2023年以读书ۥ为话题作文.docx

天道酬勤 以读书为话题作文 篇一：以“读书〞为话题作文指导 及例文赏析 以“读书〞为话题写作指导 标题：人活着要吃饭，人活着也要读书；吃饭是人的本性，读书也 是人的本性。读书能够有目的地读，也能够无目的随意翻翻。书海无边， 只能有选择地读一些代表作。读得好不好，要看实践。读死书，读书死， 结果造就的是两脚书橱，“百无一用是是书生〞。但是假设是个“读书种子〞， 葆有读书乐趣，就能兴味盎然地吸收书中精华，长成大树，成为栋梁之材。 请以“书〞或“读书〞为话题，自拟标题，或记叙，或谈论，或抒情，或 说明，写一篇800字左右的文章，内容与“书〞相关即可。〔即便书中没 有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，由于读书不仅仅是一 种需要，更是一种性情的愉悦，多层次的美的享受，它好似春日扁舟里的 放歌、仲夏亭榭里的弄弦，深秋山林中的独步，隆冬炉火旁的倾谈；它是 心绪的慰藉，是灵魂的依傍，是生命的落脚处。〕 思路点拨 ：以“书〞或“读书〞为话题，读书人和不读书的人都有 说不完的话。作为中学生，每个人都有丰富的读书经历和读书经历体会， 感触自然更深一层。由此看来。此题显然落到了中学生话题的中心来了， 写起来自然也就有说不完的话了。如此，首先是读书与不读书的区别，其 间自然有成功和喜悦也有失败和苦恼；其次是读书过程结果中的故事、经 验和体会了，这其中的每一个片断和感想都能让我们咀嚼出无穷无尽的意 味；还能够畅想今后，设想今后读书的情况。此外，读书对人生的意义和 阻碍也是“读书〞这个话题中的内容。只要你联络本人的读书经历，选取 上述几个方面中的任意一个方面或几个方面，或记叙，或谈论，或抒发感 情，作文就有把握了。 参考标题 风景这边独好 书山探幽 书海泛舟 书中三味 参考素材 ●携卷登山唱，流韵壮东风； ●行千里路，读万卷书；〔杜甫〕 ●读书破万卷，下笔如有神。〔杜甫〕 ●天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。〔杜甫〕 ●好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。〔五柳先生传〕 ●古今来许多世家，无非积德；天地间第一人品，仍然读书。 ●读书犹如采金，有的人是沙里淘金，读书破万卷小康而己，有的 人点石成金，随手翻，便成巨富。周国平人与永久 ●参之谷梁氏以厉其气，参之孟荀以畅其反，参之庄·老 以肆其端，参之国语，以博其趣，参之离骚以致其幽，参之太 史以著其洁，此吾因而旁推交通而以好之文也。——柳宗元 ●读书足以怡情，足以博彩，长才。其怡情也，最贝干独处幽居时； 其博彩也，最见于高谈阔论时；其长才也，最见以处世判事之际，练达之 士虽能一一分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局筹划，那么舍 好学深思者莫属。——英·培根 ●读书的灵魂应该自由，每每夜幕低垂〔寒〕窗外塞风起得紧，雨 珠敲的勤的时候，特别是冰冷彻骨的冬夜，房间是暖融的，一盏孤灯，一 杯香茗，一把软椅，一个平和的环境再加上一本好书，真是人间难得的幸 福，这是宁静与沉思的享受。 ●读书使人于峻峭吼叫处可得岿然，于清风朗月处可见飘逸，于百 花争艳处可嗅独芳；读书会使你心驰神飞，奇思遐想，思载千接，视通万 里，可上九天揽月，亦可下五洋捉鳖，可朝谒秦皇汉武，幕访孔孟太白， 夏可观十里荷花，秋赏三秋桂子，北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江春 雨巷。 ●偶得假日空闲，独伴青灯，引卷在平，诵读其中妙句锦句，顿感 余香满口，身飘：然而神游其外，在读书时，我们从现实的时空到另一个 时空，这个时空是精神的，过去的，今后的，也是超现实的，这种对现实 的暂停到达的是生命空间的无限扩大和生命历程的极度延展，读屈原我们 体会二千年前的情怀，读李白我们面对一千年的风流，生命最大的欢乐乃 是生命最丰富的体验，给予我们这种体验的，至今为止还没有别的东西能 代替书。它能够使我们悲凉干残山剩水，豪放于清风明月，也使我们晓人 生之难，说天地之大，有自知之明，意料之光。 ●最喜明月之夜，清辉满室，或台灯一盏，或红烛一支，书页轻翻， 心旌微摇，叹梁祝身化彩蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照 泛舟浩淼。有高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰，馨于鼻尖，芳草连天，长亭 古道，红有樱桃，绿有芭蕉，坐拥书城之中，三更之梦书可当枕，书香盈 鼻，此乐何极！ ●看红楼：识聪明黛玉，痴憨湘云，豪爽探春，更有怡红公子— —宝玉，王蒙云：红是一部最经得住读，经得住分析，经得住折腾的 书。你永远不可能战胜它，它强大的却可占据你的一生；它潇洒里蕴藏着 悲伤，百悲伤中也浸透着潇洒；它会让你觉得世界上还有林林总总，让人 为之死为之死为之哭为之笑为之发疯的事情。读之，你的感受是丰富和复 杂的，由于，其中的语言不是在思维的纱团中抽出的一根线，而是在心灵 的织机上跳动着的，闪耀着的一张网，是汹涌而来的一道智慧的瀑布，是 一道语言的激流，更是人生大彻大悟的参透，无穷无尽的思索；读之，你 会感到何为磅礴，何为雄伟！它的睿智，它的绚烂，它的辉煌，更会令你 目眩神迷，美不胜收。谢哉曹公，赐此佳粮，伟哉曹公，著此伟文！ ●读美文，如春风，如雨露，一丝一缕，一点一滴，浸润着你，同 化着我，改变着我，使我从幼稚走向成熟，感从浅薄走向深沉，正如子美 先生云：“润物细无声。〞 ●读书，我常与反如切如磋，如琢如磨，它，净化我的心境，使我 弃抗尘之心，绝走俗之念，澹泊做人，宁静致远。 ●人生苦短，而应读之书太多。人生到了一个境地，读书不是为了 应付外界需求，不是为人，是为本人，是为了充实本人，使本人成为一个 明白事理的人，使本人的生活充实而有意义。——梁实秋读书乐 ●书，什么不给你呢？足不出户，而卧游千山万水；素不相识，可 以促膝谈心，给城市人以乡村的风光，给乡村人以城市的繁华。年老的无 妨读血气刚盛的人冒险的故事，年轻也能够学饱经世故的长者的经历。一 代文豪高尔基说：“请爱好书本吧！它将使你的生活容易化，它将友爱地 协助你，理解感情思想，事变的各方面和复杂的混合。它将教你尊重别人 和你本人。它将带着关于世界和人类的爱的感情，给予智慧和心灵以羽 翼。〞——吴伯箫书 ●是我青春的恋人中年的知己，暮年的伴侣，有了它，我就不再愁 寂寞，不再怕人情冷暖，世态炎凉。它使我成为精神世界的富翁。我确实 是“不可一日无此君。〞当我忙完了，晕极了；当我愤慨时，苦恼时，我 就想亲近它，由于这是一种绝妙的安抚。 书本是太阳、空气、雨露。我不能设想，没有书的世界是什么样的 世界。——柯灵书的抒情 ●每一本书都好象一级阶梯，我抬级而上，从动物上升为人，我对 美妙的生活有了明确的概念。同时渴望这种生活能够实现，我读了许多书。 觉得本人好似是一件盛满了生命之水的器皿。——我如何样读书 ●书，最有耐性并最令人愉快，即便贫困潦倒或痛苦悲伤之际也不 背弃我们，它待人和气不断不渝在我们青春年少之际给我们以欢乐和教 诲，在我们黄昏暮年之时给我以慰藉同情，一部好书是人生的圣坛，里面 珍藏关一个人的思想所开掘的精华。 ●什么叫真正的读书呢？这个征询题特别简单，一句话兴味到时，拿起 书本就读，这才叫真正的读书。这才不失读书之本意，乃李清照读书法， 读书时须放欢乐胸，仰视浮云，无酒且过，有烟更佳，或在暮春之夕，与 你们爱人同行，共到野外读离骚经，或在风雪之夜，靠炉围座，佳茗一壶， 淡巴菰一盒，哲、哲、经诗，史数十本，狼籍横陈于沙发之上，然后随意 听之，取而读之，这才得了读书的兴味，而如今，手拿一本书，计算及格 不及格，晋级不晋级，为何靠这一本书，骗一只较好的饭碗，娶一位漂亮 的老婆。——这能称作读书，岂作“读书谬书〞。——林语堂 ●大凡与文学有缘的人都有读书，谈书的情致，因缘之深浅，或登 堂入室或徜徉门外。有人称我书痴，读书，谈书不分国别。古今，如厕亦 闻书香，卧梦尚听物语，埋头书中啖清嚼华。谈古书，集记赋序尺椟无所 不及；谈古旧小说，看镜花，点西厢，识四大古典，尚探绿野仙踪；谈中 国新书，忆沉沦，温旧梦，咏情诗，听虎牢，吟嗖；谈中东洋书，听蛙鼓 蝉鸣，评和文语典；谈西洋书，神话史诗，童话寓言，极尽点染通达之能； 谈本人的书，或风雨云雾，草木虫鱼，或瓜棚豆荚，苦茶青灯独领淡泊闲 适，超凡脱俗之风雅，以上教端，林林总总，积小流而成河，纳百川而归 海。 ●我们需要阅读来拓展我们的想象力，激活我们的考虑，我们经历 了生命中渴求与拥有迷惘与欣喜，变幻与真实，而阅读不断贯穿其中。— —国林风语丝 [书的比喻] ★家说：书是智慧的钥匙。★史学家说：书是进步的阶梯。 ★政治家说：书是时代的生命。★迷惘者说：书是心中的启明星。 ★探究者说：书是通向此岸的船。★奋斗者说：书是人生的导游。 ★求知者说：书是饥饿时的美餐。 ★书犹药也，善读能够医愚。 〔汉刘向〕 ★发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 〔宋苏轼〕 ★好山水游，其人多寿；有书气，生子必才。 〔清王文韶〕 ★读过一本好书，像交了一个益友。 〔臧克家〕 ★每一本书，都在我面前翻开了一扇窗户。 〔高尔基〕 ★理想的书籍是智慧的钥匙。 〔托尔斯泰〕 ★说到书，我特别动感情。由于它给我带来平和，我对它满怀感谢。 ★书是我的恩师。 ★书是我的良友。 ★书是我青春期的恋人，中年的知己，暮年的伴侣。 ★书本是太阳、空气、雨露。我不能设想，没有书的世界是什么样的 世界。 主要有如下几品种型： 1、讲述读书的故事，奏响买书、读书中的小插曲。 2、记叙读书的经历，见证读书陪伴成长的过程。 3、介绍读书的方法，实践出真知，真知教益后人。 4、品说读书的滋味，悲欢离合咸滋味各异一一道来。 5、漫谈读书的感受，读后感仁者见仁，智者见智。 6、抒写读书的收获，书中自有为人之道、之法。 7、渲染读书的沉醉，沉醉书海自然如入仙境。 8、推介所读的好书，或简叙书文内容，或罗列推荐理由。 9、鉴评所读的书文，赏析精彩片段，评价细小瑕疵。 10、评价对书的态度，说长道短自有一番道理。 留意征询题 ① 在文章中我们要突出描写兴趣爱好对本人正面的阻碍，使文章更 加丰富生动 ② 你的爱好要与本人的性格一致，不能够相矛盾。 ③重点写出爱好的缘故和阻碍。 书之悟,书之乐 在清闲午后，在落日黄昏，手捧一杯清茶，随手拿起一本好书，就 能够津津乐道。 读书如水，是生命的源泉；读书如花，是生命的漂亮；读书如火，是 生命的热情；读书如松，是生命的坚持 读书，是一种感悟—— 畅快奔腾的唐诗如奔腾到海的江河，潇潇洒洒，一气呵成；曲折委婉 的宋词如叮咚作响的泉水，凄凉超脱；轻灵凝练的现代诗如一泓潭水，刚 柔并济。读“长风破浪 会有时，直挂云帆济沧海。〞我会为李白的矛盾而 感到难受，也会为他能充满自信，英勇面对生活而感到欣喜；读“知否， 知否？应是绿肥红瘦。〞我会为李清照的 人生愁绪发出深深的感慨；读“莫 等闲，白了青年头。空悲切。〞我会为岳飞的雄心壮志而叫好；读德国 ——一个冬天的童话，我也会和海涅一样，向往美妙的 生活 在诗中，我找到了一份难得的闲静。 读书，是一种享受—— 娟秀隽永的散文如潺潺流过的小溪，清新典雅。读岳阳楼记，我 仿佛来到了“衔远山，吞长江〞的岳阳楼，也体会到了范仲淹“先天下之 忧而忧，后天下之乐而 乐〞的爱国情怀；读浆声灯影里的秦淮河，我 仿佛置身于那个纸醉金迷的世界，使我有一番水阔天空之想；读海燕， 我深深感遭到了高尔基对“暴风雨〞的 渴望，对革命的呼唤 在散文中，我领略到了语言文字的独特魅力。 读书，是一种意境—— 传奇写实的小说如一望无垠的大海，波涛汹涌，海浪拍打着礁石， 撞击出漂亮的浪花，令人惊心动魄。读红楼梦，我会被贾宝玉和林黛 玉的真情所感动；读巴金 的激流三部曲，我会可惜于觉新的凄惨结局， 更爽快于觉慧和