2023年《安全常识灾害防范》之培养幼儿安全知识.docx

培养幼儿平安知识 　幼儿时期是人一生中最迅速、最根底的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、平安的人生是所有家长和老师们的美好愿望，幼儿期的健康开展是孩子今后开展的根本根底，但由于幼儿年龄小、生活经验贫乏、自我保护能力有限，缺乏防范的根本意识，自我保护意识弱，因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期，所以对幼儿进行平安教育是非常必要的。 　　（一）在日常生活中对幼儿平安意识的培养 　　1、培养幼儿的平安意识要从培养良好的常规习惯开始 　　首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才平安，怎样做不平安。众所周知，幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而良好习惯的养成又不是一两次就能奏效的，因此，教师除了提出要求和教给幼儿方法外，还应注意催促和检查，经常提醒，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可必免跌倒摔伤，吃饭时不嬉笑打闹可防止气管进入异物等等。幼儿能做的事让他自己做，决不包办代替，这样，幼儿在自己的劳动实践中建立良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。  　　2、结合幼儿的日常活动，针对在日常活动中出现的有平安隐患的情况，教师组织幼儿进行讨论。 　　教师把幼儿出现的情况向幼儿说明，并以提问的方式引导幼儿说出自己对这种情况的看法，说说这样做是对的，还是不对的，如果不对，我们应该怎样做。通过与幼儿的讨论，使幼儿对一些存在平安隐患的事情有了更加清楚的了解，知道什么事情可以做，什么事情不可以做，什么事情应该怎样做等等。幼儿的日常生活是行为表现最直接、最真实的环节，通过这种方式让幼儿更加清楚危险事物对于自身的危害性，知道应该要学会自我保护。 　　（二）在教学活动中对幼儿平安意识的培养 　　幼儿具有好奇、好动、随心所欲的特点，而且不知深浅，做一些危险的事或到一些不平安的地方玩，所以，教师在组织幼儿进行活动时，要仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教学活动，提高幼儿的自我保护能力，增强平安意识。