作文亲子阅读读书参考心得体会5篇3、游教师把诵读日有所诵主题阅读作为每天作业的一局部也是非常好的。小孩在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，小孩在朗读中沉醉在文中情感里，从而到达加强小孩对课文的经历，同时加强他的思想情感，让我加倍感恩生活，感恩小孩还需要我们大手的牵引。想到过几年后当他认为本人有足够才能去自开场阅读之旅而不再需要我时，我应该会非常思念这段共同阅读的光阴，就象在她褪去童声后，特别想念她曾经奶声奶气的声音。由于这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读“的每一刻，融入琅琅书声，朗朗乾坤的美妙光景中。三、阅读中的困惑小孩偏爱阅读童话书籍，但不爱阅读一些历史、地理和科学知识方面的书籍，知识面局限，阅读时蜻蜓点水，不求甚解，不细心想一想故事的内容，懒动笔,不爱抄写,达不到阅读的效果，本人对内容的见解方法也是表达的非常模糊。““好书是传道、授业、解惑〞的良师。书籍是人类进步的阶梯!〞这是至理名言。自从学校开展了〞亲子读书〞活动后,我们家的读书气氛有非常大的变化,不仅小孩比往常更爱读书了,而且所读书籍品种也不断丰富了.我们家长在陪读的过程也不断的充实本人、便于和小孩更好的沟通。让我们和小孩携起手来一起读书吧!作文亲子阅读读书心得体会(5)每个家长都希望小孩在爱的教育下茁长成长。在我马上做妈妈的时候，常常“跟四周的邻居妈妈们聊一些育儿心得，在那个时候我听说了一位骄傲〞的妈妈说她的小孩在三岁的时候就能认识2022多字，到了四五岁就完全能够本人阅读了!“当时我在惊叹她的小孩聪明〞的同时，我认识到了小孩的才能一定比我们大人原想的要超前、宏大的多!到了我本人做妈妈的时候，我变本人看一些网页，研究小孩不同的年龄段的不同生理和心理特征，同时抓住了小孩识字的关键期2~2.5岁。在这个时期我们给小孩做了好多字卡，教他认识一些简单的字，每天重复，边考边教，大约在认识了200多个常用字的时候，然后就开场给小孩订阅幼儿画报如此的杂志，这个杂志的好处是既有文字的故事，又有碟片用标准的一般话在讲同样的故事，因而小孩通过看碟片，翻看画报就本人认识了更多的字，渐渐他本人从阅读中找到了乐趣，找到了觉察这个世界的奇异之处的另一个方法------“那确实是阅读〞!就“如此再给小孩买一些网上有专家推荐的，幼儿喜爱的图书，他就渐渐变成书虫〞了。小孩是我们的希望，家长们都非常希望本人的小...
