收稿日期：２０２２－１０－８基金项目：本文系２０２２年广东省高职财经专业教学改革项目“基于‘岗证课赛’四位一体的高职金融专业人才培养模式研究与实践”（项目编号：ＣＪＪＧ２２０６１１）。作者简介：何伟传（１９７６—），男，广东惠州人，惠州经济职业技术学院讲师，研究方向：金融管理、财富管理。基于“岗证课赛”四位一体的高职金融专业课程体系建设实践探究何伟传（惠州经济职业技术学院，广东惠州５１６２５７）［摘要］职业技术教育是针对企业招聘的需要而开展的，在某种意义上，高职教育与职业教育是一样的，因此，高职院校的人才培养计划必须充分体现这种目标。当前，高职院校普遍采取工学结合、顶岗实习等形式来培养技能人才，这就给教学带来了新的挑战。如何适应新形势发展，探索适合于自身特点的教学方式是当前亟待解决的问题。“岗证课赛”一体化课程改革势在必行。应突出实践，创新模式，打造特色，完善体系，提升质量。“岗课证赛”四位一体教学模式切实提升了学生职业能力与技能水平，能较好地达到人才培养目标。［关键词］高职金融专业；“岗课证赛”一体；教学模式［中图分类号］Ｇ６４２［文献标识码］Ａ［文章编号］２０９６－７１１Ｘ（２０２３）０４－０１７４－０３ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．２０９６－７１１Ｘ．２０２３．０４．０６６［本刊网址］ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｈｂｘｂ．ｎｅｔ引言“岗课赛证”课程体系建设的背景主要有两方面：一是国家战略发展的要求。国家发展改革委，教育部等六部门于２０１９年１２月１０日发布了《国家产教融合发展试点实施方案》（以下简称《实施方案》），《实施方案》更明确了产教融合发展任务，即建立健全行业企业深入参与职业教育建立与高校校企合作、协同创新的制度机制，推动产业需求更好地融入人才培养过程，构建服务支撑行业重大需求技术技能人才与创新创业人才培养体系。二是高职院校自身转型发展的迫切诉求。随着社会对人才需求结构发生深刻变化，特别是我国进入新时代以来，经济社会发展对高素质劳动者的要求越来越高。因此，“岗课赛证制”课程应运而生，这是大势所趋。“岗课赛证”四位一体的融通培养激发更多的学生走技能成才与技能报国的道路，带动产业结构优化升级、增强企业竞争力、促进技术创新与科技成果转化，继而对学生实现更高的就业质量与经济高质量发展起到重要的促进作用。在此基础上，对目前高职学校职业教育“岗课赛证”课程体系...
