2023年政教处中学生自救自护小常识.docx

天道酬勤 政教处范文之中学生自救自护小常识 一、防   火  案  例：1994年12月8日18时10分。新疆克拉玛依友谊馆的舞台上，几块被烤燃的纱幕布条，突然落在796名师生和干部面前。这里云集的是7所中学、8所小学精心选择的优秀师生。刹那间，灯光熄灭，火势汹涌，烈焰毒烟突然绝情地扑向那些天真可爱的中小学生！这场震惊中外的克拉玛依大火灾，使288名中小学生和37名教师干部遇难。然而，有位年仅10岁的小男孩和他的表妹却奇观般地“火里逃生〞。当这对小兄妹安稳无恙地被人从厕所里救出来时，他们的脸上并没有惊慌。当人们咨询道：“你们为什么躲到厕所里呢？〞小男孩沉着地答复：“我记得‘电视平安知识竞赛’上说过，火灾发生时厕所里最平安。〞这答复，使在场的许多大人目瞪口呆，他们不能不钦佩小小年纪的孩童，具有如此科学的自防、自救、自护的根本常识 防 火 自  救 ： 　　1、不要因好奇而玩火。 　　2、及时关掉屋内电器。 　　3、一旦发生火灾，立即打“119〞火警并告之详细地址。假设没有，就扯开嗓子高喊：“着火啦！〞同时迅速逃离火场，并求助大人协助救火。 　　4、平日在家里、学校，应熟悉四周环境，熟悉疏散通道；到生疏环境中，也应首先理解平安门的位置和疏散通道。 　　6、学校里发生火灾时，请记住，一定要按照教师的指挥顺序下楼，千万不能恐慌拥堵。 7、记住，不要再回室内抢救火海中的心爱东西，生命才是最珍贵的！ 8、一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要平复地确定本人所处位置，依照四周的烟、火光、温度等分析推断火势，不要盲目采取行动。  　 9、身处平房的，假设门的四周火势不大，应迅速离开火场。反之，那么必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。 　  10、身处楼房的，觉察火情不要盲目翻开门窗，否那么有可能引火入室。 11、身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，如此会造成不应有的伤亡。能够躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，能够不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延 12、在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。由于失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。同时电梯随时可能发生毛病。 　  13、因火势太猛，必须从楼房内逃生的，能够从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。     14、在有把握的情况下、能够将绳索（也可用床单等扯开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。 　  15、逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 　  16、如身上衣物着火，能够迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还能够跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。 　  17、火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，因此要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，防止有毒有害烟气损害。 二、防电 　　案  例：北京某校学生王某买了一个吹风机，带到学校来，引起了同学的兴趣，大家争先恐后地用着，三天两头仍是吹风不断。1月16日下午，几位同学好似往日一样，先后吹起风来。王某非常快地吹完了，满意地走了。赵某接着料理本人，还没有几分钟，就停了电。赵某十分丧气，本人真倒霉。他可能没有几分钟电就会来，也就没有拔插头，和几位同学闲谈着。然而等了非常长时间，电依然没有来，随着时间的流逝，吹风机早被赵某忘得一干二净。晚上9：30来电了，吹风机接通电源，烧红了……火焰从窗口窜了出来，情况处于危急之中……。 　　平安用电小常识： 　　l．认识理解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 　　2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 　　3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 　　4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 　　5．觉察有人触电要设法及时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直截了当救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要本人处理，以防触电。 　　6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进展。     7、使用平安电器，应到正规商店购置电源插座、台灯，认准平安标志、出厂证明和检验合格证。 8、不使用热得快、电炉、电炒锅、电茶壶、电热毯等大功率危险电器；及时制止或举报其他同学使用类似威胁大家平安的电器。 　9、离开教室前或家中无人时关掉所有电器电源。 10、电源接线板电线不要与金属物接触