2023年以眼泪ۥ为话题的作文.docx

天道酬勤 以眼泪为话题的作文 篇一：以眼泪为话题的作文 文档 作文欣赏： 送你一支歌 九〔1〕班 郑岱名 窗外一阵北风吹过，又有几片“蝴蝶〞飘落下来，阴暗的天空飞过一只落单的乌鸦，叫声凄厉，仿佛一首催人泪下的哀歌。 一轮残月挂上枝头，期中已经拉上了帷幕。 我瘫在床上，那恼人的试卷；那潦草的字迹；那不堪入目的成绩；统统被我藏在床下。好似床底下的黑暗，能够把苦恼掩藏在脑后。不过这些回忆仿佛好似身体里的血液，想丢掉是不可能的。 枝头的残月如勾 翻开收音机，里面传来的是一阵嘈杂，原来的几首不太动听的歌曲，也被烦人的广告占据了。我好似机械一般重复的互换节目，心好似桌上那杯久置的咖啡，不仅凉，还特别苦。终于似通过“几道生死轮回〞之后一个音乐节目，好似救世主一般，帮我找回了一份遗失的美妙。 枝头的月有些慢慢圆了 “他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要征询为什么，至少我们还有梦〞 咦，这是什么歌？这首歌好似父亲的双手，把我从床上托举了起来。水手遇到困难英勇面对，而我只是遇到一点小小的挫折，就一蹶不振。至少我们还有梦。对我还有梦，还有那遥远的、还未实现的梦。我一跃而起，翻开台灯，坐在书桌前，桌上的咖啡有又冒起了热气 枝头的月好圆！ 又一阵北风吹过，树上的“蝴蝶〞在风中翩翩起舞。那只乌鸦找到了同伴，叫声悠然，好似送我的一首动听的歌。 作文 1、以“眼泪〞为话题，写一篇文章。〔记叙文或散文〕标题自拟，字数600左右。 2、要求：要真情实感，选择中学生关注的四周的小事情，表现青青年的思想、情感的变化、成长要适当运用写作方法：如以小见大、环境描写、比照、前后照应、人物刻画的方法、运用歌词或词、名人名言 3、标题提示：谁的眼泪在飞、 精彩推荐： 激起生命的浪花〔５班 田珊〕 最后的水滴——眼泪 ５班 赵富雪〕男儿有泪不轻弹〔 ５班 李蒙〕 深深的期盼〔５班 杜向东〕蓝色的眼泪〔５班 冯茫〕 搜集泪珠〔５班 付晓妮〕谁来在乎他的泪〔6班张婷〕 泪水擦干以后〔6班 薛文文 〕美人泪〔6班 张庆园〕 雨滴泪滴〔6班 赵小娟〕 别让诚信哭干了眼泪 〔6班薛金萍〕 沧海有岸泪无边〔6班 赵凡〕九百九十九滴泪〔６班 孟笑〕 倾泻〔６班 杨艺〕眼泪的谎话〔６班 杨晶〕 地球妈妈在哭泣〔６班 常涛〕酸酸的，特别痛〔６班 赵勋〕 谁说我没有眼泪〔６班 宋超〕眼泪告诉我〔６班 韩月〕 没有眼泪时〔６班 马晶〕 2、精彩推荐： 两碗眼泪天使在哭泣 生活不相信眼泪 这条路满是眼泪 欠你一滴泪 谁的眼泪在飞 篇二：以“泪水〞为话题的作文教学 以“泪水〞为话题的作文教学 作文要求：泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一 次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪 水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往 事，你会有什么感受和启示呢？ 请以“泪水〞为话题，写一篇文章。标题自拟，内容真实感人。 一、 老师导语： 同学们，在你们走过的日子里，在岁月的回眸中，总有眼泪陪我们 一路走来，或欢乐的眼泪或冲动的眼泪或痛苦的眼泪。那些悲伤过， 幸福过的眼泪就象是生命里不可缺少的色彩，点缀着我们的人生， 在 你的印象中，眼泪是如何样的呢？学生自由发言。〔伤心的泪水、委 屈的泪水、痛苦的泪水、感动的泪水、欢喜的泪水、悔恨的泪水〕 二、 忆“泪水〞。 在每个人的心中泪水的滋味都是不一样的。完成填空： 的泪水。 三：说“泪水〞。 1、你的泪水是在什么时间什么情况下发生的呢？请按照下面的 提示说一句话。 在时候，我由于 而流下了的泪水。之后，我明白了 。 章能不能如此呢？〔不能〕我们的作文应该明晰、详细、形象的记叙一件事情。假设是你，你会如何写？ 3、要求学生按本人的思路来说说一件事。 师引导：同学们，听完他的发言之后你对他的发言有什么疑征询？ (按照学生的疑征询引导学生把事情的通过写明晰、写详细) 四、写“泪水〞 〔一〕渲染气氛。 1、1、在我读三年级的时候，有一个春天的晚上，天已经黑了，爸、妈还没有回来，我内心特别害怕。 句子2：那是我读三年级的一天，夜色慢慢的暗淡下来，窗外一片漆黑，一阵风吹过，淅淅沥沥的下起了雨，雨点一滴滴的滴在屋檐上，发出“哒、哒〞的声响。突然，雷声从远处传来，爸妈还没有回来，我赶忙去开灯，却觉察停电了。 师：这两段话同样是写害怕，哪段写的好？〔后面的，〕为什么呢/由于有环境描写，可见，适当的环境描写能够给文章添彩。 2、练习写句子。 A、请你通过环境描写来渲染〔欢乐、〕 b、讲解几个写的好的。 〔二〕细描心理。 1、A、一个生疏人能够对我这么好，我感动极了，眼泪不自觉得从眼眶里流下来，好平和！ B、我心潮腾涌，就像平如镜的湖泊泛起层层的微波，半晌，内心都是感谢和喜悦。 那时，内心有一种说不出的滋味，突然，眸子中，泪光涌现，一点一滴，悠悠而下。那一瞬间，心中如六月的春风，丝丝蕾韵，好平和......... 我内心猛地抖了一下，一股暖流涌入心头，慢慢地，慢慢地融化了我那冰冷的心，鼻头也不觉得酸了一下，感动油然而生 2、比照句子：哪句用的好？为什么？ 师：由于有心理活动描写：还有修辞手法的运用。 3、要把事情写明晰、写详细，还能够写什么呢？〔神态、动作、、、〕 4、运用你明白的描写方法描写出你懊悔的心理？〔学生练习写〕 师小结：假设你们能够把学到的这些运用到实际的写作当中，你们就一定能写出好好的文章。 五、范文： 每一次流泪都有一段难忘的经历，或喜悦，或悲伤，或懊悔，都会在情感的深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我走过的历程。 那天，我早早就来到教室，坐在座位上拾掇书包，把书包翻来覆去，确实是找不到语文书。这时，老天爷好似跟我开玩笑似的，下 起了倾盆大雨。我呆坐在座位上一边忧虑地望着窗外的雨，一边想着老师批判我的一幕幕，内心忐忑不安。 突然，我的脑子里出现出一个念头：打叫妈妈送来。打完，想到妈妈迎风冒雨赶来的情景，我突然有些懊悔，妈妈平时工作已经特别辛苦了，还要为我做这些事情，我为什么要将本人因粗心而酿成的过失留给妈妈来弥补呢？ 过了一会儿，教室外面响起了一阵急剧的脚步声，想必是老师来了。我的内心七上八下，焦急地向门外一望，原来是妈妈，她浑身湿透了，头发上还滴着冰冷的雨水。我冲出教室，走到妈妈跟前，喉咙像被什么塞住了，说不出话。只见妈妈微微一笑，把从怀中取出的语文书递到我手中。拿着那丝毫不湿的语文书，顿时一股暖流涌上心头，我大概看到了妈妈宁愿本人湿透了也不愿让语文书沾湿的情景。我扑到妈妈的怀中，不争气的眼泪一涌而出。妈妈用她那冰冷的双手抚摸着我的头，亲切地说道：“好了，别哭了，下次小心点就能够了，回去上课吧。〞然后，离开了教室，望着妈妈远去的身影，我的眼泪又流了出来。 六：写作小奇异： 文章开头结尾歌： 开头方法有五条，一条一条都有效。 开门见山点题式，时间地点有分晓。 渲染气氛描写式，写景开头定风格。抒情开头方法好，激发读者感情高。先叙结局悬念式，扣人心弦求根底。设征询反征询作开头，引人入胜添气氛。结尾也有好方法，每种方法都奇异。自然结尾收束式， 总结结尾点题式， 抒情谈论做结局， 结尾利用反征询式, 首尾照应照应式， 干脆利索废话少。 画龙点睛笔法妙。 突出中心让人明。 引人深思受启迪。 构造完好好文稿。 篇三：六年级眼泪 习作内容：话题作文泪水 习作目的：1、体会人与人之间的真情 2、学会如何对话题作文审题 习作指导 一、读要求，明要求 1、读要求 泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水〞为话题，写一篇文章。标题自拟，内容真实感人。 2、明要求 A、以“泪水〞为话题，写一篇文章 B、记事类文章 C、不少于500字 二、选题 1、在“泪水〞前加词或短语，例如：的眼泪，的眼泪； 2、在“泪水〞后加词或短语，例如：眼泪的 3、在两面加加词或短语，例如： 三、选材 1、生活中让你流泪的事：欢乐的事，难过的事，懊悔的事 2、生活中你让谁流泪了：妈妈的眼泪，老师的眼泪 3、生活中你看到或听到什么事让你流泪了 四、佳作欣赏 泪水的启示 每个人都流过眼泪，有欢乐的，有伤心的，也有感动，但是每次留下的眼泪都会有不同的收获。 就在这次的期末考试，我留下伤心的眼泪。当我得知分数后，我内心一下子酸酸的，眼泪也情不自禁的掉了下来。妈妈对我说：“如今你尝到苦头了吧，叫你不复习就明白玩。〞我心想：我堂堂一个副班长、数学课代表，竟然考出了这么一个成绩，叫以后我如何样治理班级，叫我以后让老师接着相信我的才能呢？以后哪一个好同学会和我玩，我内心越想越不是滋味。妈妈教诲我说：“唉，你啊，你啊，早知今日何必当初。考也了，再如何哭也没用了，本人好好去反省反省，找找考成如此的缘故，下次不要再让妈妈无望了。“ 我回想考试前，学习态度不太端正，在家里不听妈妈的话。妈妈叫我看书，我看电视；妈妈叫我做试卷，我折纸飞机；妈妈叫我上网看点材料，复习一下，我一开启就和同学聊天，玩游戏。上课时，老师一不留意，我就和同桌讲话；老师让我们举手发言，我迟迟不肯举一次手，直到老师硬叫我发言才说一句话。一下课，我就冲出教室和同学们玩游戏，玩到铃声响了，同学们都进教室了，我在去上厕所。考试的时候，我东张西望，留意力也不集中，直到快要交卷了，我才开场写。 通过这次伤心的泪水，让我明白了一个深化的道理：你要拿到好成绩必需要努力，还要明确学习态度，才行。爱迪生也说过：天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。在这里我还想奉献大家一句话：成功是给有预备的人的。这确实是泪水给我的启示。 幸福的泪水 什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子向往今后的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新觉察时的舒展眉头，幸福是领奖台上运发动仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。幸福，花开的没有声音，它既能够静静地来，也能够随之悄悄地离去。 那一年的一个冬季，11月21日是我的生日那天清晨，我早早地起床了，由于我明白今天是我的生日，我跑到妈妈床边，征询妈妈：“今天是什么日子啊？〞妈妈说：“今天是星期二，我还要去开会呢！快刷牙洗脸去！〞我的心立即冰凉了，妈妈忘了我的生日！我无精打采地走出妈妈的房间，这时我想到了外婆，她一定记得我的生日，我向外婆走去，我还没说话，外婆就怒气冲冲地说：“干吗还不去洗脸，我在洗衣服呢，不要把我洗的衣服再弄脏了。〞啊！我无望了，为什么没有记得我今天是我生日呢？ 这时，我想到外面去走一走，去看一看蓝天白云，也许心情会好一些。我瞎逛了两个小时，回到家中，看见桌上点着几枝蜡烛。突然电灯亮了，啊！生日蛋糕！我的表哥表姐陆续跳了出来，齐唱祝你生日欢乐。妈妈走到我背后，奇异地说：“你猜我给你买了什么？〞什么东西那么奇异？〞妈妈取出一个加菲猫布娃娃，“加菲猫布娃娃，这是我做梦都想要的玩具！〞我举着加菲猫布娃娃惊奇地喊道。霎那间，我心中的委屈化为乌有。望着亲人们一张张欢笑的脸庞，我哭了，这不是悲伤的泪水，不是欢乐的泪水，而是幸福的泪水！ 有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交织；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定确实是确实拥有了幸福！ 幸福，时时刻刻围绕在你身旁。假设你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那确实是幸福；假设你在灯下读着朋友的来信，品味友谊，那确实是幸福；假设你独坐一隅，静静听歌，凝神 遐思，那确实是幸福。 幸福的泪水并不是一般人能够领会的，由于幸福