2023年第22卷第1期产业与科技论坛2023（22）1Industrial&ScienceTribune基于“云工厂＋ＶＲ”平台的装备制造类专业线上线下融合教学模式探索与实践□郑长山周杰【内容摘要】目前在线教学，师生互动是一大难点，学生到企业实习，存在实践安全、人多设备少、吃住难等问题。目前高职院校装备制造类专业的实训与企业实际情况脱节，借助“云工厂＋ＶＲ”平台线上线下融合，为专业教学提供一种有效的解决方法，拉近与企业实践距离，提升学生的学习积极性，提高专业学习的效果，使师生满意。【关键词】云工厂；ＶＲ；线上线下；教学模式【基金项目】本文为２０２１～２０２２年度全国机械行业职业教育科研课题“基于‘云工厂＋ＶＲ’平台的装备制造类专业线上线下融合教学模式研究与实践”（编号：ＪＸＨＹＺＸ２０２１９１）研究成果。【作者简介】郑长山（１９７５．８—），男，山东临沂人，扬州工业职业技术学院副教授，硕士；研究方向：ＶＲ技术应用、ＰＬＣ及自动化周杰，扬州工业职业技术学院装备制造类专业是理论与实践都要具备的专业，企业实践是一重要环节。虚拟现实技术为教育者提供一种较为理想的教学手段，给教育带来了更多的可能性。ＶＲ（ＶｉｒｔｕａｌＲｅ⁃ａｌｉｔｙ）简称虚拟现实，是通过电脑仿真产生一个三维空间的虚拟环境，让使用者仿佛身临其境，能观察三维空间内的事物并进行交互。这种由计算机技术辅助生成的高技术仿真系统具有很强的交互性和情境化，让学习者完全沉浸在虚拟学习空间，学习者可以进行交互式虚拟化学习。本文研究建立“活”起来，让学生“动”起来。类比建构，贴近学生生活，助力学生走出“舒适区”。２．搭建教学支架，实施线上线下、虚实结合的精准检测。利用超星平台，课前搭建教学支架，学生完成预习测试；课中以线上活动形式实施教学及评价；课后完成测试。利用在线思维导图软件平台，绘制思维导图，建立课程知识结构体系。利用虚拟仿真平台进行虚拟操作，内化试验方法，解决教学重点；利用校企合作平台进行分组实践操作，外化试验操作过程，攻克教学难点。虚实结合，线上线下混合协同，对混凝土材料实施规范试验、精准检测。３．深挖课程思政元素，创新劳动实践育人新形态。以工程案例为载体，学习劳模精神，体会平凡劳动中的伟大，增强职业认同感和劳动自豪感；学习“脱贫奔康路”建设过程中试验检测人员的艰苦奋斗、精益求精的工匠精神。根据课程内容，明确劳动任务和劳动标准，学生深入学校实训中心和...
