2023年以真为ۥ话题的作文.docx

天道酬勤 以真为话题的作文 篇一：以“真实的生活〞为话题的作文指导和范文 以“真实的生活〞为话题的作文导写及例文讲评 [话题回忆] 生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰苦，也不乏险滩和暗流。 那么，在你的眼中，生活是如何样的呢？请以“真实的生活〞为话题，写一篇不少于800字的 文章。文体不限，标题自拟。 〔一〕注重审题。 话题作文“不在审题上为难学生〞，降低了审题的难度。但是降低难度不等于没有难度， 更不等于不要审题。有些学生却无视了这一点，作文时审题认识不强，漠视话题中的关键词 语。以“真实的生活〞为话题，其关键词是“真实〞二字，所写内容应围绕“真实〞来展开。 换句话说，所写生活不应是不真实的即虚伪的生活。因而，“真实〞的生活也不局限于现实 的“真〞，它能够包含历史上的“真〞，理想中的“真〞，还能够包含艺术上的“真〞。从写作 的情况来看，有局部同学的作文未能突出“真实〞二字，也有同学误把“生活的真实〞当成 了“真实的生活〞，以致在文中出现了如此的句子“生活是真实的〞“我热爱生活的真实〞。 “真实〞二字是抽象的，写作时应将其详细化，文章的主体局部应谈本人对真实生活的看法， 即什么样的生活才是真实的生活。材料中的这段话起到了一个拓展思路的作用：“生活中有 浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰苦，也不乏险滩和暗流。〞但有的同学 未能理解这一点而在文章中大谈本人如何面对真实的生活，甚至确实是面对一般的生活。 〔二〕注重选材。 文章的中心或观点总是由材料来支撑的，同一个中心或观点能够选择不同的材料来表 现，这就涉及到一个选材的征询题。“真实的生活〞这个话题因其关键词是“真实〞二字，所 以我认为应选择本人比较熟悉的生活来写。熟悉的生活是本人四周的生活，校园生活，家庭 生活确实是学生最熟悉的生活，有直截了当经历，感性认识，比较容易把握。关于社会生活，大部 分同学也有一定的生活经历，会有一定的理解，但更多的可能是间接的理解，缺乏真真切切 的感受，写起来不是那么容易把握。因而，选择什么样的材料，应按照本身的特点，充分发 挥本人的专长。高中生活看似单调单调乏味，假设你细心观察，用心感悟，你就会感得生活 是那样多姿多彩，充满情趣。 〔三〕注重语言。 孔子早就说了“言之无文，行而不远〞。语言干瘪，那么面目可憎；文采飞扬，那么赏心悦 目。许多老师和同学都有如此的共同感受：一局部同学作文的立意正确鲜明，但语言却显得 比较平淡寡味，句式没有变化，修辞也不采纳，更谈不上富含哲理了。相反，另一局部同学 那么擅长运用各种常用的修辞来增添语言的文采，从而使文章的语言变得生动形象，富有感染 力。 “真实的生活是充满了悲欢离合的〞，许多同学都是如此直说的，有一位同学文章的开 头是如此写的： 真实的生活是什么？有人说真实的生活是瓶中的醋，勺中的糖，杯中的咖啡，碗中的辣 椒。 显然，这段话要比上面的直白来得形象生动，详细可感。 又如有位同学是如此来概述本人的童年的真实的生活的： 记得三四岁的时候，生活是玩具、零食，还有跟在屁股后拾掇残局的妈妈；五六岁的时 候，生活便是脸上挂满的泥土、断草，还有妈妈上班用的包，那儿时常会如变戏法般地冒出 两颗泡泡；再大一点的时候，上学便成了生活的主题。 这段话运用极具特征的事物，特别形象地概述了童年时期不同阶段的真实生活，使人如 临其境，仿佛又回到了天真烂漫、顽皮淘气的童年时代。语言简约，内涵丰富，写得是那么 地富有情趣。 恰当地运用一些修辞，能够使文章的语言增色生辉。有一篇文章的开头和结尾分别是这 样的： 有些人的生活像冰糖葫芦，酸里边透着那甜；有些人的生活像一杯酒，苦里边含着那爽； 更有些人的生活像辣椒，辣里边有着那豪迈。 …… 生活是一把火，这把火要大家一起点燃才会亮堂；生活是一首歌，这首歌要大家一起谱 写才会动听；生活是一把伞，只有大家一起同风雨，这把伞才显得有价值。 前后各用了三个比喻句，同时构成排比，这不仅大大地丰富了文章的内容，使语言形象 生动，而且加强了文章的气概，具有较强的感染力。 再如一篇题为真实的生活——执着追求的生活的文章的第二段是如此的： 执着的追求从回绝平凡开场。假设你是一只仅仅安于低空飞行的鸟儿，那么你永远只是 一只平凡的鸟；假设你是一尾仅仅安于浅海游弋的鱼儿，那么你将永远看不到深海醉人的湛 蓝。我们应该追求成为翱翔蓝天的苍鹰，成为巡游深海的猛鲨。如假设为土，我们就该成为山 冈；如假设为水，我们就该成为海洋；如假设为树林，我们就该成为白杨；如假设为风景，我们就 该能够黯淡所有的风光。回绝平凡，追求完满，如此的生活才充满活力的。 文章充分运用比喻、排比修辞，特别形象地表达了本人对真实的生活的看法——回绝平 庸，追求完满。 〔四〕注重卷面。 语文的卷面在各科考试的卷面中占据最为突出的位置。从高考作文的赋分来看，书 写曾占有5分。事实上又何止5分呢？但凡语文老师，不管其有没有参加过高考作文阅卷， 只要他批阅过学生作文，就有如此的体会：字迹明晰端正，大方美观，无错别字或极少错别 字，修正的痕迹特别淡乃至一字不改，标点标准，如此的文章假设立意正确，即便语言稍嫌平 淡，也往往会得到一个好分数。相反，字迹潦草歪斜，笔迹轻描淡写，涂改较多，开头即出 现错别字，标点一逗到底，结尾缺少句末标点符号，那么，即便观点正确，语言也有一定的 文采，其得分也会遭到阻碍，至少不会得到同档次的最高分，甚至会降低一个档次。如今离 高考还有一年的时间，把卷面提到一个特别高的高度大概还有一定的困难，只要工夫深，铁杵 也能磨成针，成功的关键还在于我们的努力和坚持。我们认为同学们作文的卷面应到达以下 几个根本要求： 1、字迹明晰端正，笔迹浓淡适宜，字体大小适中。 2、无错别字，尤其是开头第一节和最后一节应杜绝出现错别字。 3、第一节无涂改痕迹，中间和结尾的修正痕迹应比较淡，让人不易觉察。 4、标点符号使用标准，除逗号、句号外，应留意使用多种标点符号来表情达意。结尾 应有句末标点符号，否那么会使人产生“文章还未写完〞的误解。 5、应留意分清段落。 6、操纵字数，尽可能不写到格子外面。要写，也要疏密有致，保持与上文一致的风格。 范文欣赏： 我的雨 徐丽丽 你我总是在不断地折磨本人、委曲本人、放纵本人、升华本人。枯黄的日历洗掉了去年 的芬芳，五月的桂花香暗含着明日的色彩。我们悠悠地、彷徨、荡秋千。 许多人想明白人来到这个世上做什么，苦苦思索，终无结局。一个缠绕我十几年的征询题 总是在“乱花渐欲诱人眼〞时来来去去。终于，扔掉铁链，着上新衣，跑着、笑着去找雨。 在这十七岁的雨季，雨是给予，给春回大地，万物活力，给花儿灿烂，鸟儿搏击。给小草碧 绿，木叶外衣。也给我了灵魂，给了我漂亮。十节岁的雨季，漫身走在大街上，迎面而来的 乞丐，伸手摸出一块或五毛钱，放入他的锦囊中，不管他是不是成心赢得我同情，也不管他 是不是到底比本人还富。走在路上，给老人一声祝愿，给小孩一只胳膊，别忘了给陌路人一 个微笑。 在这“人间遍种自由花〞的时候，我也毫不例外。尽管，我的大巢温馨而又优雅，里面 有稻草和甜蜜，我不想在如此一个机密的宫殿里浪费青春。由于青春是要用海浪和神弓雕筑 的。妈妈，给我自由，我要飞了，飞到特别高特别远的世界。假设求学是一个重量，我甘愿为此 付出。 在这“人间二月芳菲尽〞的时刻，我们也不乏烂漫。青春的萌动，情窦初开的季节，喜 欢一个人，就去告诉他〔她〕。一个人假设错过了月亮，你还会错过群星。假设当初无限的 迷恋，却不明白得如何去描绘和享受，可悲矣。不要太计较对与错，错错对对，确实好累。追 随心中的明月，就算拒之门外，那么跑到淅淅沥沥的雨中大哭大吼。倘假设没有这种感受，就 坦然相处之，心如止水。 在这“烟花落尽子规啼〞的黎明，花柳仍然，却是盛筵难再。我们把心收回来，梦仍然 还在。假设有限的青春没有奋斗，我们拿什么来回忆？让内心隐藏的激情化作咆哮的怒海， 再翻起几个浪花，为平静深蓝的水面增色。或者默默无闻，辛勤耕耘，到时，一鸣惊人，一 飞冲天。 在这“天意怜幽草，人间重晚情〞的时节，我不能无动于衷。老师惆怅时，带上一句暖 暖的征询侯，送走愁云，招来春风。回到家时，给父母倒一杯热茶，写一个自信的微笑，唱一 支浓香四溢的谢歌，由因而他们，在我下雨的时候，递过来一把伞。 温顺、多愁而真真切切的雨，我会永远爱你。 家乡的那条小路 李淼 生活中有特别多让人动心的东西，奈何又与铜如铁般的生活格格不入。 从家到县城，有一二十里的路，其中一段小路，不过二三里罢。 说是小路，只不过由于它是土路罢了，这并不是通往县城唯一的路，毕竟路有太多的走 活，只不过人们往往选择最适宜的罢了。这条路当时就特别适宜，它离大路最近的小路，但更 重要的是，它特别平坦，并没有被雨天的车辆辗出的车辙沟。关于当时的人们来说，有的是时 间，并不焦急赶路，走的舒坦就行，因而小时候我大都是坐在妈的后车座上从这条路上大路， 进城的。 事实上那时我们并不经常进城，由于那是差不多连袜子都是自产的〔用毛线织，毛线是旧 毛衣上的〕，一年也就几个时节去，这也许确实是小路给我留下如此深化经历的缘故吧，在那 时的我看来，去趟县城并不单单意味着冰糖葫芦，小茏蒸包及老政府大楼前一盆盆的金鱼和 乌龟，还有小路上一路的田地，树木，行人，车辆，两旁的房屋院落及偶然遇到的下地的羊 群构造成的一条小路，只不过没有包子们的份量重些罢了。 出了门，上了车子，心情就随着车子悠悠的吱吱声而忽悠起来了，见了村里的人就喊： “你们干什么去？我们去城里！〞出了庄路人就少了，嘴巴是停了下来，眼睛却不够用了， 看从身旁退去的大树小树，看远处田里的大片大片的庄稼，看果园里的老头是不是还在小屋 前磕睡，看路旁的鱼塘里是不是有淘气的小孩在偷钓鱼。每当走到曾庄〔我们庄前面的一个 村子〕路中间一座庙前，都要挣扎着跳下车子跑去看庙里的关公像，由于有一次妈曾在通过 这里时向我讲起画里的人衣戏装帮村里人打退土匪的故事。每次都是兴奋惊奇的一瞥和一瞥 后惊奇冲动的狂奔，随后就到了那个高坡，再往前，确实是大路了。 十多年已经从我们身上流走，我们都变了特别多。另一条本不起眼的小路化了妆，成了一 条花枝招展的柏油路。越来越忙的人们为了赶时间，总不惜七绕八拐转到这条小路上来，那 条小路已被遗弃了。最后一次走也已有二三年了吧，路上只有下地干活的人和他们身后的羊 群，已没有什么路人了，那个果园里的老屋也空了，不见老人的影子，可能他已过世了罢， 只有关公庙还在，我已没有心情再看一眼了。 这多少看起来有些令人心酸。 既然已不能再为人们出力，就把它忘掉了吧！ 十四楼 梁喆 十四楼/吹阴冷的风/看城市中雨停了人们走了/在远方塑造所谓的健康/我只想被遗忘/在 这灿烂的阳光/我向往/深邃的光穿过喧嚣和芬芳/引诱中我怒放/在这灿烂的阳光/我遗忘 欢天喜地地住进了十四楼，以为美妙立即绽放。我俯视着下面的十三层，看到本人曾经 的影子。如今和那些说再见。我从如今开场站在一个崭新的高度，欢乐地向上仰望望不到顶 的一层又一层。 每天欢乐地与同桌说说笑笑，我自以为我们有共同语言，我们特别完满。老师挺不错。虽 然数理化特别深奥，但是语文英语史地政让我特别轻松。当第一次考得不差的时候，我开场觉得 考试不是一件难事。一天天欢乐的思绪像脱缰的小马，不知愁滋味。 那是四月。对一起生活了一学期的同学们已经熟悉，老师也不再新奇。我坐在墙边，像 个局外人似地看着我们班。日子好没劲，运动过程和反响方程式让我不能自拔。我没头没脑 地乱撞，可总也撞不到幸运的气球。考试也开场厌恶，我厌恶它们，它们也厌恶我。大概只 有静下心来，写下几页文字的时候才会好受些。突然有一天，同桌走了。我无法接受。我可 爱可亲的