2023年作文题ۥ记格式.docx

天道酬勤 作文题记格式 篇一：作文题记与题记的格式 作文题记与题记的格式 作文题记，确实是在正文前写一段与文章主旨有关联的话。这种关联能够是文章的主题，能够是文中的话题，也能够是引人入胜的开场白。其作用是翻开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣。 题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼〞。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深化的印象。题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？只有一个：让题记活画出作文的灵魂！ 一、 悬念引人入读 题记以悬念的方式出现，能立即吊起人们阅读的胃口；假设悬念再设置得“精彩〞一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。 例①：以“喝彩〞为话题写作文。 也曾自卑，也曾哀怨，由于我明白你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩…… ——写给残疾的母亲 例②：以“书〞为话题写作文。 一个喜爱读“书〞的女孩，一个不喜爱“读书〞的女孩。我确实是如此一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？ ——题记 例③：风雨中， 那风雨如何会不记得？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔…… ——题记 例④：以“盼〞为话题写作文。 我是差生我怕谁，反正没人留意我。 不妨文中抒真情，盼君听我内心话。 ——写给本人的话 二、真情拨人心弦 作文是用心写出来的，放在“版眼〞的题记，只有真正用“心〞、用“情〞写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。 例⑤：以“交往〞为话题作文。 今天是我的生日，祝愿却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。 ——写给知己朋友 例⑥：以“母爱〞或“父爱〞为话题作文。 风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，仍然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。 ——写给母亲的话 例⑦：以“相信本人〞为话题写作文。 不要抱怨本人的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。相信本人：你确实是山外之山，人外之人。 ——写给昨日自卑的我 例⑧：以“责任〞为话题写作文。 几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球……人类在告诉人类：人，需要责任。 ——题记 三、唱出“反调〞出人预料 常言道：水无常态，文无定式。现在呼唤创新精神、鼓舞张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新，是指擅长从不同角度、不同视觉、不同层面去考虑同一征询题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。因此，题记中的“反调〞的要求也是个性与标准的有机统一。 例⑨：以“的我〞为题作文。 嘿嘿！“两面三刀〞有什么不好，我确实是个地地道道的“两面派〞。 ——我的自画像 例⑩：以“自然〞为话题作文。 我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又平安。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。 ——一只井底之蛙的劝世格言 四、交代式 即借助题记交代文章的写作目的、背景，或写作内容等，使读者对文章有一个更明晰的理解或宏观上的把握。 谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。 ——母爱无价题记 题记点明了写作的目的，也为全文奠定了情感基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感谢之情，令读者为之动容。 再如一篇以“友谊〞为话题的佳作北方人与南方人的题记： 一场大火，把两个平凡人的友谊之歌唱到极致，他们的人格，也便在这友谊中升华。 此题记把文章所写的北方人与南方人之间“友谊〞故事概述了出来，使读者一读便对文章写了什么有了一个初步把握。 五、“题记〞辑录 父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。 ——沟通题记 地球孕育了生命，生命关于每个人来说都是珍贵、唯一、公平的。正由于生命如此珍贵，因此我们更应该去关爱它。 ——关爱生命题记 当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过青年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有欢乐也有苦恼。 ——我的欢乐与苦恼题记 曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。青年时代是如如画的岁月，青年时代是放飞琥珀般的梦的季节。 ——易拉罐人生题记 母亲的爱，是一条长长的线，不管我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。 ——母爱题记 生活中处处充满了风景。你是高山，你确实是一道风景，由于你把峻峭和宏伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，由于你把妩媚和风姿展示给了世界。 ——我确实是一道风景题记 腾跃，让我学会英勇；腾跃，使我充满决心；腾跃，在无时无刻撞击着我的心扉；带着我挑战下一次飞跃。 ——笑容，腾跃的奏曲题记 作文的方式 ——小标题 一、写法指导： 一篇好的文章，应该是文质兼美的。在记叙文的写作中，拟设小标题，它能够让你的作文跨越较长的时间，也能够频繁的更换地点，人物，镜头等，展示出曲折的情节，为作文披上一件美丽的外衣。 在文中运用醒目的小标题，将文章自然地分成假设干节，这种体例不仅方式新颖，而且条理明晰。有利于特别好地展示文章的主要内容，使读者一目了然。如一篇题为初二的天空的习作，便采纳了这种方式。作者以“愁云惨淡万里凝〞、“黑云压城城欲摧〞、“黄梅时节雨纷纷〞、“道是无晴却有晴〞、“风雨过后见彩虹〞五句古诗为小标题，并把古诗的意境融人到详细的心境描绘中。使整篇文章具有一种灵动的韵律美。 小标题与作文标题之间是互相照应的，作文标题一定要能统领行文中的小标题。而小标题之间，也是有一定联络的，如并列式、层进式等。初习这种写法的同学一定要对此深谙于心。 “并列式〞是比较常见易写的。如某生写“胖子〞变奏曲时，拟设了“喜〞、“怒〞、“哀〞、“乐〞四个方面巧妙连缀，为文增色不少。某生咳，这些女孩一文中设置“疯女的厄运〞、“小小姐的向往〞、“燕儿的无奈〞、“花姐的追求〞四个小标题，写四个青春女孩的求学相连命运片段，每那么短文有独立意味，又被“读书〞二字统一。某生珍惜生命中的四分之一中，把生命分为“四分之一的绿色〞，“四分之一的紫色〞，“四分之一的灰色〞，“四分之一的空白〞，它们拼成了一个色彩明丽的世界，也拼出了令人耳目一新的感受。 “层进式〞，即小标题之间能够按时间顺序开展，也能够有因果关系或递进关系等一定逻辑关系。如某生班级演义中，设置“第一回 选盟主〞，“第二回 唇舌之战〞，“第三回 笔墨之争〞，“第四回 男女联盟〞四个小标题，以时间为顺序写出了男女生之间有趣的故事。某中考话题作文“点、线、面〞中，一考生小标题设置“点〞、“线〞、“面〞三题，文末以一句“点动成线，线动成面，面给予了欢乐，欢乐给予了好心情〞束尾，也道出了“点、线、面〞之间的关系，扣合了话题。也有些作文直截了当以时间为小标题，就像用几那么小日记连缀成文，如此写也是能够的，且容易掌握。 在拟订小标题的过程中，要留意做到两个字：一是“准〞，一是“巧〞。所谓“准〞，确实是小标题一定要扣住作文标题来衍生，才能扣住中心，从多方面对中心加以打破。因此小标题一定要认真构思，反复揣摩，力求表达的精辟、有味。所谓“巧〞，确实是要尽量使设置的小标题显得精致紧凑，贴切自然，而不露人工雕琢的痕迹。某生在初三的天空一文中，设置了“黑云压城城欲摧〞、“愁云惨淡万里凝〞、“黄梅时节家家雨〞、“道是无晴却有晴〞四个小标题，它们援用了古代诗歌中与天气有关系的诗句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的“天空〞，新颖别致，耐人寻味。除了援用，其他的修辞手法如比喻、夸大等也能够用在小标题里，也能够化用成语。总之，要想小标题写的美丽，要想作文变得更诱人，平时一定要多积累、多练习！ 下面再举一些作文的小标题例如： 与众不同的教师“风〞“雨〞“雷〞“电〞 外号在我班“两栖类〞“猫科类〞“灵长类〞 我渴望那扇门开着“六岁我害怕〞“十二岁不要看到那灯光〞“十五岁让我看到了温顺的门〞 多彩的校园生活“教室里的核舟记〞“实验室插曲〞“篮球场上的奇迹〞 校园新三十六计之一二三“第一计 瞒师过海〞“第二计 故弄玄虚〞“第三计 声东跑西〞 二、例文点评： 〔一〕[作文标题] 声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声、笑声哭声，亲人朋友的抚慰、鼓舞、批判；来自心灵深处的呼唤其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理 请你以“声音〞为话题，自拟标题，自选文体，写一篇500字以上的文章。文中不得出现真实的 校名和姓名，否那么扣分。 [标题简析] 这是一道开发式话题作文。也是广东近几年来第一次考话题作文。事实上话题作文的话题只是一个引子，它不要求对话题本身进展援用、分析，只需要从话题出发进展作文。 这段提示语从选材和立意方面提出要求：提示语中用分号暗示实虚不同的三种声音，作文的切入点 (打破口)能够是听得见的生活声音，也能够是感遭到的内心呼唤，可涉及的内容特别广泛，但最好把虚实两种声音相结合，紧扣住话题。考生一定要选本人最擅长、最熟悉的内容，才能得心应手。提示语中还用了三个“也许〞，事实上是对文章主题的提示。一篇好的文章需要一个立意新颖健康的主题，细心的考生能够觉察，不管是有形的声音仍然无形的声音，它给考生提供的只是一个写作空间或一种写作媒介，而三个“也许〞能够提示你去挖掘声音中独特的内涵。 自然之音 考场上，除了考生的笔在试卷上沙沙作响外，窗外，知了叫得正欢，为寒窗九年的莘莘学子鼓气。是呀，自然之音；常常最真最美最动人，给人以最深的启发 春雨说 如牛毛，如银针，春雨啊，悄悄地洒，洒在干裂的土地上，土地潮湿得红了脸；洒在饥渴的庄稼上，庄稼尽情吮吸。春雨唤醒了小草，唤醒了嫩芽，给予它们真诚的呵护，无微不至的照顾，细无声地滋养着大地万物。 春雨说：“我是大地的母亲，我有义务照顾我的小孩们!〞春雨啊，不正是那无尽的母爱吗 夏阳说 金黄、灿烂，夏阳高挂天空。万丈阳光挥洒大地。照在花革上，花草们含羞地垂下了头；照在水面上，水分子欢乐地升上了天。夏阳，爽朗而灿烂，散发着动人的荣耀。 夏阳说：“我是青春的代表!〞是呀，我们青青年不该也有夏阳那爽朗的性格，热情的生活态度，不也应散发出最动人的荣耀吗 秋叶说 “簌簌〞、“簌簌〞。听，这是秋叶落下的声音。我从中听到的不是秋叶那短暂的人生，不是秋叶哀怨的呻吟，而是“落红不是无情物，化作春泥更护花〞的奉献精神。 秋叶说：“愿我成为下一代的养料!〞是啊，秋叶无私奉献的精神在你身上淋漓尽致地展现着。 冬枝说 残冬，树木的叶子掉光了，一棵树的残枝在寒风中呻吟。它的枝伸向远方，它大概在等待着什么是的，它正等待着春风的到来，它正预备孕育下一代的叶、花、果。 冬枝说：“希望用我的爱，能换来叶繁枝茂。〞冬枝，令我肃然起敬，也使我明白了父亲那期盼的眼神。 春夏秋冬，大自然在此中循环。自然并非能说话。但我用我的情，听到了自然的音。 自然之音，深深启发着我。 【点评】 本文是小标题式作文。富有个性的小标题能到达先声夺人的效果，用春雨夏阳秋叶冬枝的物语来诉说，构思巧、寓意深。从独特的焦点切入，就可用智慧凝聚成灵珠妙语，小作者恰当地把每个物语放在一个小标题里表述明晰。四个小标题，每段意思独立，把这些意思连起来，又构成了一个有机的整体。 〔二〕[作文标题] 在成长的过程中，我们的内心深处常常会有特别多方法，这些方法有时却与本人的言行相矛盾；从来都特别执著，有时也想退缩；不断都漫不经心，有时也想认真坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。 请以“有时，我也想〞为题，写一篇文章。要求：①按照本人所写的内容，将标题补充完好；②文体不限〔诗歌除外〕；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不