2023年做一个ۥ有责任心的人作文.docx

天道酬勤 做一个有责任心的人作文 篇一：关于责任的作文：做一个有责任的人 关于责任的作文：做一个有责任的人 关于责任的作文：做一个有责任的人 今天是星期一，李校长给我们讲了“责任〞二字，告诉我们做每一件事都要做好，要有责任心，才能够做好。又讲了关于洗手、冲厕所的征询题，说我们这2次教师检查同学，是否做到了这些文明礼仪，觉察比上周有特别大的好转，我感受，洗手、冲厕所也是一种特别大的责任，对我们的校园要尽好每一件责任，共同保护、保护我们这个大家庭。 我认为，责任，大家根本上都理解，人人都要有责任心，没有责任心的人成就不了大事，你容许了的事，就要努力就好，就尽一份责任。〞 例如，张教师选了你本人做班干部，就要尽好做班干部的责任，假设教师选了你做卫生班干部，就要管好同学们做值日，要认真地做，不要让同学在教室里大吵大闹，一起把卫生搞完。 例如，妈妈让你要在家里把地扫洁净，你本人要是容许了，就要认认真真地做好本人的责任。 我认为要做一个有责任的人是特别难的，我想，一个有责任的人确实是一个在社会上有用的人，要尽到做一个好小孩的责任，尽到做一个好同学的责任，尽到做一个好学生的责任等，这都是一个人不可能做得那么好的事情，但我们一定要努力，希望做到最好。 因而做一个有责任的人必需要如此做。 篇二：做一个有责任心的人 渑池县职业中专团委文稿 做一个有责任心的人 ——渑池职专2023-2023年度第二学期第11周国旗下讲话稿 教师们、同学们： 大家好!今天我要谈的话题是：做一个有责任心的人 责任是什么它是孟子的“以天下为己任〞的抱负，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞的胸怀，是周恩来的“为中华之崛起而读书〞的志向。 责任，大到“国家兴亡，匹夫有责〞，小到“子不教，父之过〞，每个人都有本人的责任。呵护小孩，让小孩健康成长，是父母的责任;孝敬父母，让父母安享天伦之乐，是儿女的责任;因材施教，教书育人，是教师的责任;好好学习，天天向上，是学生的责任……我们要做责任的主人，享受承当责任的欢乐。 晨光中，清洁工人披着露水诲人不倦地清扫街道，他们用勤劳和汗水描绘城市的漂亮和整洁。烈日下，交警同志不知疲乏地指挥来往的行人和车辆，他们用执着和耐心为千家万户送去了平安。夜深了，教师还在灯下孜孜不倦地修正作业，他们用爱心和智慧为学生插上了飞向理想的翅膀。 这些人都是最平凡的人，在平凡的岗位上尽到了本人的责任。由于有了这些人的付出和的努力，我们的社会才变得更和谐，更美妙。 责任心是一种特别优秀的质量。同学们，请大家想一想,在学习生活中,你是一个有责任心的人吗教师交给你的任务，你积极完成了吗你会主动捡起本人不小心掉下的纸屑吗看到水龙头的水哗哗地流淌，你会主动把水龙头拧紧吗我想，大局部同学都能骄傲地答复：“我做到了!〞 是啊，在我们的学校里，我们特别欣喜地看到了一个个小主人翁：轮到 第 1 页 共 2 页 卫生值日的同学，不怕脏、不怕累，把教室和卫生区清扫得干洁净净;有的同学在校园里看见垃圾，能立即捡起来扔进垃圾桶，自觉做一个环保卫士;最后离开教室的同学，关好电灯、门窗后，才肯放心肠离开学校。这些都是对学校负责的表达。此外，我们学生还应该做到：课堂上专心听讲，认真完成教师布置的作业，这是对本人负责的表达;在家里能主动帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，这是对家庭负责的表达。 太阳有照耀大地的责任，雨露有滋养万物的责任。人有履行义务的责任。同学们，让我们捧着一颗真诚的心，与责任相伴，做一个对本人、对家庭、对社会有担当的好青年。 同学们，本周就要进展期中了，请同学们积极做好备考，考出好成绩。 我的演讲到此完毕。感谢大家！ 篇三：做一个有责任心的人 做一个有责任心的人主题班会 教学目的 认知： 1、明白做事负责任是一个人应具备的最最少的质量。 2、明白做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作还要勇于承当责任，有了错误要认真改正。 3、 明白得责任心的培养必须从小开场，从每一件小事做起。 情感： 1、仰慕对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。 2、愿意做一个有责任心的人。 行为： 1、做到本人所承当的每一件事，都要尽心尽力、认真负责地完成。 2、做到勇于承当责任，有了错误认真改正。 教学重点：讲清为什么要有责任心。 教学难点：小学生办事也要有责任心。责任心如何从小培养。 过程 一、故事导入 1、故事：一个小数点酿成的悲剧 1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫单独一人驾驶“联盟1号〞宇宙飞船完成任务预备返航时，觉察降落伞失灵，无法翻开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的缘故是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。 2、师：你对此有什么看法？ 〔小结：一个小数点的失误，导致人类制服宇宙事业的严峻损失。在消费逐步社会化，科学技术迅速开展的今天，要求人们对工作更要有责任心，正象江总书记说的：“责任重于泰山〞〕 板书课题： 有责任心 二、责任心的含义 责任感是指个人对本人和别人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相应的恪守标准，承当责任和履行义务的自觉态度。粗浅地说：确实是责任认识或负责精神。确实是做好本人份内的事，对本人所承当的事尽心尽力，认真负责完成，当本人承当的任务出现征询题时勇于承当责任，不推委。 例如：1、做事负责任，还表如今当本人承当的工作出了征询题时，不强调客观缘故，不推脱责任，主动从本人身上找缘故，并认真改正上。同学之间的争吵时主动找本人的错误，向同学抱歉。 2、独立完成作业，书写工整，有错题及时改，主动参与各项活动。在班上，假设你是强大的，你有才能也有责任协助的保护个子比你矮小的同学。不管在什么事情上，你都应该比其别人更主动。 3、承当的家庭劳动任务，例如扫地、拿碗筷、抹桌子、整理本人的小房间等等，做到本人的事情本人做，家里的事情帮着做。看见大人做本人能做的家务，对大人说一声“让我来〞，然后努力把活干好。看见大人累了，学会主动泡一杯茶递上去说：“坐下喝杯茶，休息一下吧，有什么事要做，让我来吧！ 4、恪守公共秩序，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，保护公共设备和花草树木，不在公共建筑物上乱涂乱画。公共场所不随意怪叫、起哄。乘船、购物要依次排队，保持良好的秩序。 三、情景分析：假设你在他们四周，你想对他们说些什么？ 场景一：表演 上课铃响了，一个学生被着书包走进教室。 教师征询学生：“你的语文作业，还有语文课本如何又忘带了呢？〞学生还振振有词的答复：“都怪我妈妈，昨天忘了给我装进。〞 分析： 1、你认为这个同学做的对吗？小组内说说。 2、班内交流 3、教师小结：学生对本人的学习不负责任 场景二： 1、表演：教室内几个学生正在清扫卫生，一个学生的座位旁有纸屑，清扫卫生的一个学生征询他“你的座位底下有纸屑。〞他视而不见，“你如何不拣起来！〞他说：“今天不是我值日〞 2、读故事 当爸爸病了，躺在床上，做儿子的熟视无睹，漠不关心，还在津津有味打本人的游戏，不仅阻碍到爸爸休息，还责备爸爸不能陪他上公园 分析： 1、你认为这个同学做的对吗？小组内说说。 2、班内交流 3、教师小结：学生对别人、集体与家庭不负责任 场景三： 张文杰第一次当值周生，内心特别欢乐。值周生要提早10分钟到校，他却来晚了，组长批判他，他说：“我记性不好，请你多提示〞分析：这是责任心不强的表现。引导学生运用观点告诉张文杰，既然承当了为集体工作的任务，就一定放在心上，以高度的责任心对待工作。 场景四： 李兵当语文课代表，收发作业认真负责，可本人的作业写得特别马虎。有人给他提出意见，他说：“对集体的事我应当负责任，写作业是本人的事，马虎一点没什么。〞 分析：一个人只有在任何小事上都能严格要求本人，认真对待每 一件事，才是有责任心的表现。对待本人的小事没有责任心的人，对待大事也不会有责任心。 四、全课、提出希望 同学们，做事负责任是一个人应该具备的最最少的质量。不管什么人，不管从事什么工作，也不管职位上下，都要忠于职守、尽职尽责，把本人负责的事情办好。随着现代化大消费和科学技术的开展，要求人们对工作更要有责任心。做事情缺乏责任心，会给国家、集体、个人造成损失。因而，我们要从小开场，从每一件小事做起，逐步培养本人的责任感。长大做一个责任心强的人。以后同学们要对照〈教育目的体系〉表，争取使本人变成一个有责任心的人。 五、探究活动 1、本人当一天家。想一想妈妈是如何样做的，学着妈妈的模样，把力所能及的家务事做好。认真做完后，请妈妈或爸爸检查一下，看看本人的责任心如何。 2、在班里承当一定的工作，一周后征求一下同学和教师的意见。