协助别人，时刻谨记恪守规那么。 发扬艰辛奋斗美德，展小军人风采，想要做个合格的小公民，就要做到艰辛奋斗。学习是辛苦的，但我不能怕辛苦，别人能够做到的事，相信通过努力我也能做到。 待人要有礼貌，说话要文明，还要会用礼貌用语。 老实守信，不说谎话，知错就改。 每天都不能松懈。关于知识不能马虎，有不会的征询题，要通过一番考虑，假设确实不会请教同学或老师。每节课都要认真听讲，特别是老师分析标题的时候，更要细心听，不能心不在焉。写作业是一个重要的环节，认真细心完成作业能觉察缺乏，同时能够稳定知识。语文作业要书写工整、细心分析；数学作业不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业书写标准，字迹工整。所谓“苦后甘来〞，只要努力就确信会有报答。 感受还有特别多要学习，大概方案已经难以囊括，我想，假设在真正意义上完成，那么，以后的收获一定是特别多的！学习应该留意方法，按照爸爸告诉我的一个科学研究结果说，人的大脑在上午是最灵敏的，因此，学习一些技巧性的东西，在上午效果会比较好，同学们，让我们劳逸结合，珍惜这珍贵的时间，努力勤奋，我要学习学习再学习，进步进步再进步，想到说到做到，就一定能天天向上！ 篇二：何为“学习〞(600字)作文 作文:何为“学习〞(600字)作文 学习这个词自古以来就不断在使用，直至今天 它也频繁地出现在我们的日常生活当中。我的四周有特别多同学，在早读的时候往往拿一本书 放在本人面前，美名其曰：我在学习。但假设你要征询征询他，这本书写了什么，可能是一征询三 不知。学习，学习，首先要学进去，其次还要多复习，反复地去学习。孔夫子不也曾说过学 而时习之，不亦乐乎吗？学习得有四到：口到、眼到、手到、心到。假设是小和尚念经有口 无心，那么学习还有什么意思？ 我也不太赞同为了学习废寝忘食。虽说学无止境，但也 请同学在学习之路上行走时，假设走累了，去看看沿途的风景，活动活动。只有让你的大脑 休息好了，才能汲取更多的知识，来强大本人的内心。 学习还有一点需切记，并不是所 有的知识都靠书本得来的。例如劳动知识，你能说看几本书就能学会吗？实践出真知，有大 局部的知识需要我们本人去实践才能得到，学习并不等于看书。有许多尖子生，在校是好学 生，在家却成了小皇帝，父母把一切家务活包办，他们是十指不沾阳春水。我不倡导这一行 为，当他们走上社会时，是否早已被父母的包办行为夺去了动手才能了呢？现现在竞争如此 剧烈、残酷的社会是不需要一个学习机器的。 学习，确实是一帖良药。良药苦口利于病， 忠言逆耳利于行。有的人苦中作乐，有的人将它拒之门外。能吃下多少，就要看你本人的本 事了。初二:一度花开 篇一：什么叫作文 读写园地 什么叫作文？ 什么叫作文？一提 起“作文〞两个字，有些小朋友就觉得特别奇异，好似高不可攀，自然也觉得好难好难了。 事实上呢，这种方法太不切合实际了。我告诉你们，你们每天都在作文。为什么呢？由于你们 每天都在讲话，把你们讲的话写在作文纸上，这确实是作文了。你看作文简单不简单？再详细 点说，你有眼睛，每天都能看见一些事；你有耳朵，每天都能听到一些事；你要生活、要学 习，每天都有一些要求、方法、意见，等等。那么，把你看到的，听到的人和事讲出来，把 你想到的要求、方法、意见说出来。为了让听的人听明白，你说的时候，要讲究个先后顺序， 说得有条有理。然后，再把你说的话一句一句地写在纸上，用上逗号、句号、征询号、感慨号 等标点符号，这不确实是一篇文章了吗？ 篇二：何为生命作文 600字 何为生命作文600字 何为生命作文600 字 不知你是否见过墙角的花，石缝里的小草，夏天聒噪的蝉？——题记 它们的生命都十分 短暂，但在这短暂的生命旅程中，我看透了生命，明白得了何为生命。人活着不是为了本人， 是为了让本人的人生充满色彩。 或许你会征询，生命不 确实是“眼睛一闭一睁，一天过去了；眼睛一闭不睁。一辈子过去了〞吗？不是的！生命没有 那么简单！ 事实上我不明白生命，但 自从经历了生离死别的痛苦后，我明白了。 舅舅由于得为了癌 症，逝世了。可谁又明白舅舅他整整和病魔对抗的一年，这一年里他不断的做化疗，不断地 吃药，这是为什么？为确实实是活着！他生的希望如此强烈，在看似好转之际，所有人都以为 舅舅能够好好活着的时候，病魔不顾一切的带走了他。 有人会说他傻，早点离世，少份痛苦。但是你们可曾明白，他有两个小孩，儿子虽是医生，但身体一向不好，都是靠医药来维持的；女儿的生活也特别拮据，仅靠一人的工资实在无法养活两个小孩；他的老婆，腿脚不方便，体力活又干不了，平常都是靠那厂里的几百过日子。他事实上也特别像早点离世，如此他的小孩老婆也不必支付那么宏大的一笔手术、化疗、住院费了，但是他的小孩说：“爸爸，你要好好地活着，看着我们都成家了！不管都贵如何样我们都会帮你凑到钱！〞他们四处借钱，好不容易齐了，眼看舅舅病要好了，可天不如人意啊，舅舅他永远的走了。 当我看见舅舅时，他已变成了一盒骨灰，这一年的坚持，不都是为了活着吗？生命关于他而言是多么重要啊！世人只明白墙角有着坚韧的花，石缝中有着坚强的小草，树上有着展现生命色彩的蝉，又有多少人会看见穷人家为了活着的痛苦。 生命太短了！ 篇三：何为英雄？何为英雄？ --读龙族有感 东140 9班 宋宇新 自古以来，世人皆崇拜英雄。为何？由于他们心胸天下而无私奉献，他们平复睿智而无所畏惧，他们文武双全而狂放豁达，他们无所不能而笑傲苍穹但，英雄，仅限于此么？ 或许吧！ 从关公过五关斩六将，千里护嫂的义；到子龙七进七出，救出阿斗的忠；从美国队长舍己为人，一心为国的侠肝义胆；到指环王中弗罗多孤身犯险，登上无间炼狱的坚强不屈。斗破苍穹里萧炎年少轻狂，执着追求，用无可比较的信念制造奇观；武动乾坤里林动无畏艰险，坚韧不拔，忍耐诸多苦难后踏入祖境；大主宰里牧尘平复自持，不畏困难，为了成为盖世强者勇往直前 而路明非呢？ 他害怕，懦弱，自娱自乐，对本人丧失决心，明明孤单到没有存在感却不肯成认。他没有满腔的热血，没有年少的孤傲，没有青春的张扬，没有奋斗的目的。整天浑浑噩噩，懒懒散散，如行尸走肉般活着，唯一能够证明其存在的便是他的游戏战绩。但他照旧是我心目中的英雄——只由于他能做到常人无法做到的事情。他特别怂，却能够为了诺诺放弃生命。他特别坦然，挽救世界，做一名勇士，只是为了有一天能够身披铠甲，满载星辰，站在诺诺面前；他守护这方大陆，只是为了守护她，即便，他只是她人生中一个匆匆过客！他没有心胸苍生 的大气，更枉论舍己为人的勇气。然而，英雄在付出之后，至少会赢的声誉、荣耀、幸福；而他用生命换回安静后却永远无人知晓，他所能做的，只是一个人孤单的离去。他付出仅有的一切，却从未觉得本人是个英雄！ 他的人生，确实是一场悲剧，但他却不断不愿屈从。 他特别脆弱，仅由于古德里安教授的一句“爸爸妈妈爱你〞便泪流不止。他的眼神，那么卑贱，却又藏着狮子。他在孤单与无望的边缘维持着脆弱的平衡，人们总是会在他立即堕落的时候给予施舍。由于他 假设无望，那么无人能挡。他几乎从未得到爱，却不断相信这世界充满爱。 什么是英雄，一个能够坚持本人的信仰并终其一生矢志不渝的人，确实是英雄！ 篇四：新材料作文的审题立意 新材料作文的审题立意 ——多角度分析立意法 贺兰一中 沙 威 教学目的： 1.知识与技能：学会多角度分析立意法，能够独立审题立意。 2.过程与方法：通过解析高考典型例题的方法，讲解新材料作文中如何运用多角度分析立意法。 3.情感、态度与价值观：学习多角度分析立意法后，对新材料作文有新的认识，能够确立中心观点，以核心立意写作。 教学重点、难点： 教学重点：学会多角度分析立意法，确定写作核心立意； 教学难点：灵敏运用多角度分析法，独立分析材料并特别好写作。教学方法：讲述法、分析法、讨论法等方法相结合。 教学课时：40分钟。 教学设备：多媒体课件。 教学步骤： 课程导入： 作文占据高考语文试卷的半壁江山，自2022年至今，新材料作文的调查劲头只增不减。如何在新材料作文中拿得高分，审题立意是关键。（出示ppt）明清思想家王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。〞可见“意〞的重要性。何为“意〞？简单说来确实是：读材料，从材料中确定写作主旨。今天我们就一同来学习新材料作文的审题立意方法，多角度分析立意法（展示课题）。 一、关于新材料作文（理解性知识，老师讲解） 新材料作文（也叫题意作文、命意作文、后话题作文），所谓新材料作文，确实是一种以“给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题 〞为特征的命题方式。 2. 新材料作文的常见类型 寓言（故事）类 材料作文；整合类材料作文；哲理材料、诗词、歌曲类材料作文；实验调查类材料作文；漫画类材料作文。 二、多角度分析立意法（理解性知识，老师讲解） 多角度（多向辐射）分析立意法是指，有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好似根本就没有一个明确的中心。关于如此的材料，审题时能够采纳多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。比方，既能够着眼于甲事物立意，又能够着眼于乙事物立意，还能够着眼于甲乙两事物的关系立意；既能够联络事物（对象）的正面立意，还能够联络其侧面和反面立意。 材料往往是一事多人（物），而且每个人（物）都在故事中起着一定的作用，那么，我们能够从材料中的人物对象入手，一般有几人（物）就有几个角度。 三、小试牛刀——高考真题再现（老师带着学生讲解、分析试题） “有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜欢的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻，大树听了，请飞禽带本人去旅行，飞禽说大树没有翅膀，回绝了；请走兽协助，走兽说大树没有腿，也回绝了，大树决定本人想方法，它结出甜美的果实，果实中包含着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就如此传播到世界各地。〞（2023湖北高考作文） （要求学生先本人读通材料） （分析材料，板书提纲，ppt展示内容） 概括中心事件：这那么材料讲述了大树想方法实现周游世界各地梦想的故事。明确主要对象：大树和飞禽走兽们 主要对象的特点：大树：没有翅膀、没有腿（客观）；发挥聪明才智，实现理想（主观）。飞禽走兽：回绝协助。 结果：大树依托飞禽走兽将种子带到世界各地 （老师引导学生分别从大树、飞禽走兽、综合的角度上立意。然后课件展示参考立意。） 参考立意： (1)从大树的角度立意：①学会变通；②擅长借助外力；③换个角度看征询题；④要充分利用本人的优势特点，去获得成功；⑤要学会合作共赢；⑥将欲取之，必先予之 (2)从飞禽、走兽们的角度立意：不要拿本人的尺度去衡量别人。 (3)从综合的角度立意：成功之路不止一条，心随路转，心路常宽。 四、学以致用——练习立意 船主请一位修船工给本人的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，觉察船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子， 船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到惊奇，说：“您已经给过工钱了。〞 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的酬劳。〞 修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事〞 船主感谢地说：“当得知小孩们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，无望极了，觉得他们确信回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。〞（要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。） 1.学生四人一组讨论，按照例题分析材料，并从不同角度确立观点； 2.小组展示，以提征询的方式展示各小组的立