2023年幼儿园中班社会公开课教案秋菊.doc

幼儿园中班社会公开课教案：秋菊 　 幼儿园中班社会公开课教案：秋菊 　　活动目标： 　　1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。 　　2、了解菊花的主要外形特征，能叫知名称。 　　3、能关心、保护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。 　　活动准备：户外正开放的菊花 　　活动过程： 　　一：开始局部 　　1、教师带着幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。 　　2、提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？ 　　3、幼儿自由交谈。 　　二、根本局部 　　1、教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？ 　　2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。 　　〔这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。〕 　　3、提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？ 　　4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。 　　〔这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花〕 　　三、结束局部 　　1、提问：花儿真美，我们应该怎么保护它呢？〔激发幼儿保护花的情感〕 　　2、师生一同念儿歌： 　　秋天到，菊花开， 　　红的红，白的白。 　　像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。 　　活动目标： 　　1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。 　　2、了解菊花的主要外形特征，能叫知名称。 　　3、能关心、保护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。 　　活动准备：户外正开放的菊花 　　活动过程： 　　一：开始局部 　　1、教师带着幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。 　　2、提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？ 　　3、幼儿自由交谈。 　　二、根本局部 　　1、教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？ 　　2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。 　　〔这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。〕 　　3、提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？ 　　4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。 　　〔这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花〕 　　三、结束局部 　　1、提问：花儿真美，我们应该怎么保护它呢？〔激发幼儿保护花的情感〕 　　2、师生一同念儿歌： 　　秋天到，菊花开， 　　红的红，白的白。 　　像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。 　　活动目标： 　　1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。 　　2、了解菊花的主要外形特征，能叫知名称。 　　3、能关心、保护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。 　　活动准备：户外正开放的菊花 　　活动过程： 　　一：开始局部 　　1、教师带着幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。 　　2、提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？ 　　3、幼儿自由交谈。 　　二、根本局部 　　1、教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？ 　　2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。 　　〔这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。〕 　　3、提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？ 　　4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。 　　〔这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花〕 　　三、结束局部 　　1、提问：花儿真美，我们应该怎么保护它呢？〔激发幼儿保护花的情感〕 　　2、师生一同念儿歌： 　　秋天到，菊花开， 　　红的红，白的白。 　　像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。