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关于友情的作文_百分网 篇一：六年级作文题目大全 六年级作文题目大全 学生必须要有应试能力，特别是中国的学生。到了高段，作文扣题问题凸显。很多低年级时作文扣分不多的学生，到了高段也会经常因离题而被扣去很多分数。(离题、偏题作文一般扣8分以上)当然，随着新课标的推行，一局部老师已开始对扣题这方面比较宽容了，但学生面对不同阶段的老师，很难去猜度。所以，学习作文，扣题还是个比较重要的内容。 对于扣题，如果一篇篇地教，何时才能有广泛的认知所以，我搜集了很多作文题目，一次性给学生分析很多道，在比较中感知题目重点，提高扣题能力。 当然，真正提高扣题能力，还要有一定的思想内涵。很多难以扣题的作文，往往就是比较有思想深度的。如果对人生、对困难、对校园新事、对文明等没什么认识，那也只能预先套些题材，以备不时之需了。 学习“扣题〞，并不扼杀作文想象力，可将这两种能力分别训练。 最近，学生已到了紧张的复习阶段，这些题目可给需要的家长参考。俗话说：“不怕不识货，就怕货比货〞，这么多题目放在一起，比较容易看出各自的特点。 不过，要注意，这阶段的孩子已经很累了，不要打印下来就让自己去看。(个别能力强的还可以)最好的方法，是家长先研究出点眉目，然后跟孩子一起探讨。 有时间的话，我会逐篇写写对每个题目的理解，也只是一家之言，仅供参考。 学习方法 一、这个地方值得去 要求： 1、能选择自己比较熟悉的景点介绍给大家分享。 2、“这个地方〞可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。 3、能按几个方面组织材料。 题目分析： 在三点要求中，第3点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。 有学生写“上海是个好地方〞，然后详略得当地介绍了上海的三个景点，老师没算偏题。但严格地讲，这是偏题了。 原因一、第2点所举例子，明确告知“这个地方〞是某个景点或建筑; 原因二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。按几个方面描写景点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。 二、童年往事 童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难是怎样克服的有什么经验教训写篇作文。 三、 的启示 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言〞、“一句古诗〞、“一首歌〞、“一件事〞等 四、校园新事 提示：事情要真实，内容要具体。 五、我的 学习方法 提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼〞、“喜悦〞、“秘密〞、“愿望〞等等。 六、文明在我的身边 提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。 七、玩 提示：“玩〞是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。 八、我家的故事 提示：想想，你家里发生过什么事有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。 九、我的绰号(网名) 提示：写清你的绰号(网名)是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。 十、温暖 提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。 十一、我真想 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八〞、“书包轻一点〞、“早上多睡一会儿〞等等;[2]写出自己真实的感受。 十二 、家庭风波 要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整中心突出不少于500字. 十三、夸夸我们的(我的)____________ 提示:在你的周围肯定有值得夸的人.事.景物请你把题目补充完整写一篇不少于500字的记叙文. 十四、我长大了 要求:选择具体事例写出你长大了你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感. 十五、 学习方法 父母不仅给了我们生命更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们并为他们写下 一点什么来表达你的感谢之情吗自拟题目写一篇不少于500字的文章或不少于10行的小诗讲述一下你与父亲(母亲)的故事或表达你对他们的感情吧! 十六、 以你熟悉的卡-通或动画人物如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公写一篇xx后传为题的不少于500字的故事. 十七、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公写一篇自己命题的童话或寓言故事500字以上. 十八、以为题为下文续写不少于500字的故事. 蛋蛋是个淘气的小男孩是东风小学四年级的学生.他呀在教室里可真坐不住这不陈老师在上面讲课他就把双手放进课桌里玩起了积木游戏. 十九、今天教室里特别静 提示:想想这一天与往常有什么不同发生了什么事这么静教室里的人都在干什么抓住特别的地方把文章写生动表达出人物的真情实感. 二十、我选他(她) 提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖表达清楚;不少于500字. 二十一、 在每个人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放军、警-察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人请以为题作文. 学习方法 要求:体裁不限(诗歌除外)写出自己的真情实感;500字以上. 二十二、我想____________ 要求:先把题目补充完整可以写自己想拥有什么事物也可写自己想成为怎样的人物;想象合理表达清楚语句通顺不少于500字. 二十三、 同学们在六年的小学生活中你一定体验过喜怒哀乐酸甜苦辣等个中滋味. 请你以_________的滋味为题进行习作. 要求:内容具体感情真实语句通顺行款正确;不少于500字. 二十四、一次(堂)______的______活动(课) 在六年的小学生活中你上过数以千计的课参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动幽默或者别开生面别具一格或者使人茅塞顿开深受启发或者干瘪枯燥令人乏味...... 要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实围绕中心有条理地表达注意把场面写具体. 二十五、我爱绿叶 要求:把真实描写与联想有机结合起来. 二十六、给语文老师的一封信 要求:用书信的形式写一篇记叙文注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确条理清楚. 二十七、 书是人类进步的阶梯书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大书牵动着我们掂怒哀乐维系着许多亲情友情.....转载自百分网，请保存此标记. 请以书为话题写一篇文章题目自拟可以写自己亲身经历的事也可以写童话、寓言等故事. 学习方法 二十八、我忘不了他(她) 要求:用具体事例抓住人物特点内容真实. 二十九、我清清楚楚地记得...... 要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事写一篇记叙文写出真情实感. 三十、______教我_______ 提示:在小学里有许多人教过你他们教你怎样学习如何生活或教你作文或教你解题或教你唱歌、画画或教你踢球、游戏......请选取一位记叙他(她)在某一方面教你的经过. 三十一、我得到了_________ 要求:在横线上填一个适当的词语如〞表扬〞“锻炼〞“理解〞“教育〞“关心〞“教训〞等把题目补充完整;通过一件事来写注意围绕中心把事情的经过写具体做到语句通顺前后连贯. 三十二、我真________ 要求:先把题目补充完整如我真幸福.我真羡慕他(她).我真懊悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情要表达真情实感写想象的事要合情合理. 三十三、 再过十多年你将走出校园走向社会成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么为什么请你充分发挥想象力自拟题目写一篇文章文体不限. 三十四、 人生中有许多东西值得我们去追赶每个人都在不停地追赶有的追赶太阳有的追赶春天你追赶什么呢请以我追赶________为题写一篇作文不少于500字. 三十五、2023，中国奥运 学习方法 要求:在那冲动人心的时刻你所见到的听到的写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写要写出真情实感. 三十六、环保话题 曲格平说过:〞没有一个清洁美好的环境再优裕的生活条件也无意义.〞此至理名言道出了环境保护的重要性. 1996年联合国环境署的报告指出喃极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化已经危及了人类的生存. 请以〞环境〞为话题作文.题目自拟文体不限内容与环境有关即可不少于500字. 三十七、给校长的一封信 通过刘年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的珍贵意见或建议。以书信的形式告诉校长! 篇二：作文 写景作文指导 在日常生活中，我们常常会被美丽的景色所陶醉，从而产生把这美景记叙下来的欲望。把自己所看到的景物写下来，并表达出自己的感情，这就是写景的文章。 练习写写景的文章，能提高我们随机观察的能力，同时，对我们的描写，能有很大的帮助，另外，通过练习写景，就能有意识地把自己所写的事，所写的人放在特定的景物之中，就会使我们的材料更加典型，我们的事例更加感人，我们感情的表达就会更加充分，如何写好写景的文章呢？ (一)要紧紧抓住景物的特点去写。 写景就要抓住景物的特点，这样才能写出此景与彼景的不同之外，抓住特点就要认真观察，仔细分析，善于捕捉和发现景物的特征，从而使所写的景物有特色，使景物的特点突出。 例如：朱自清先生笔下的春，就紧紧抓住春天的美和生机勃勃的特点；老舍先生笔下的济南的冬天就紧紧抓住济南冬天温晴的特点，使所写的景特点突出，给读者留下深刻印象。 (二)要尽量多地抓住能表现特点的具体事物。 写景就要把所写的景物活灵活现地展现在读者面前，使读者有身临其境的感受，要做到这一点，只抓住景物的特点是远远不够的，还只是给读者以模模糊糊的感觉，为了使画面变得清晰，就要紧紧抓住能表现景物特点的具体事物，所抓的表现特点的具体事物越多，特点就越明显，越突出。例如，朱自清先生的春为了突出春的美丽和充满活力的特点，抓住了能表现这些特点的春草、春花、春风、春雨及人们的活动，使我们感受到春的美和活力，使春的特点具体而突出。 (三)安排好写景的顺序。 既然写了这么多能表现景物特点的事物，那么先写什么，后写什么就有一个顺序问题，这样才能做到“言之有序〞，可用的顺序很多，例如时间顺序，方位顺序，由远及近或由近及远的顺序，由整体到局部或由局部到整体的顺序总之，不管采用什么顺序，要注意三点：一是要有顺序，二是要有助于表现景物的特点；三是要符合景物的自然规律，这样，写出的景物才能真实。例如朱自清先生的春，所以这样安排顺序，是完全按春的生长顺序安排的，所以先写春草，是因为它是春的使者，第一个报告春的到来；而随后随着景物的顺序，春色越来越浓，春意更加盎然，我们看了文章就看到了春天的开展变化过程，觉得是如此的真实可信。 (四)要对所写的表现景物特点的事物进行具体描写。 只把景物摆在那里，并不能给读者留下清晰的印象，更不能表达作者的感情，所以，要对所写的事物进行细致具体的描写，这样，才能使读者的眼前再现出作者所描绘的事物，很好地表达作者的感情。例如，朱自清先生在描写春草时，细致地描写了春草的情态——“小草偷偷地从土里钻出来〞；春草的质地——“嫩嫩的〞；春草的色泽——“绿绿的〞；春草的长势——“园子里，田野里瞧去，一大片一大片满是的〞这样，就把春草的美和勃勃生机很好地表现出来，给读者留下深刻的印象，如果，我们不进行具体细致的描写，就很难到达这一目的。在描写时要特别注意以下两点，有时，单纯地描写要写的事物给人的感觉还是不具体，对感