天道酬勤叶公好龙的故事作文400字篇一：叶公好龙英语范文DuringtheSpringandAutumnPeriod,amancalledLordYefromtheStateofChuarekeenondragons,asaconsequenceofwhichhehadhiswholehousepaintedandcarvedwithvariouspatternsofdragons.Havingheardthenewsthatsomeonehassuchastrongaffectionsforhim,thegeniedragonintheheavendecidedtopayYeavisitasakindofgratitude.However,onwitnessingtherealdragon’sheadcranedthroughthewindow,Lordwasscaredtodeathandfledawayfromhishouseinsteadoffeelingexcited.Thus,theidiomisoftenadoptedtodescribethosewhoseemtogoinforsomethingbutactuallynotfromthebottomofhisheart.篇二：叶公好龙何秀华叶公好龙教学设计版本：北师大版五年级下册设计者：清华大学附属小学何秀华设计理念：——趣为先文言文年代长远、脱离口语环境，较之现代白话文晦涩难明白。“因此，拉近小孩与文言的间隔，激发其学文兴趣，尝尝文言的鲜〞当为首。——““读为主古人作文提出因声求气〞之说，声〞指文句的音韵、节“拍，气〞指文章所表达的精神、气概。由此可知朗读的重要性。老师必须树“立诵读第一〞的观念。——法为要文言文是古代文化得以传承的载体，也是现代文化得以开展的根源。关于小孩而言，文言是母语的母语，不可躲避。教小孩学文言文，必须“授之以渔，而不是喂〞一篇会一篇。教材分析：——洗练首先，课文是一篇文言文，用字精准省净是文言文共有的特点。寓——“理其次，课文是一篇寓言，且选自刘向编撰的新序，以著述当谏书〞向“帝王言得失,“陈法戒〞是其目的，因此提示大义〞是课文第二个特点。生动——最后，新序是一部类书性质的历史故事集,且对后世小说产生了深远阻碍，生动地讲人物在做什么是其特点。洗练和寓理，尤其生动，要三者兼顾本是悖论，但文章做到了，这便是我们应该在备课和教学中抓住的要点。学情分析：1.学生之前接触过古文，已经有了一定的阅读才能。2.学生之后将升入中学，用中学学习古文的方法接触到更深、更难的古文。教学目的：〔按照清华附小高年段目的起点高设计，防止以往语文教学目的模模糊糊一大片的弊病。〕1.——“知识积累文言之言〞：读准字音，理解字义，感受体裁特点等；2.——适应养成批注的适应；3.——方法掌握诵读方法：诵读是理解、诵读是觉察、诵读是体验、诵读是思辨；4.——才能提高思辨的才能；5.——“情感感受文言之文〞：寓意、文化现象。——教学重、难点...
