“四个面向”内涵是坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，不断向科学技术广度和深度进军[1]。要把坚持“四个面向”作为做好人才工作的目标方向，实现国家发展、民族振兴。“三农”问题归根究底是“人”的问题，必须解决农村发展人才短缺的问题。因此，培养新型农业人才，建设新型农业人才队伍是基于“四个面向”战略方向的重要选择。贵州省地处云贵高原，以高原丘陵山地地貌为主。全省60%以上是喀斯特地貌，从东至西海拔高差悬殊，垂直高度达2766米。中小地貌组合错综复杂，其中山地面积占71.34%，丘陵面积占20.97%，洼地、盆地面积占7.69%。土壤以地带性黄壤和非地带性石灰土为主，适宜生长多种多样的作物。在地理条件限制下，贵州省不能像平原地区那样大规模发展成片的耕地。在合理规划高标准农田，保障粮食安全的基础上，贵州省重点规划发展了12种特色农业产业。因此，贵州省迫切需要培养各类新型农业人才，因地制宜发展各类农业，实现乡村振兴。一、贵州省农业人才现状（一）贵州省农村劳动力基本情况贵州省是劳动输出大省，且近些年来有大量农村人口涌入城市。据2020年人口普查统计，贵州省户籍人口中外出人口为845万人，与2010年第六次人口普查相比增加127万人。城镇常住人口2049.59万人，占53.15%；农村常住人口1806.62万人，占46.85%。过去10年，贵州省城镇人口增加了874.82万人，乡村人口减少了493.25万人。城镇人口增加的人群大部分来源于农村青壮年劳动力，最终导致贵州省农村老龄化程度加深，农业发展“后继无人”。青壮年劳动力的不断流失使贵州省面临农业人才匮乏、农业人才结构失衡的问题（如图1）。图1贵州省历次人口普查城乡人口情况（单位：万人）（二）贵州省涉农院校基本情况贵州省现有普通高等院校75所，其中，涉农本科高校12所，涉农高职院校13所。这些涉农高校共开设110个涉农专业，主要有园林、园艺、畜牧兽医、茶树栽培与茶叶加工、动物医学、绿色食品生产与加工、水产养殖学等。涉农院校共有涉农专任教师1316名，其中，正高级教师209名，占15.9%；副高级教师469名，占35.6%。2020年涉农专业毕业生共4488名，仅占2020年高校毕业生总数的2.3%。具体数据详见表1、表2、表3。涉农院校学校开设涉农专业的目的大体相同，都是培养农业类技术人才、管理人才、综合人才。但是从上表数据来看，很明显，专业设置都偏技术型，培养体系单一，培养出来的人才缺乏综合管理能力。除此之外，在专业...
