2023年以微笑ۥ为话题的作文800字.docx

天道酬勤 以微笑为话题的作文800字 篇一：以微笑面对生活(800字)作文 精选作文:以微笑面对生活(800字)作文 以微笑面对生活 心底清凉 成功的秘诀是什么？以微笑面对生活。 他叫原一平，是日本一个普一般通的推销员，卖保险。不过，在他一般平凡的工作中，有一点与其他推销员不同，那确实是，他没有为公司推销出任何一种保险。换句话说，他的业绩是全公司最突出最明显的，由于，都是“0〞。没有业绩也就没有工资，他没钱付房租，就住在公园那个大多数漂泊者都会选择的最正确住所——长条椅子上。没有钱吃饭，他就吃饭店里给漂泊者们的“多余〞的饭和菜。 如此看起来，他是一个失败者，随波逐流一般。大多数人认为像他如此好手好脚，不努力工作，年纪悄悄就做乞丐，确实是社会的寄生虫。——事实上，一开场我也在这大局部人中。可他却从不成认本人是个失败者，他立志要做一个与众不同的推销员，他要走的是一条不平常的路。从某种意义上说，他已经不是全公司业绩为“0〞持着。 他即便是在公园睡觉，也没有改变爽朗乐观的心态。睡醒，起来的时候，他要整理好本人的面容，不是怕别人嘲笑他，而是由于他要给别人看到他就会有一种欢乐的心情。他见到任何一个人都会带上会心并灿烂的微笑，他不管别人是否在意他的微笑。他不像别的推销员那样在城市的各个角落奔跑，对熟悉的和不熟悉的人不停地说保险有多么好，然后等那些人或不耐烦或不好意思看推销员那么辛苦的说了大半天却不得不买下那份保险。他是个从不“推销〞的推销员。他用对别人好然后别人自愿的买下保险——不过事实证明如此的人并不多。一个老总觉察了他，买下了保险，对他的表现特别满意，又把朋友介绍给他。如此，他又成了全公司业绩“最突出〞的，不过，这次不是“0〞，而是打破“0〞纪录。 他用微笑给本人带来了宏大的财富，这并不全是金钱，还有他本人的欢乐，带给别人的欢乐，和无数人的赞扬。 在他的眼里，风是透明的薄纱，雨是晶莹的珍珠，太阳是绚丽的火球，星星是发光的金子。在我眼里，森林宛如碧绿的绸缎，海洋仿佛湛蓝的宝石，花朵恰似漂亮的天使，小草好似欢乐的精灵。由于，他告诉四周的每一个人：学会微笑，以微笑面对生活。 〔指导老师 马 明〕 篇一：作文以微笑面对生活 以微笑面对生活 生活中也许有许多的不如意，太多的不顺畅，太多的苦恼。但你要相信，没有任何人的生活是如意的。一帆风顺并不轻松，有趣，欢乐。 在生活中，虽说阳光时时洒满你的心田，但风雨也会不期而至，你将如何面对？普希金在假设生活欺骗了你中就给出了答案“假设生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要平复，相信吧，欢乐的日子将会降临。〞这真是一种积极的人生态度，一种在苦恼时要擅长忍受的思想，一种以微笑去面对生活的态度！当时的普希金由于颂赞革命，而被沙皇流放，当时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世革绝，在如此的处境下，诗人仍没有丧失希望和斗志，仍然热爱生活。 西汉时，太史令司马迁由于在将李陵进谏而被汉武帝关入大牢，施加宫刑，受刑出狱后，司马迁给知已好友写了一封长信，叙说了内心的痛苦与抱负，信中写道：“假令仆伏法受诛，假设九牛亡一毛，与蝼蚁何以异〞意思是说：假设我就如此死了，不等于许多牛身上少一根毫毛一样，同死了一只蚂蚁有什么不同区别呢？正是这种对生活的不屈，一种与生活中的困难斗争的精神，司马迁创作出了被鲁迅称之为的：“史家之绝唱，无韵之离骚〞的史记，这不仅是一个积 极乐观地去面对生活的又一个例子吗？ 一壶沸水，依次放上胡萝卜，几分钟后胡萝卜变得软软的，再放上鸡蛋，鸡蛋煮硬了，最后在水中放入咖啡，整壶水，整壶水都变成了浓浓的咖啡饮料，沸水好比生活，三种事物好比对生活的态度，你对生活微笑，生活也会对你微笑，生活好比一面镜子，折射出不同人对它的态度，生活中会有苦，也会有甜，生活会给我们特别多考验，最重要的是要坚强，守住坚强，守住个性，更要守住对生活的微笑。 以微笑面对生活，哪怕被生活折磨得生不如死，你也要昂起傲慢的头颅，向他微笑，这并不代表是你的妥协，而是一种挑衅，这并不意味着轻浮，只是你的倔强般的坚强，以微笑面对生活吧！只要你有与众不同的深沉的心态，只要你有誓死不归的决心，只要你有勇气决不向生活低头，你就能够做到！你就比别人更成熟，更老练，更积极，更乐观！更热爱生活！ 相比张海迪，相比司马迁，相比普希金，我们身体完好，生活条件善好，有朋友，有老师，有父母，我们凭什么不能热爱生活，凭什么每天就为了几件鸡毛蒜皮的小事而不欢乐呢？整天愁眉苦脸的至于吗？在我看来，是没有必要的，我们何尝就不能放下这些小事，去热爱生活？ 同学们，朋友们，抛开苦恼吧！和我一起，以微笑面对生活吧！ 篇二：微笑面对生活作文指导 -微笑着面对生活作文指导〔原创〕〔草稿〕 教学目的： 1.通过句式训练培养学生的想象才能和语言表达才能，在交流中丰富写作素材。 2.通过例文欣赏与品评，把握写作技巧。 3.通过集体交流精选写作素材，完成写作。 教学过程 一、导入 〔老师微笑着走上讲台〕 师：同学们，你们看我的表情，是在望着你们______？〔微笑〕。你们喜爱我吗？〔喜爱〕是真喜爱仍然假喜爱，我有一个方法来验证，假设你真喜爱我，就用一句话赞扬或者赞美我的微笑，要求不高，一句话足矣，能够吗？ 提示：你能够使用比喻、排比、意味任意说，也能够用以下句式说： ￡ 老师的微笑像______________。 ￡ 这是一个________的微笑。 ￡ 看到这微笑，我感到〔想到〕_____。 〔生答后〕师：大家说得太好了，太美了。如一朵朵鲜花，让我目不暇接；如一颗颗珍珠，让我眼花缭乱；如一缕缕春风，让我心旷神怡。我要把这些平和的祝愿放进我经历的抽屉里，或者加密锁进我温馨的日记里，或者高高悬挂到我心灵的墙上，让它永远伴随我，永远微笑着面对生活。〔出示课题：微笑着面对生活〕 二、活动过程 师：同学们，今天我们的话题是“微笑〞。仅老师的一个微笑，就被同学们描绘得如此丰富多彩，那么生活中的微笑无处不在，让我们一起走近漂亮的自然，走近多姿多彩的生活，去徜徉微笑的海洋吧。 活动一：自然的微笑 师：下面让我们一起走近自然，走近春夏秋冬，走近花草树木，走近虫鱼鸟兽，走近风雨雷电，走近日月星辰，走近田野小溪，走近青山绿水，走近草原森林，走近房前屋后从一个个鲜活的景或物中去觉察微笑的魅力吧！ 请用“微笑是什么？微笑是__________，是__________，是__________，〞或“微笑是什么？微笑是__________，__________。〞说出你觉察的微笑。多多益善。 出例如如： 一句式：微笑是什么？是明丽的阳光，是纯洁的雪花，是轻柔的春风，是甘洌的清泉。是太阳平和的脸，是夏日翻腾的稻浪，是梅花傲雪的风姿，是蜜蜂繁忙的身影，是森林里的百鸟欢歌 多句式：微笑是什么？微笑是明丽的阳光，平和万物的心房；微笑是轻柔的春风，深情地唤醒沉睡的种子；微笑是甘洌的清泉，滋养劳动者干渴的心田；微笑是秋日翻腾的稻浪，把丰收的喜悦传播到四面八方；微笑是雪白的雪花，把纯洁带给万户千家；微笑是蜜蜂繁忙的身影，心中藏有一个甜蜜的梦想 小结：微笑是自然万事万物活力勃勃的形象，是奉献者的一曲曲嘹亮的歌唱，自然的微笑是漂亮的，也是多姿多彩的，下面让我们一起去感受微笑带给我们的启示吧。 活动二：微笑的启示 请用“______的微笑告诉我，__________〞说话 例如：月亮的微笑告诉我，给在黑背地的人们送去一片光明；雷电的微笑告诉我，人应该要有呼风唤雨的气概；小溪的微笑告诉我，把本人融入到大海中去，才会获得永生；草原的微 笑告诉我，奉献一片草地才会得到牛羊的青睐；山的微笑告诉我，做人就应该像父亲那样顶天立地；蜜蜂的微笑告诉我，用辛勤的劳动才能制造甜蜜的生活；雨的微笑告诉我，投进大地的怀抱吧，去滋养万物；煤的微笑告诉我，燃烧的生命才有价值；一把筷子的微笑告诉我，团结确实是力量；姹紫嫣红的花告诉我，一花独放不是春，百花齐放春满园 小结：微笑带给我们的启示是：要有坚强的意志，要有宽敞的胸怀，要有奉献的质量，要有团结合作的精神 活动三：传递微笑 〔把微笑送给本人，把微笑送给别人〕 每个人在生活中，不免会遭遇挫折、失败、困难、苦恼、忧虑、孤单、寂寞、无望、痛苦、压力、风雨、黑暗、酷寒、饥饿、干渴、病痛、误解、嘲笑、打击、挖苦、刁难、挖苦、失利、老师批判、同学嘲笑、家长辱骂 请用“对______微笑，就应该〔或者就不应该〕__________________〞的句式说话。 例如： 如：对本人微笑，就不应该在同学嘲笑本人的时候大发雷霆，或者惭愧不已，应该对他报以感谢的微笑，由于他用另一种方式及时提示我反思本人，我能够从中得到启示或教训，从而更好地完善自我。 如：对本人微笑，就应该在母亲痛骂本人的时候，想想她的良苦用心，想想她曾经给予的和风细雨，由于细雨感动不了单调的土地，因而她才会给予你暴雨的情怀，因而就应该平复面对，待风雨过后，送给母亲一道绚丽的彩虹。 如：对同学微笑，就应该在他生病的时候，送给他一个真切的征询候，给他的心灵插上一朵暖融融的鲜花。 如：对母亲微笑，就应该在她疲乏的时候，为她倒上一盆热水，帮她洗洗脚，用我的热情平和她的心房。 小结： ￡ 生活中的微笑，不都是在平和的阳光下，平和的春风中，有特别多是藏在泥泞中，风雨里，需要我们用坚强的意志，宽容的心态，智慧的心灵去感受去觉察。 ￡ 微笑是一种自信，微笑是一种坚强，微笑是一种大度，微笑是一种宽容，微笑是一种智慧，微笑是一种合作精神 ￡ 例如： ￡ 微笑是一种自信，你看，小树苗勇于接受风雨的挑战，结果它长成了参天大树。 ￡ 微笑是一种合作精神，你看，日月星辰日夜合作，终于造就了大地永久的光明。 ￡ 微笑是一种宽容，你看，大海接纳了百川，反而让本人更富有活力。 ￡ 活动四：美文欣赏 老师的微笑 生活中有许许多多的微笑：早上醒来，是母亲慈祥的微笑；上学路上，是行人愉快的微笑；校园里，是同学纯洁的微笑；微笑让这个世界变得漂亮，让这个世界变得多彩。然而，在众多的微笑中，最让我难忘的是老师的微笑。 老师的微笑无处不在。书声朗朗的教室里，老师的微笑，鼓舞着同学们一个个高高地举起了手，争相答复；剧烈的田径场上，老师的微笑，让预备放弃的同学决心大增，飞速地冲过了终点；的走廊中，老师的微笑，让没有勇气提征询的同学说出了心中的不明白；期末考试时，老师的微笑让我灵感突现，解出了难题；多棱镜上折射出老师的微笑，美工刀下映幻出老师的微笑，老师的微笑流淌在琴键上，倘徉在试管里 老师的微笑，宛如秋， 比春多了几分神韵，比夏添了几丝沉稳，比冬增了几屡温馨。老师的微笑让同学们不记得了所有的不快，从遗憾中领略到了圆满。老师的微笑，是种子，是期待， 是希望，在老师的微笑中，寻找一个新的开场。 我就像一棵小草，老师的微笑是纯洁的甘露，播洒在我心田；老师的微笑，是我生命中变幻的明灯，在茫茫人海中，为我照亮前方的路 发表你的看法：请你说出你认为的这篇文章的一个最大的优点和一个最大的缺点。 参考： 开头美：紧紧围绕标题写，运用排比通过类比引出老师的微笑，自然过渡下文。 开头可如此写：成长的路上，有微笑一路伴随，这些微笑是良师，是益友，从不同的角度让我学会了微笑着面对生活。 评语：审题明晰，语言优美，构造明晰，感情丰富，语言不够精炼，排比句写得还不够到家。 活动五：另一种微笑 出示几组图片(通过观看打工者、贫困地区的人们、地震灾区的人们的生活情景，考虑微笑着面对生活的道理。) 图片内容分别是： 1.看看一些父母在外如何生活的； 2.看看这些穷人的微笑； 3.看看贫困地区小孩们的微笑； 4.看看灾区的小孩们，我们有什么理由不微笑着面对生活呢？ 活动六：讨论与作文： 讨论：学会在逆境中收获微笑 ￡ 考试失利了，你想到了特别多，有好多理由让你微笑不起来，甚至还产生了别的念头，后来由于什么让你微笑起来了？ ￡ 成绩落后了，也做出过一些努力，可确实是难以提高学习成绩