2023年作文借ۥ景抒情.docx

天道酬勤 作文借景抒情 篇一：作文如何借景抒情 一切景语皆情语 记叙文中的景物描写不是为了写景而写景，写景要有明确的目的和作用，直截了当或间接为人物、为文章主题效劳，要与情感融为一体，正是“以自我观物，物着心色；以本我观物，物着我色。〞景物的描写确实是感情的抒发。 一、如何处理“景〞与“情〞 1、情随景生，触景生情。 古今中外好的文章无不是情景交融，寓情于景，让读者读后回味无穷，杜甫说：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。〞生活中，我们经常看到某种景物，心中忽有感受，思绪满怀，进而借着对景物的描写来把本人的感情表达出来，这确实是所谓的“情随景生，触景生情〞。 “月色特别美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将本人的影子映到墙上，在风中微微摇摆着。门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹一切都是那么宁静，只是偶然传来几声蛙鸣。〞 评价：营建了乡村暮春的月夜静谧祥和的气氛，使人不觉生出一种惬意几许沉醉。 “一夜细雨，天空阴得几欲滴水。在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。那绺早樱，慢慢飘入泥淖，发出零丁的叹息。偶一寒鸦点水而过，却被风中渗出的声响惊得高飞。〞 评价：营建了一种荒凉惨淡的气氛，使人也不觉生出一缕忧虑一种压抑。 2、以景衬人，以人带景。 记叙文当中的景物描写都是溶入了人的情感的，四周的环境与当时作者的心境有必定的关联，其时人物的心情好环境就漂亮的，心情不好环境就暗淡的。俗语云“立即看将军，花间看美人〞，以景衬人确实是让景物为衬托人物效劳。为了把景物写活，常常采纳以人带景的方式由人物把景物带出来，让读者通过景物来理解作者的心境。 “我喜爱在和风吹拂、细雨飘洒的日子里，撑着伞儿漫步垂柳间，观察那雨中的荷塘的景致。这时雨疏疏密密地落着，偶然看到几只燕子穿越于垂柳间。呈现出一幅‘细雨鱼儿出，和风燕子斜’的图画来。再看那雨中的荷叶上盛满的水珠，闪耀着亮堂的光点。和风徐来，悄悄地吹着荷叶，大大小小的水珠在荷叶上滚动。犹如‘大珠小珠落玉盘’。侧耳侧听雨落在荷叶上的声音，就好似游丝似的似有假设无，缥缥缈缈，几朵红色的荷花像水中仙子，低首羞颜，似有千般幽思，万种情致，欲说还休〞 评价：通过人物的视角来写景，人在图画中，以荷塘雨景来衬托人物的心情，让人的情感溶入到了自然景物之中。 “不知什么时候，绚烂的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里，四处都挪动着火焰般的红领巾、蝴蝶般艳丽的花裙、漂浮着同学们的欢声笑语小树醒了，沾了露水；野花也醒了，她与露珠做了一个甜美的梦；小鸟醒了，亮出那洪亮的歌喉，唱着向天空飞去如今操场上，同学们正在认真地做操 ，‘一、二、三、四’的韵律，轻快的乐曲，伴随着同学们那矫健的身影。〞 评价：这段描写校园的早晨的一角风景，确实是以景衬人的活动，通过人物的晨练来表现出校园的漂亮的晨风，从而把平常的校园晨景写得活力勃勃，富有朝气。 3、移情于景，借景抒情。 王国维先生说“一切景语皆情语〞。一篇好的文章作者都有是带着强烈的感情来描绘客观景物，把本人的感情注入到客观景物之中，所写之景都是被给予了浓重的主观色彩，这确实是“移情于景，借景抒情〞。 “再如那‘千株扫一番黄，只有芙蓉单独芳’。站在花前，我深深地吸了一口搀和着芙蓉花香的空气，尽情地欣赏它的盛装：浅绿色的花萼，粉红的花片，金黄色的花蕊。它的柔嫩、淡泊时时显露出一种妩媚面不妖治的风韵。它只默默地蕴蓄着生命，不在三月争艳，也不 与九月菊花比美，等到秋风来，便发出一种令人惊诧的美，为深秋增色，真可为真正的花君子，花中‘国色天香’的好女子。〞 评价：这段精彩的描写，是作者的借景抒情，借花寓意，展现了芙蓉花的美艳，表达作者的对君子之士们的赞美。 二、如何调动“景〞为“情〞生 1、调动各种感受器官去观察、体验、感悟。 2、在观察的根底上充分展开联想和想象，巧妙灵敏地运用各种修辞手法。 3、留意动静结合、虚实结合、明暗结合、内外结合、远近结合、点面结合等表现手法。 【范文】 笑 春 风 林 清 玄 去年今日此门中， 人面桃花相映红， 人面不知何处去， 桃花照旧笑春风。 这是唐朝诗人崔护的一首诗题都城南庄，我今天在整理旧照片时，心中就不断浮出这首诗。 我站立的旧厝的枣树与桃树都已经砍除了，昔日的女友已经嫁人，从前的朋友早就星散。有一些相片，甚至站在什么地点拍的，都不记得了。 只有在看旧照片时，看到去年与今日，人面与桃花，分合，散散聚聚，才令人对生命的流逝感到更深的怅惘。 那每一个人面、每一朵桃花，都是回不去的年华啊！ 幸亏的是，不管年华去也、不管分合聚散、不管多少的背弃与别离，每一年的春风总是在的。人面可能别离，桃花必会凋谢，只要我们在别离与凋谢中不失去微笑的心，就能永远与春风相约。 苏东坡有两句诗：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。〞年年都有好景，只看我们能不能珍惜了。 世间的春风总是在的，人欠缺的是内心的春风，还有微笑。 春风总是在的。 【小练笔】任选一题，写不少于500字的作文。 1、想象本人失落时漫步海滩的情景，写一段景物描写。 2、运用以上三种手法中的任一种描写初夏的校园一角，从而带动一种情感。 3、观察教学楼外的木棉触发了你如何样的思绪，写一段景物描写，浸显露出一种心情。 篇二：借景抒情作文 〔一〕蓝色 蓝色，关于每个人来说，并不生疏，也许有特别多人喜爱它，我也不例外浩瀚的海洋有着深蓝的胸怀，宽阔的天空漂着湛蓝的遐想，可爱的海豚带着粉蓝的活力，诱人的水晶嵌着宝蓝的高贵这一切都在我脑海中不断涌现关于蓝的喜爱，说不上为什么。确实是一种感受，让人温馨，自由。从小就喜爱看天空。经历中，乡村的天空占据着我的孩提时代。那时候，家门口是向着天空，无垠的蓝色填充着我的双眼，那儿有太多遐想。为什么天是蓝的？那蓝色的尽头是何处？它的背后又是什么呢？我不明白，但无知切为蓝色增添几分奇异感。偶有几片浮云漂过，百在蓝的衬映下显的更加空明，晶莹 后来离开了乡村，来到了钢筋水泥的世界里，尽管头顶上方也有天空，去感受，已不是从前的那片天，多了些灰暗，少了些透明，多了些瑕疵，少了些晶莹。也许是年龄的增长，关于蓝天的梦想也随之减少，繁忙在学海中，努力向前赶路，却经常忘了抬头远望，上方原来还有一片诱人的天空。也许，当本人彷徨迷茫之时，仰头看看天，静下心想想，如此便不会迷失方向 我喜爱用蓝色点缀本人的生活，哪怕四周尽是黑暗，也要有一丝能看见的蓝，有人说，蓝色意味着犹豫，深沉，可本人并不是如此，由于蓝色中总有灿烂的阳光出现，生活就需要光明。我喜爱它，喜爱它的纯洁，它的静谧，它的自由一抹蓝色在腾跃。你看见了吗？那时一种希望，生活的希望。但愿，天天，天蓝 〔二〕大海 轮船慢慢挪动着，天也跟随着一起挪动。这时候对海阔天空这个词才真正有一些理解。 风迎面吹过来，沁入心底，凉凉的，把酷暑的酷热一点点带走。海水卷起一层层浪花，那一朵朵浪花，就像愉快孩童互相追逐着，尽情的在浩瀚的海面上撒欢。风从远处带来了许许多多的尘土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它们卷起，奇异的变幻出新的面容，而又保持着本人湛蓝的颜色，保持着本人的漂亮和洁净。 海上常常飘来一堆堆浪渣，大海悄悄把它吞没了，毫无声息，仍然荡着微微的波，笑迎着飞来的一切。坐在轮船上，就像从海的头顶上通过，海水把我们托得高高的，欢欣鼓舞的把我们送过一程又一程，回过头立即又将本人被轮船揉乱的头发整理的顺顺滑滑，不留下一丝痕迹。安安静静的了望着天空。 百川向大海奔腾，大海欢乐的迎接着，挽着她们的手，愉快的向宽阔中心奔去，河水在大海中立即有了一个博大的心胸。涓涓的溪流，日日夜夜想成为大海里的一员，因而向着大海终身奔腾不息，是大海那无限的宽广产生了吸引力，让溪水那么执着。 大海接受着种种打击，接纳了无数的风风雨雨，经历了多少的历史的变迁，却没有留下任何历史的痕迹，没有留下一个人的脚印，她世世代代不变，年年月月照旧，保持着本人的模样，坚持着本人的原那么，用浩瀚的胸堂接受世间的千变万化、万事万物，用一样的目光看着世间冷暖，用一样的脚步走过春夏秋冬。 通过大海时，眼望着海水与天相接的地点，你看，天是那样低，水是那样蓝，蓝蓝的海水就荡漾在内心，心跳慢慢的，悠悠的，有一种说不出的温馨，心中就像没有云彩的天空一片，宽了、静了，慢慢的觉得人活着是多么好。 从大海来到陆地，看着对面走过来的人是那么和气，那么亲切，路边炸油饼的锅里，那黄澄澄的油饼在舞蹈，散发出阵阵香味，菜农们堆放在路边的那一框框蔬菜青翠欲滴，叶面上还滚动着水珠儿，充满了新鲜活力，世间的一切都是那么有意义。 宽阔的大海，真是魅力无穷，宽容确实是这大海的胸襟，确实是这大海的气概，确实是大海的灵魂。它接纳了世间许多的风风雨雨，它清洗了一切想侵蚀她的尘埃污垢，不断用一面平镜对着每天都有千变万化的天空。 人生常常也会有特别多的不如意，事实上那一切的不如意，就像是海上的漂流物，接受它，包容它，吞没它。能宽容一切，一切就改变了，一切就平静了，一切就过去了。 人生何必太苛求，珍惜了眼前的拥有，眼前的拥有就变成了一种享受。谅解了错误，错误不会回过头来再把你带走，宽容了别人也就宽容了本人。 人常常对着生活笑笑，生活也就常常笑对你。从大海上回来后，大海那宽阔气概常在脑海里出现，面对大海，皱起的眉头慢慢散开。 〔三〕家乡的夏天 聒噪的蝉鸣在春末的一天一下子就叫起来了,这夏天一出现就与人撞个满怀,令人感到措手不及.可家乡的小孩们却不这么想,他们总是得意的拿着蝉壳在我眼前晃悠,这些宝贝是他们特别早就在树下觉察的。 家乡一进夏天,就变得漂亮起来。夏天最喧哗的要属河边了，那些贪玩的小孩们早就耐不住夏天的热，巴望着能用水清凉一下。男小孩们总喜爱站在河岸边高高耸起的大石头上，然后纵身跳进河里，溅起又高又清的水花。待到跳下水的小孩刚刚站稳脚跟之后，其他的小伙伴们就会过来与他扭打在一起，这个潜下水去抱他的脚，另一个爬泳过去搂他的腰，“一`二`三〞大家一起用劲把他撂倒在水里。这时候坐在岸边的女小孩们就“咯咯咯〞的笑起来，她们总是只坐在边上，将脚放入清亮的河水里面，悄悄地打起几圈涟漪。有的互相搭着肩头，有的手拉着手，她们好象总是有笑话，也总是有说不完的小机密。有的女小孩胆子大，撩起裤腿深一脚浅一脚地缓步走进河里。她们特别少游泳，只站在水里透过水去看本人那洁净漂亮的脚丫。 山前山后的花成片地开放,还有泥路田埂上的花，虽说都是些不知名的，但她们都在风中绽放了笑脸。女小孩们这时候也特别难瞧见了，她们总是躲在花从里，偷偷地折下本人喜爱的花儿。有的揣在口袋里，小心翼翼地带回家；有的抓在手里，在风中挥舞着；还有极漂亮的那么顺势插在头上，接着脸上腼腆的笑也绽放了，但总还未等你看清，她们就红着脸跑远了。 村头的池塘也常聚拢着小孩们。他们总是带着鱼杆‘鱼篓到那儿去，有的还挎着篮子，由于啊，那池塘里头有艳丽的荷花．小孩们会悄悄地撑上小舟隐藏到荷叶丛中去，有的顺手折下几只含苞待放的，拿回家去插在大缸里欣赏。 每天夜晚繁星点点的时候，村里就会喧哗一阵子．各家各户都坐到屋后的院子里头，一家老小围坐在一张桌子边，谈笑风声。桌上常常摆上一大碗绿豆汤或是百合汤，有的时候还有清凉解渴的大西瓜 家乡的夏天并不短暂，它完毕就像它到来的时候一样，显得有些突兀 。总有如此一天，早上仍然烈日炎炎 ，突然闪电雷鸣`暴雨如注，待到雨过天晴，就突然感到酷寒了。套上一件长袖，踏过泥泞的小道，看到路边的菊花已经含苞待放 〔四〕春雨 余幼时即好雨，犹为春雨。吾以为夏雨之滂沱，秋雨之萧瑟，冬雨之冷淡，皆不及春雨之缠绵予尝察春雨其形，观春雨其色，闻春雨其声，并自得其乐既长，于之情日益淡故作此篇，以表缅怀! ----不是题记的题记 春雨，如烟似雾，蒙着那层奇异的面纱在空中纠结着，为雄壮的大地送去一份崭新的祝愿她欣喜，“好雨知时节，当春乃发生“；她缠绵，“剪不断，理还乱“，她也哀伤，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂“她一切的一切，都让我深深爱上了她，