2023年假如我是孙悟空作文500字.docx

假设我是孙悟空作文500字 篇一：假设我是孙悟空作文 亲爱的少年朋友们，你们最羡慕谁？哦，一定是本领非凡的齐天大圣——孙悟空吧！我也羡慕孙悟空，羡慕他会七十二变。 假设我是孙悟空会七十二变，那么，生活将变得更加美好，永远充满神奇的色彩。 我要变成一朵白云，去游览祖国的大好河山，问候辛勤建设四化的人们。我飘啊，飘啊，从温暖的南方，飘到寒冷的北方。飘过四季如春的昆明，飘过雄伟壮观的长江大桥，飘过 江大桥，飘过汹涌澎湃的黄河哟，我飘到了一个白色世界，千里冰封，万里雪飘，一派北国风光。我想了想，叫了声变。于是，这里变了，寒冬变成了春天。一阵春雨，柳树的纤纤柔枝长出新叶，随风翩翩起舞；桃花竞相开放，争奇斗艳，与翠柳相辉映，点缀着壮丽的江山。田野里，麦苗迅速返青；山脚下，春笋破土而出，到处充满了生机。我又飘呀，飘呀，看见有人得了不治之症，连忙又叫了一声变。冬！一座电子医院出现在眼前，一个个机器人在为病人看病，他们救死扶伤，医术高明，胜过神医华佗、扁鹊，病人个个健康地出院。 假设我会七十二变，我要变成一只小鸟。我飞呀，飞呀，飞到祖国的宝岛——台湾。深夜，我飞倦了，落在一个窗台上，屋里有一位垂危的老人，目不转睛地盯着天上的圆月，叹了口气说：唉，落叶归根。我生在大陆，难道就不能死在大陆吗？我思念大陆的同胞，可何时能团聚呢？他的声音颤抖着，话语里充满感情。我立刻说了声变，我变成了一条七彩桥从天而降，一头接着台湾，一头接着大陆，把祖国连成一体。我还要变成许多许多座彩桥，横跨三大洋，连接五大洲，我愿意成为世界人民的友谊使者。 假设我会七十二变，我要变成一艘宇宙飞船遨游天空。我要去月亮家中做客，嫦娥姑娘还给我介绍太阳公公和星星弟弟。他们拿出红彤彤的宇宙葡萄热情地招待我。嗬，好甜！我问：这是怎么种出来的呀？他们没有答复，只是神秘地笑了笑。哦，我懂了，懂了，他们希望我去揭开这个秘密。假设我会七十二变，我把荒凉的月球开拓成神奇的儿童乐园，我要征服太空，让宇宙为我们效劳。 亲爱的朋友，假设我会七十二变，我要把中国变成一个繁荣兴盛的现代化国家，我要把世界变成和平美好的大家庭，我要把宇宙变成瑰丽多彩的全人类乐园。 篇二：假设我是孙悟空小学生作文 假设我是孙悟空小学生作文 假设我是孙悟空小学生作文 假设我是那孙猴子，那我就有七十二般变化。我要驾起筋斗云，飞向玉帝老儿住的天宫，叫他让四海龙王定时下雨，雷公电母多放一些雷电，让地球外表聚集大量臭氧，不让紫外线伤万物。 假设我是那孙猴子，我要飞到工厂旁，变成一个创造家，创造一个个空气净化机，污水净化机，让全球人不再因环境发愁。 假设我是那孙猴子，我要飞到撒哈拉大沙漠里。说一声变，让三十多个的大森林里的种子飞到这里，把它种下去。我再飞到黄河，变成一个大葫芦，把水吸得满满的。再飞到沙漠里，把水倒出来。慢慢的种子发芽了。我想它们自然成长太慢了，不如我来一个“拔苗助长〞吧！于是我变出成千上万个快速生长剂，对准它们喷起来。不一会，小树们长大了，就是还有点缺水，我干脆叫来四海龙王下起大雨来，过一会儿，它们长成大树了，沙漠变成了绿洲。我真快乐啊！ 假设我真的是孙悟空，我一定要帮助人们做很多事情。） 篇三：假设我是(500字)作文 作文:假设我是(500字)作文 假设我可以变成世间的万物，我一定要先变成美丽的小草。我愿做一株只是默默生长的小草，不管人们是否在意，但我也要为人们带快乐。 在美丽的公园里有我。一块块嫩绿色的草坪上总会有几朵娇艳的鲜花，而鲜花总是赢得了人们的夸奖和赞扬，那鲜艳的花朵下也一定有我的身影，尽管不会引起人们的注意，并没有鲜花那样的耀眼，虽然很不起眼，但我还是愿意做鲜花下的陪衬，只是追求自己的快乐和梦想，每天我也一样会很快乐。 在人们的花园里也会出现我的影像。当草布满整个后花园时，空气也变得清新了，带给了人们一种放松的感受，心情也变的愉快了。到了春天，在花园里也开满了鲜花，只有单调绿色的花园顿时变的五颜六色的了。在我的保护，小朋友们也可以尽情的玩耍，不用担忧摔倒时的疼痛了。 有时在一些地面的地缝里偶尔也会有我的身影。从小小的缝隙中，努力的伸展自己的腰身，突破泥土对我的束缚。有的时候，我就会被那些清洁工们当成杂草被拔掉。不过，他们有时也会帮我处理掉随便乱生长的枝芽，他们也是我的好朋友呢！ 除了小草，我还愿意变成各种各样的事物，来保护我们的地球母亲。为了我们赖以生存的地球，我们要学习各种事物的好品质，共同创立一个美好的大家庭！五年级:肖桐 篇一：小学作文：假设我是一名医生 假设我是一名医生 广东省广州市 中星小学五年(2)班 陈小惠 医生，是一项多么崇高的职业!假设我是一名医生，我就要竭尽全力肩负起医生的崇高职责。与形形色色的病魔做斗争，与残酷无情的死神拼搏!我要让老人们身体健康、延年益寿;让大人们身体强壮、精力充分;让孩子们活泼可爱、茁壮成长。 假设我是一名医生，我要彻底改变医院陈旧的设备。我要用、激光、微波等先进的技术来诊断各种疑难杂症，通过电子显示，了解吧、每个病人的情况，进行最优良的护理。用亲切的目光、热情的关心和安详的微笑温暖病人。 假设我是一名医生，我不但要好好照顾病人，而且还要用美丽的鲜花、碧绿的草地、清澈的湖水来装扮医院，为病人提供幽雅的治疗环境，使病人心情舒畅、早日康复。 假设我是一名医生，我就要把我的爱心都奉献给病人，不管病人的职位上下、贫富如何，我都要一视同仁，一样热情、一样认真。 假设我是一名医生，那真是太好了!但是，毕竟今天梦想，明天在向我召唤，我一定要好好学习，从现在做起! 篇二：小学生作文：假设我是(共7篇) 假设我是、、、 还被桶内的装置吸收，排入空气中的就是有益的气体，这样的方法，即可以禁烟，又可以有益人类，真是一举两得。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 让我们精心地保护地球吧 放污气较多，把空气弄得乌烟瘴气。然后一网打尽，我用如意棒一挥，垃圾堆消失得无影无踪；我从身上拔根猴毛，洒落在河流上，就像仙女散花一样，河水马上变得洁净多了；我轻轻地吹口仙气，就像空气清新剂一样，把空气变得清新，而且还带点香味呢！ 假设我是孙悟空，我会把那些贪官污史通通捉回来，然后捆在一起，用我 的如意棒给他们一些“厉害〞，再把他们变成一阵风，让他们去看看人民是怎样生活在水深炽热之中，让他们明白自己“骗〞来的钱财，原来是经过人民心心苦苦地挣回来地钱。最后，我会把他们这些“蛀虫〞全都洗脑，重新做人，这样国家人民的财产再也不会有损失了！ 假设我是孙悟空，我会帮助有困难的孩子们上学去。我会变出一幢崭新的 教学楼，让无法上学的孩子从此有了欢乐，我还要叫玉黄大帝帮我写几本最好的课本，让孩子们的脑袋更加充实；我还要变一个运动场，让闷闷不乐的孩子在运动场上尽情玩耍和嬉戏，让他们生活在快乐之中！啊！将来孩子们的天地一定更广阔！ 假设我是孙悟空，我就会飞到灾区，变出许多棉被、帐篷、还有许多吃的， 让他们不再为寒冷而感冒，不再为饥饿而担忧。随便看看吧 假设我是孙悟空，我就飞到大道上，变出一排排路灯，让人们在夜里不再 孤独，让人们不再摔倒。 假设我是孙悟空，我就会飞到沙漠，变出一棵棵大树，让龙卷风、沙尘暴 不能在袭击到我们。 假设我是孙悟空，我还会假设这些想象都能实现的话，那该多好啊！ 而且祖国也会变得更加美丽。 假设我是一名画家，我要把祖国的山山水水、一草一木，都用我的笔画下来。可假设我是画家，画的 片土。我要奋战在抢险救灾的 下页 余下全文篇三：小学生作文：假设我是(共7篇) 假设我是、、、 还被桶内的装置吸收，排入空气中的就是有益的气体，这样的方法，即可以禁烟，又可以有益人类，真是一举两得。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 让我们精心地保护地球吧 放污气较多，把空气弄得乌烟瘴气。然后一网打尽，我用如意棒一挥，垃圾堆消失得无影无踪；我从身上拔根猴毛，洒落在河流上，就像仙女散花一样，河水马上变得洁净多了；我轻轻地吹口仙气，就像空气清新剂一样，把空气变得清新，而且还带点香味呢！ 假设我是孙悟空，我会把那些贪官污史通通捉回来，然后捆在一起，用我 的如意棒给他们一些“厉害〞，再把他们变成一阵风，让他们去看看人民是怎样生活在水深炽热之中，让他们明白自己“骗〞来的钱财，原来是经过人民心心苦苦地挣回来地钱。最后，我会把他们这些“蛀虫〞全都洗脑，重新做人，这样国家人民的财产再也不会有损失了！ 假设我是孙悟空，我会帮助有困难的孩子们上学去。我会变出一幢崭新的 教学楼，让无法上学的孩子从此有了欢乐，我还要叫玉黄大帝帮我写几本最好的课本，让孩子们的脑袋更加充实；我还要变一个运动场，让闷闷不乐的孩子在运动场上尽情玩耍和嬉戏，让他们生活在快乐之中！啊！将来孩子们的天地一定更广阔！ 假设我是孙悟空，我就会飞到灾区，变出许多棉被、帐篷、还有许多吃的， 让他们不再为寒冷而感冒，不再为饥饿而担忧。随便看看吧 假设我是孙悟空，我就飞到大道上，变出一排排路灯，让人们在夜里不再 孤独，让人们不再摔倒。 假设我是孙悟空，我就会飞到沙漠，变出一棵棵大树，让龙卷风、沙尘暴 不能在袭击到我们。 假设我是孙悟空，我还会假设这些想象都能实现的话，那该多好啊！ 而且祖国也会变得更加美丽。 假设我是一名画家，我要把祖国的山山水水、一草一木，都用我的笔画下来。可假设我是画家，画的 片土。我要奋战在抢险救灾的 下页 余下全文篇四：假设我是 作文指导 想象作文指导课教案 习作题目：假设我是 习作目标： 1、学习展开合理的想象，通过想象能表达自己美好的心愿。 2、能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。 3、敢于想象，具有创新精神。 教学重点：能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。 教学难点：能展开合理的想象，表达美好的心愿。 教学准备：多媒体课件 教学时间：20分钟 教学过程： 一、创设情景，激发学生学习兴趣 1、导入：同学们，你们喜欢旅行吗？你都去哪儿旅行过？今天老师和大家一起做一次特殊的旅行——“想象之旅〞。（出示题目） 2、在出发前，谁能说说你觉得这会是一次什么样的旅行呢？ 二、习作指导 （一）感知想象 过渡：我们这次旅行确实会遇到很多有趣的、奇妙的事物。让我们先到“想象城〞看看想象中的房间吧！ 1、出示文章我希望我的房间是 自己快速读一读，看看你最喜欢哪局部想象？（板书：大胆、合理） 过渡：多奇妙的房间呀，小朋友们住在这样的房间里一定非常快乐，想象城的小朋友们在干什么呢？快来看看吧！ 2、出示歌曲种太阳 （1）老师带着学生一起唱。 （2）刚刚老师看你 唱得这么快乐，能说说你有什么感受吗？ （3）你们看，通过合理大胆的想象，可以表达出美好的心愿。 （板书：美好心愿） 3、出示文章小蟋蟀的幸福生活 过渡：有一个小朋友的想象更有趣，他把自己想象成了一只小蟋蟀，过着幸福的生 活，让我们一起来分享他快乐的想象。请你默读，看你最欣赏小作者的哪局部想象，用笔画下来。 （1） 学生默读文章。 （2） 学生说感受。 4、小结：刚刚我们欣赏了一些有趣的想象，你们喜欢想象吗？为什么呢？你们那么喜欢想象，让我们到“想象屋〞做个想象游戏吧！ （二）体验想象 1、游戏一：给“想象画〞配文字。 2、游戏二：“词语想象和联想〞。 3、游戏三：“让冰融化〞。 4、小结：你能用一句话说说想象是什么吗？（想象是大胆的；想象是合理的；想象是有趣的；想象是快乐的；想象是新颖的；想象是自由的） 三、表达想象 过渡：你们说的太好了，想象使我们的生活绚丽多彩；想象使我们的生活充满乐趣；想象使我们的生活变得更美好。让我们插上想象的翅膀，在想象的天空自由翱翔。来，到“想象站〞开始自己的想象吧！ 1、出示半命题，启发学生表达。 （1）假设我是 （2）假设 2、学生补充题目，交流汇报。 3、教师小结。 四、学生写作。 板书设计 大胆 想象 表达美好心愿 合理 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。