基于CNKI数据库的医学文献检索课教学文献计量学分析_闫亭亭.pdf

-186-基于 CNKI 数据库的医学文献检索课教学文献计量学分析 闫亭亭 （广西医科大学图书馆，广西 南宁 530021）【摘 要】采用文献计量学方法，以中国知网（CNKI）学术期刊数据库为数据来源，对医学文献检索课程教学相关文献进行筛选和研究，从论文发表年度、省份分布、单位来源、期刊分布、基金资助、作者及合作关系、被引频次、高频关键词等角度进行统计分析，以探讨我国医学文献检索课教学研究现状和发展趋势，为促进“医学文献检索”课教学改革提供参考。【关键词】CNKI 数据库；医学文献检索课；教学；文献计量学【中图分类号】G252 【文献标识码】A 【文章编号】1008-1151(2022)12-0186-04 Bibliometric Analysis of Medical Literature Retrieval Teaching Based on CNKI Database Abstract:Using the bibliometric method,with the CNKI academic journal database as the data source,this paper screened and studied the literature related to the teaching of the medical literature retrieval course,and made statistical analysis from the perspectives of the year of publication,the distribution of provinces,the source of units,the distribution of journals,funding,authors and cooperation,the frequency of citations,and high-frequency keywords,so as to explore the current situation and development trend of Medical Literature Retrieval teaching in China,and provide reference for promoting the reform of Medical Literature Retrieval teaching.Key words:CNKI database;medical literature retrieval course;teaching;bibliometrics 引言 自 1984 年教育部印发关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见以来，国内高等医学院校逐渐开始设置医学文献检索课程1。目前，多数医学院校将其设为公共基础课，部分院校将其作为一门专业必修课2，供全校学生学习，但是每个学校开设这门功课的内容和侧重点不同，大部分高校的教学课程内容仅限于基础知识和各种检索工具的使用3。随着这门功课的深入研究及网络的发展，不同高校均实现了教学模式的改革，如采用线上教学、混合式教学、翻转课堂、案例法等1,4,5，对于提高文献检索课程的教学质量有极大的帮助，并且在实践过程中产出了丰富的研究成果。同时，医学文献检索课教学相关的研究论文也不断涌现。为了探索我国医学文献检索课教学的研究现状，文章应用文献计量学方法对相关文献进行分析，揭示国内医学文献检索课教学的研究历程、研究热点及发展方向，以期为医学文献检索课教学改革提供参考依据。1 数据来源 文章选取中国知网网络出版总库（CNKI）作为数据来源，以篇名和主题作为检索字段，文献检索、医学和教学作为检索词，检索后优化，最终选取的检索策略为：篇名=（文献检索）OR 篇名=（信息检索）OR 篇名=（文检课）AND 篇名=（医学）AND 主题=（教学），默认精确匹配、中英文扩展，条件限制为学术期刊。截至 2021 年 12 月 31 日，最终检索出641 篇文献。通过阅读题目和摘要，阅读部分全文，进行文献纳入与排除，剔除不符合要求的 131 篇文献，最终有 510 篇文献成为本研究的文献样本。2 统计结果 2.1 发表时间分布发表时间分布 如图 1 所示，医学文献检索课教学研究论文最早出现于1986 年，1995 年以前每年发文量均未超过 10 篇；19952011年发文量呈波动式增长，平均每年增长约 1 篇；2011 年发文量达到最高峰（29 篇），占总纳入文章的 5.69%；20122020总第 24 卷 280 期 大 众 科 技 Vol.24 No.12 2022 年 12 月 Popular Science&Technology December 2022 【收稿日期】2022-10-13【作者简介】闫亭亭（1989），女，广西医科大学图书馆助理馆员，医学硕士，研究方向为文献检索教学和科技查新研究。-187-年发文量呈下降趋势，2020 年发文量仅 10 篇，2021 年略有反弹，为 16 篇。对 19862021 年医学文献检索课教学研究论文累计发文量统计发现，该领域论文累计发文量呈爬坡式缓慢增长，增长曲线有接近 S 型的趋势。图图 1 19862021 年医学文献检索课教学研究论文年度分布图年医学文献检索课教学研究论文年度分布图 2.2 论文期刊分布论文期刊分布 本研究中510篇医学文献检索课教学研究论文刊载在142种期刊上，载文量前 10 位的期刊依次为医学信息学杂志（原医学情报工作）、中华医学图书情报杂志（原医学图书馆通讯 中华医学图书馆杂志）、医学信息 科技情报开发与经济 中国高等医学教育 科技信息 中华医学教育杂志（原医学教育）、卫生职业教育（原中等医学教育）、吉林医药学院学报和西北医学教育，共计载文 297 篇，占总纳入文章的 58.23%（详见表 1）。其中，载文量超过 10 篇的期刊仅 8 种，占期刊总数的 5.63%，合计载文量 281 篇，占总纳入文章的 55.10%；载文量 59 篇的期刊有8 种，占期刊总数的 5.63%，共发文 48 篇，占总纳入文章的9.41%；有 28.17%（40/142）期刊载文量为 24 篇，共发文95 篇，占总纳入文章的 18.63%；载文量仅 1 篇的期刊有 86种，占期刊总数的 60.56%，其发文量占总纳入文章的 16.86%。表表 1 医学文献检索课教学研究发文量前医学文献检索课教学研究发文量前 10 名期刊名称名期刊名称 序号 期刊名称 发文量 序号 期刊名称 发文量 1 医学信息学杂志 101 6 科技信息 12 2 中华医学图书情报杂志 100 7 中华医学教育杂志 12 3 医学信息 17 8 卫生职业教育 11 4 科技情报开发与经济 15 9 吉林医药学院学报 8 5 中国高等医学教育 13 10 西北医学教育 8 2.3 作者及合著者情况分析作者及合著者情况分析 19892021 年间，随着单篇文章合著作者人数的增加，论文数量占比呈下降趋势，而单篇论文最多署名作者数量达到 8 人。其中独著论文比例最高，占纳入文章总数的 46.47%，2 人合著论文数占比 27.84%，3 人合著论文数占比 13.92%，4人合著论文数占比 7.06%，5 人及以上合著论文数占比 4.71%。本研究共纳入 667 位作者，其中发文量居前 3 位的作者分别是华北理工大学（原华北煤炭医学院）的黄晓鹂（11 篇）和郭向飞（7 篇）以及（解放军总医院）陈界（7 篇）。发文量 5 篇及以上的作者共计 21 位，占纳入作者的 3.15%；发文量 24 篇的作者 176 位，占纳入作者的 26.39%；470 位作者仅发表篇文章，占纳入作者的 70.46%。对所有发文作者进行聚类分析，结果显示，21 位作者之间存在合作关系，并形成 7 个合作团体。存在合作关系的 21 位作者单位均为华北理工大学。2.4 发文省份分布发文省份分布 根据第一作者单位所在省份进行统计，所纳入的 510 篇文献来自全国 29 个省份，其中发文量最多的为广东，发文量60 篇，占总纳入文章的 11.76%。如图 2 所示，发文量前 10位的省份由多到少分别是广东、河北、辽宁、北京、河南、湖北、广西、黑龙江、吉林、江苏，共发文 289 篇，占比 56.67%。发文量1019篇的省份共13个，共发文192篇，占比37.65%。发文量 19 篇的省份共 6 个，共发文 29 篇，占比 5.68%。图图 2 19862021 年医学文献检索课教学研究论文省份分布图年医学文献检索课教学研究论文省份分布图 2.5 发表单位分布发表单位分布 本研究纳入文章来源于全国 143 家单位，大多数为医学高等院校，部分为医疗机构。发文量在 10 篇及以上的单位详见表 2。其中发文量最多的 3 家单位分别是华北理工大学（原华北煤炭医学院，19 篇）、新乡医学院（15 篇）和首都医科大学（14 篇）。发文量 1013 篇的单位有 9 家，合计发表论文 101 篇，在总纳入文章中占比 19.80%。发文量 69 篇的单位有 20 家，共计发文 144 篇，占比 28.23%。发文量 25 篇的单位有 51 家，共发文 157 篇，占比 30.78%。仅发表 1 篇文章的单位有 60 家，发文量占比 11.76%。表表 2 医学文献检索课教学研究发文量超医学文献检索课教学研究发文量超过过 10 篇的单位篇的单位 序号 单位名称 发文量 序号 单位名称 发文量 1 华北理工大学 19 7 安徽医科大学 11 2 新乡医学院 15 8 海军军医大学 11 3 首都医科大学 14 9 吉林医药学院 11 4 汕头大学 13 10 华中科技大学 10 5 中山大学 13 11 锦州医科大学 10 6 南方医科大学 12 12 牡丹江医学院 10 -188-2.6 发文基金资助情况分析发文基金资助情况分析 在 510 篇论文中，共有 109 篇文章有基金项目资助，占比 21.37%。其中 33 篇文章由两项及以上基金资助，占总纳入文章的 6.47%。上述 109 篇文章共有 135 项基金资助，其中国家级项目仅 2 项，均为国家自然科学基金；省部级和市级基金 56 项，校级基金 77 项。将资助医学文献检索课教学研究的 135 项基金按立项时间分析发现，19862002 年间该领域资助项目为 0，2010 年之前，每年资助该领域的基金项目均不超过 5 项。2010 年2020 年，每年资助该领域的基金项目数在 615 项之间波动。2.7 论文被引频次统计论文被引频次统计 对纳入文献的被引频次进行统计分析发现，被引频次为 0次的文章有 71 篇，占比 13.92%；被引频次为 15 次的文章数量最多，共计338篇（66.27%）；610次的共68篇（13.33%）；1114 次和 15 次及以上分别有 22 篇（4.31%）和 11 篇（2.16%）。表 3 列出了被引频次 15 次及以上的 11 篇论文，其研究内容主要集中在教学方法、课程改革、教学改革等方面。此外，被引频次较高的文献多数发表在图书情报学相关领域的杂志上，且为核心期刊，尤其是中华医学图书情报杂志，在 11 篇高被引论文中，有 7 篇是被该杂志收录。表表 3 医学文献检索课教学研究高被引论文医学文献检索课教学研究高被引论文 序号 作者 篇名 期刊 刊期 频次 1 黄晓鹂，李树民 基于“翻转课堂”的医学信息检索教学模式构建 中华医学图书情报杂志 2013(11)56 2 梁丽明 PBL 教学方法在医学文献检索课中的实践及效果评价 中华医学图书情报杂志 2010(01)28 3 张晗，侯跃芳，崔雷 以问题为基础的教学方法在医学文献检索课教学中的实践 中华医学图书情报杂志 2005(01)28 4 彭骏，陆敏，惠朝阳 基于“美国高等教育信息素养能力标准”的“医学信息检索与利用”课程