2023年以影响ۥ为题的作文8篇.docx

天道酬勤 以阻碍为题的作文8篇 篇一：以目的为话题的作文【优秀作文】八篇 一篇 以目的为话题的作文_生活需要目的 鲜花因有了目的而开放 泉水因有了目的而奔腾 大雁因有了目的而飞行 生活因有了目的而精彩 时间的车轮滚滚向前，碌碌无为是一生，光芒四射也是一生，为什么不让本人的生命更精彩呢制定目的，你就会有一个前程似锦的今后。 目的是一人个努力地点向，有了目的，才明白我们做事的意义何在;有了目的才明白应该朝哪个方向去奋斗。生活中有了目的，今后就会充满希望，我们就会更有力量和激情。生活也因而更精彩，更美妙，更充实。 目的是前进的动力。有了目的，我们就要勇往直前，坚持不懈地去努力。有了目的，我们就要风雨兼程，无所畏惧地去跋涉。 生活需要目的，制定目的也要合理定位，适时把握。我的一个朋友经常说：我不去和别人比，我和本人比。我只想我今天的目的是什么应该如何样完成是否完成了她每天都会给本人制定一个小目的，同时尽最大的努力去完成。 我特别赞同她的的做法，不要把目的定的高不可攀。拥有远大的理想不是坏事，但假设超出了本身的实际才能，就未免不合时宜了。凡事要尽力而为，也要量力而行。 每天制定一个小目的，按部就班，逐步实现目的，就能防止许多无谓的挫折，假设找不准底线，一味求多，可能就会适得其反。 生活如歌，由于有了目的而委婉动听;生活如酒，由于有了目的甘甜香醇。 热爱生活的朋友们，让我们一起共勉，为了心中美妙的愿望去自由翱翔。 二篇 以目的为话题的作文_目的是成功人生的方向 追逐阳光是向日葵的目的，因而她总是骄傲的面向太阳;冲破黑暗是种子的目的，因而它最终置身于光明的怀抱;满载金黄的沉甸是麦苗的目的，因而他终在秋日里含笑他们由于拥有目的而走向成功，他们的成功向我们展示着一个道理 目的是成功人生的方向。 目的关于每个人而言都是必不可少的，它并不受现实的束缚，并不是说由于现实不好，目的便无望了。目的是属于现在而存在于今后的，它指明现实向今后迈进的方向，有了好的目的，就等于有了好的方向就等于向成功迈出了第一步。 大家所熟知的陈涉，那声燕雀安知鸿鹄之志哉，中国作文网是多么豪放而远大的目的呀。正是由于有了鸿鹄之志，才会有后来的大泽乡起义，才会使陈涉成为我国历史上第一位领导农民起义的领袖。这向我们证明着，目的是迈向成功人生的方向。 又如，我国的伟大总理周恩来，在其幼年时就立下了为中华之崛起而读书的目的，正由于如此，他才会向着这个目的不断奋进，才会真正实现中华之崛起。是目的，让他坚决地迈出了第一步，最终成为受人爱戴的总理。 因而，这并不意味有了目的便有了成功。毕竟目的只是一个方向，一个动力。空有目的而不赴诸行动，那目的便毫无价值。许多人不正是如此吗他们大谈本人的目的如何如何，却从不站在现实的角度向目的迈进，他们的目的是虚幻的，是空想，由于他们从不用奋斗与拼搏去实现目的。最终的结果，也无非是枉自空闲到白发，增添几几声叹息罢了。 作为二十一世纪的青青年，作为祖国今后的建立者，一方面，我们要树立远大的目的，另一方面，我们要不停地为目的而努力奋斗。孰不知，目的是迈向成功的方向，是迈向成功的第一步，而奋斗那么是迈向成功的保障，是迈向成功的第二步第三步只有拥有奋斗、拼搏作为保障的目的，才是真正意味着成功人生的目的。 没有了目的，人生会如没有帆的船在生活的海洋中漂荡，无法到达理想的此岸。正如向日葵、种子、麦苗一样，他们由于有了目的，才会有迈向成功的方向和动力，才会有获得成功的希望。 这是我们班上一篇以目的与人生的话题谈论文 树立本人的目的吧，为飞向成功的希望插上翅膀。 三篇 以目的为话题的作文_目的 我们出生时，都会带有一颗有目的的种子。或许我确实是把那个带有目的的种子遗弃在某个角落的小孩。 目的，教师说：没有目的的人就好似行尸走肉。我安静下来不断地征询本人。目的，我的终究目的是什么 我从未认真倾听过教师说的话，就这么不经意的一句话，竟让我铭刻于心。在教师这句话出现在脑海在之前，我视目的如粪土，安静的征询本人，为何而学习我从来都没有想过，本人为何学习。或许和大多数人一样，学到了知识、掌握了技术，长大后才能在社会上立足。那只不过是远如天边的目的罢了。离本人较近的目的，又是什么呢 目的对我来说，施加不了任何压力。就算有再大的引诱出现在我面前，我也不会正眼看它。能得到，我只会微微的扬起嘴角。不能得到，我也不会因而而堕落。 有那么一次，让我有了一次严峻的转机。我突然为了达不到目的而伤心，整整哭了一个 晚上。那时我第一次真正为了目的奋斗起来了。 那一次的英语。身为课代表的我居然差点掉入了不及格海里，对我打击莫大。让教师和同学对我另眼相看了一番。让教师难过了，让同学认为我是差学生了。在我内心深深地刺了一刀。回到家中，我蜷缩在被窝了，痛爽快快的哭了一场。妈妈跑进来对我说：不能怪什么。你上完课后回到家中不背单词，不看书，如此的学习态度，能学好，那我确实是天才了!不要灰心，努力吧!想了想。对啊。不能怪什么，都是本人的错。 为了让教师不对我的决心消灭，我决心做出我之前不会做的事mdash;mdash;制定目的。下个单元的成绩要到达110分。 最后成绩单发下来，我又沮丧了。我确实好没用。为什么努力了，却没有到达目的，没有一点进步我是不是笨蛋我趴在妈妈怀里哭诉道。傻小孩，你也有进步啊，不是吗每天回到家中能背单词，看书，尽管没有到达目的，至少你努力过!妈妈拍着我的头给我耐心说道。 尽管没有到达预期的目的，但是我尝到了努力的滋味，尽管路途中特别酸涩，但是快到达此岸时，心中会得到一种在成功边缘的喜悦感。那种感受，史无前例。是时候把目的的种子寻找回来了，让它在本人的心灵里健康欢乐的成长。 四篇 以目的为话题的作文_我的目的 在每个学期同学们都有本人的打算，我也不例外。在这学期我和父母亲提高了分数。 在本学期中我的英语和数学要考95分以上，语文要考90分以上，我会努力做到的。我最关心的是语文，由于我的拼音和阅读概括还有粗心是我的最大的强敌。我要每天把新华字典背一页，那样我的拼音和粗心都能够慢慢减少和改正，我每次写概括的时候，都要把课文多读几遍再写概括，如此我错的机率也会减少。我的数学错的主要是填空题，我要背好公式，如此我就会尽量少错。我的英语出征询题的是听力局部，我听碟时要听的时间长点，而且要认真不能马虎，牢记发言。我在张教师听写时一定要全对，如此我错的一定会慢慢减速少。我只要针对这些来进展努力，就一定会获得让本人满意的成绩，爸爸妈妈也会特别欢乐的。 篇二：话题作文 关于亲切的作文(8篇) 话题作文 关于亲切的作文〔8篇〕 第一篇：难忘那张亲切的脸 那张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨，那张疲乏的脸，让我明白了生活的艰苦，那张亲切的脸，让我看了希望，让我难忘。 最近，我时不时的总会来到办公室，细心的英语教师总会耐心的协助我讲解标题，帮我指出征询题，有学过的知识帮我分析，她特别用心的教，一遍不会，再一遍不会，再再一遍不会连续的讲解，直到我明白了为止。 第二节下课了，英语课代表叫我到教师那儿去，我不明白了，内心有种不好的感受：我犯什么错，如何教师突然叫我去？我、当时心有点害怕又有点不害怕，内心特别矛盾，但我仍然去了。我打完报告就走进办公室，有许多教师都在各自忙各自的，我的眼神转移到英语教师身上，她正在一丝不苟的修正作业，脸上带着亲切。我走到教师旁边，不敢去惊扰教师，怕阻碍到教师工作。但是，我仍然叫了一声：“教师〞，她亲切中带着微笑，跟我说：“你这次练习做得不是特别好，拿支笔来，教师帮你修正。〞我的心又提起来了，“惨了，英语我是我的弱项，如何办才好呀。〞 教师大概看出来，拍了一下我肩膀，说：“这是练习，你怕什么，好好改，〞她指出了许多处错误，一处一处认确实帮我修正。通过一番奋斗，最终把错误的地点都改好了，我松了口气，教师突然的脸就变了，说：“如何能够松了呢，应该更加努力才是〞，我听完直点头，那一下吓得冷汗直冒。 我走出来教室，抬头看了天空，原来天空是如此的漂亮，一朵朵白云在蓝天中漂浮，确实是美呀！再看看教师亲切的脸，顿时心情就更加温馨了！ 只要想到教师那张亲切的脸，我总会感到特别欢乐，让我看到了希望。那张亲切的脸，让我难忘！ 第二篇：亲切的易教师 她，是我们的语文教师——易教师。她有一双有神的眼睛，任何一个同学的缺点都逃不过她锐利的目光，她出口成章，常常让大家佩服得五体投地。她对人特别亲切，既是我们的好朋友，也是协助我们克服困难的“大救星〞。 易教师讲课特别有趣，时不时开个玩笑使大家开怀大笑。每当我们的作文被登载了，易教师总是乐得合不拢嘴。记得有一次，我的作文被登载了，易教师拿着收款单，兴致勃勃地在班上说：“我们班的李四夕同学作文被登载了，真是太好了〞说着，脸上还露出了欣慰的笑容，眼角边的鱼尾纹也变得漂亮了，好象花园里那灿烂的月季。 易教师十分辛苦，但她不忘给我们制造欢乐，让课堂爽朗起来。记得那一次，易教师正在津津有味地评奖作文，同学们也都听得摇头晃脑。正在这时，班上一位同学的饭盒的掉在地上，发出了洪亮的响声。同学们都被吓了一跳，易教师更是怒气冲冲，她生气地说：“你看，这些同学都是上课没有认真听讲，要不然怎会发生如此的‘爆炸事件’呢！〞说完，同学们都捧腹大笑起来。 易教师是我们小学生涯里有、的重要角色，她鼓舞我们克服一个又一个困难，我们如何做人，不愧是我们的良师益友。 第三篇：亲切的任教师 我的班主任教师是个女的，和我妈妈差不多大，长着一双葡萄大的眼睛，炯炯有神，戴着眼镜，她的卷发在一件粉色的羽绒衣特别好看，我的个子大约在任教师的颈项上，任教师不高也不低，不胖也不瘦，长得特别匀称，总之一天不见任教师就不温馨。 为什么我不温馨呢？由于一年级的时候我上课老走神，老不能全神贯注听任教师讲课，分数老也考不高，任教师觉察后，每堂她的课都要盯着我不让我走神，成绩提高特别快，我欢乐地跳起来了，但走神的缺点照旧没有全改，仍然老走神，但一看到亲切的眼神，我立即座端正，可没过一会就又走神了，再看一看那目光，我下定决心再也不走神了，这也是表达对任教师谢意的好方法，尽管现在上三年级了至今没完全改了，但我已经尽我的所能改掉这个坏缺点，一定把本人变的更加完满。 让我努力去改掉这个不能再坏的缺点吧，以此来表达我对这位亲切教师的谢意。 教师点评：本文开头直截了当入题，描写教师的外貌，假设再运用一些修饰的词语，文章势必会更加吸引观众的眼球。在接着表达的事件中，能够从中汲取教训，努力去改正错误，知错能改确实是个好小孩，教师想信你，只要下定决心，你一定会做得更好，将坏缺点完全改掉，加油！ 第四篇：亲切的关心 “小刚骨折了，小刚骨折了！〞这音讯飞速地传到同学们的耳朵里，顿时教室里像炸开了锅，大家都惊愕了。怪不得小刚昨天没来读书，原来骨折了。 星期天，教师和小刚班上的几名小干部，一起带着礼物来到医院探望他。 自从小刚听医生说本人要成为跛子，每天以泪洗脸了，这不，又开场掉眼泪了。话题作文 关于亲切的作文〔8篇〕话题作文 关于亲切的作文〔8篇〕。 这时，门“嘎吱〞一声开了，走进来了教师和同学。小刚又情不自禁地哭了。同桌同学忙说：“小刚，你别哭了，如此就不是男子汉了！〞“可医生说我要变成跛子，只能坐在教室，不能去奔跑了。〞小刚哽呜咽咽地说。这时，教师抚慰道：你不会变成跛子的。你要相信，现在科技特别兴隆，一定会把你给治好的。你要英勇，不要被困难给吓到，快站起来，成为生活的强者！小刚！小刚望着大家，半信半疑。房边一位同学说：“小刚，就算你变成了跛子，那也没有关系呀！我们能够用双手制造世界呀！〞“对，我还有手，还能够制造世界！〞教师边说边从包包里拿出了一本生活强者，递给了小刚说，这时一本关于生活中的强者，拿去看吧，相信你也能成为强者。 望着这一道道期待，灼热的目光，听着治一句句感人肺腑的话语，小刚百感交集，热泪盈眶，一股冲动地暖流冲走了他心头的忧郁。瞧，他笑了，笑的那么甜，那么自然，好似春风拂面，脸上荡漾着幸福的神情。 第