基因层次分析视角下的主题性...究——以录取通知书设计为例_杜鹤民.pdf

第 44 卷 第 4 期 包 装 工 程 2023 年 2 月 PACKAGING ENGINEERING 195 收稿日期：20220915 基金项目：深圳市工业和信息化局2022年工业设计重点课题研究项目；广东省产学合作协同育人项目（PROJ1133147181247762432）作者简介：杜鹤民（1971），男，博士，教授、博士生导师，主要研究方向为文化创意产品设计、产品创新设计。通信作者：蒋俊杰（1995），男，博士生，主要研究方向为文化创意产品设计、视觉设计。基因层次分析视角下的主题性视觉叙事设计研究 以录取通知书设计为例 杜鹤民1,2，蒋俊杰2（1.深圳技术大学，广东 深圳 518118；2.澳门城市大学，澳门 999078）摘要：目的目的 以视觉叙事为中心，将主题性视觉设计原本的事物化处理法转变为事件化处理法，提升设计的情感温度与用户的阅读深度。方法方法 以深圳技术大学录取通知书设计为例，提出主题性视觉叙事设计方法。基于 AHP 层次分析法的实验流程，挖掘出高校文化代表基因；开展项目访谈，为代表基因定性，形成价值取向；考量项目需求，选取启发表述这一方向，设立出文本情节；在视觉布置与意象构成的辅助下，达成情节的视觉转译，至此做好设计应用的前期准备；在预设情节的驱动下，规划好设计语言与展示空间，最终讲好校园故事，彰显事件魅力。结果结果 借助叙事目标设立问卷评估，结果为满意，代表录取通知书的纪念意义与情感价值获得了提升，应用结果也基本符合事件预想。结论结论 主题性视觉设计的观念转变构建了更为理想的阅读空间，强化了文本内容与视觉图形的思想高度。同时在基因层次分析的辅助下大力拉近了设计成果与用户之间的距离，保障了可读性，也丰硕了视觉语言的表达层次。关键词：主题性视觉设计；层次分析法；视觉叙事；录取通知书设计 中图分类号：TB472 文献标识码：A 文章编号：1001-3563(2023)04-0195-09 DOI：10.19554/ki.1001-3563.2023.04.024 Thematic Visual Narrative Design from the Perspective of Genetic Hierarchy Analysis-Taking Admission Letter Design as an Example DU He-min1,2,JIANG Jun-jie2(1.Shenzhen Technology University,Guangdong Shenzhen 518118,China;2.City University of Macau,Macau 999078,China)ABSTRACT:The work aims to transform the original thing-based approach of thematic visual design into an event-based approach with visual narrative as the center to enhance the emotional temperature of design and the reading depth of us-ers.With the design of the admission letter of Shenzhen Technology University as an example,a thematic visual narrative design method was proposed.Based on the experimental process of AHP,the representative genes of university culture were excavated.Then,project interviews were conducted to characterize the representative genes and form the value ori-entation.In consideration of the project demand,the direction of the statement of admission was selected and the textual plot was set up.With the assistance of visual arrangement and imagery composition,the visual translation of the plot was achieved,so that the preliminary preparation for design application was made.Driven by the preset plot,the design lan-guage and display space were planned to finally tell the campus story and show the charm of the event.The questionnaire was set up with the help of narrative objectives to evaluate the design,and the result was satisfactory,representing that the commemorative and emotional value of the admission letter was enhanced,and the application result was basically in line with the event expectation.The conceptual transformation of thematic visual design builds a more ideal reading space and strengthens the ideological height of text content and visual graphics.At the same time,with the assistance of genetic hi-erarchy analysis,the distance between the design results and the users is vigorously brought closer,ensuring readability【视觉传达设计】196 包 装 工 程 2023 年 2 月 and enriching the expression level of visual language.KEY WORDS:thematic visual design;AHP;visual narrative;admission letter design 主题性视觉设计在特定目标的驱使下，时常忽略了艺术性与人文性的有序置入，与用户之间的交流是短暂且乏趣的。同时单一的表述内容的确会破坏用户的查阅兴致与阅读记忆1。纯粹或无端的装饰也同样难以建立视觉作品与用户之间的相处纽带，导致与深刻的情感传递失之交臂。这些皆与主题性视觉设计的初衷背道而驰。这一现状意味着主题性视觉设计若想较好地完成主题任务，继而强化用户的情感体验，急需转变设计观念。本文便是基于此思，以主题文化为载体、以视觉叙事为媒介、以层次分析为方式，旨在提升主题性视觉设计的功能、价值与社会活力。1 从事物到事件：主题性视觉设计的观念转变 主题性视觉设计，指的是设计主体、用户群体、使用场景等极度稳定的视觉设计项目。主题性视觉设计为了达成主题任务，一般具有目的性强、功能性高的特点。这里主题内容的优质表达成为了设计实践的圭臬，选定表达内容及方法为重中之重。费希尔曾提出人和人之间是依靠故事而连接的2。若想将预意顺 利地传递给他人，说故事成为了亲切难替的沟通媒介。甚至可言，故事性是人类的社交属性3。由此设立并讲述出主题故事是主题传播的优良发轫点，也是以喜人的方式强化用户黏度的卓越路径。那么在主题性视觉设计中，项目主体的阐述便不应单薄，需以主题故事构建内容层次，形成输出堡垒，以此聚合相关用户，这是从叙述迈向叙事的过程4。从单纯的表达某一事物到产出主题剧本，最后奉上合理的表演方式，形成有时空属性的设计事件。换一个角度说，这同样是信息爆炸场域下该有的面貌，信息的泛滥化与碎片化吸附在日常生活中的每一寸肌肤里，人们缺乏精神寄养与集体信念，叙述下的视觉象形与直接引向，终是事物的，难以深刻敲击个体思维与情绪。人们被迫在信息压力中寻觅栖息所，旨在映衬出文化诉求与情感归属。叙述主题故事因坐拥情节性与连贯性，得以整合成事件，更易吸睛，能从文化扩延中契合过往情怀与未来期许，在发展中满足主题中的文化集结与身份认同。综上所述，从事物到事件般的设计观念转变，宣扬着用户与视觉造物崭新的相处方式，即由看图说话成为了事中抒情，见图 1。图 1 从事物到事件 Fig.1 From things to events 2 基因层次分析引导下的研究框架 2.1 层次分析法的运用情况 层次分析法是由美国运筹学家托马斯 塞蒂提出的。层次分析法是一种定性与定量结合的决策法，主要是将复杂的事项层级化，将多维度的要素系统化。在层次分析法的辅助下，具体实施时形成了较为明确的目标、准则与方案，决策者可在设立的递进式分析模型中决定各部分的相对优先级，最终完成任务。一般来说，层次分析法具适应性强、时效性高、计算简便、结果明确等特点5，较为适合处理公共性强、复杂难定的事务。在设计研究中，层次分析法多被运用于对造物指向与用户需求的把握上，如杨昕妍6通过层次分析法提取了水龙头设计中的主要设计原则；康辉7基于层次分析法考量了汽车设计中的侧重功能，得出一定的参考标准；胡莹8在层次分析法的引导下剖析了城市家具中的价值体系；杨柳9借助层次分析法对照产品市场现状导出了一种针对智能电饭煲的评价模型等，这些都为相关设计实践提供了一第 44 卷 第 4 期 杜鹤民，等：基因层次分析视角下的主题性视觉叙事设计研究以录取通知书设计为例 197 定的市场参考。2.2 基因层次分析下的研究框架 本研究首先应厘清主题基因构成，利用层次分析法提取代表基因；其次为基因定性并扩宽基因表达，依据情节表述原则，完成情节设计，实现文本化；再次以意象构成为媒介，达成文本叙事到视觉叙事的转译，即在视觉空间里安顿好主题基因；然后根据内容主旨规划设计语言，说好主题事件；最后开展叙事评估，考量视觉叙事结果是否满足预设。整个过程宏观上是从主题基因群转向了视觉叙事体，具体研究框架见图 2。图 2 研究框架 Fig.2 Research framework 3 基因分析模型的建立与基因的选取 3.1 设计定位 本研究以深圳技术大学录取通知书设计为例。高校录取通知书是学子们得以踏入大学校园的“门票”，更是大学给予莘莘学子的“第一印象”，将来也会成为不少毕业生忆往昔的回味符号，承载着传播学校实体内容及发扬精神内蕴的重大责任10，其重要性不言而喻。然而当下录取通知书设计实乃良莠不齐，部分高校仍将录取通知书定义为单纯的录取文件，尚未付以足够的重视。对录取通知书设计，应将其视为一次展示自我、表达情怀、传递精神的良好契机，以贴近学子、温暖学子为终极目标，呼吁设计者展开严谨细密而又不失奋斗激情的设计思考。3.2 建立主题基因分析模型 以卡片描述的形式建立并完善录取通知书设计下高校文化基因分析模型。30 位高校教职工、20 位在校学生以及 10 位学生家长被要求在卡片上写下58 个针对“你认为高校文化有哪些”这一问题的答案（名词）。去掉重复的或相似的答案后得到了 28 个词汇。随后邀请 5 名有高校产品设计经历的专家参考实际设计背景，进