2023年幼儿园中班数学公开课教案爱冒险小熊含反思.doc

幼儿园中班数学公开课教案爱冒险小熊含反思 　 幼儿园中班数学公开课教案爱冒险的小熊含反思 　　【活动目标】 　　1、运用不同方法进行点数动物，感知9以内数量。 　　2、愿意参与点数，体验数学游戏的快乐。 　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　4、开展幼儿逻辑思维能力。 　　【活动准备】 　　PPT爱冒险的小熊、幼儿操作材料、记号笔。 　　【教学重难点】 　　重点：感知9以内数量的多少。 　　难点：用不同方法点数。 　　【活动过程】 　　一、创设小熊去冒险的游戏情境，激发幼儿游戏的兴趣。 　　瞧，它是谁？〔小熊〕这是一只爱冒险的小熊，今天他要请你们一起去冒险，你们愿意和他一起去吗？ 　　二、在游戏中，用不同方法点数，感知9以内数量的多少。 　　你们准备好了吗？小熊要出发罗！ 　　1、用手口一致的方法点数。 　　师：小熊在冒险的路上遇到了谁？〔小白兔〕一共有几只小白兔呢？〔7只〕你是用什么方法数出来的？ 　　师：小熊和小兔们问了声好，继续往前走，来到了池塘边。 　　2、用继续数的方法点数。 　　师：瞧！这下他遇到了谁？〔小青蛙〕一共有多少只小青蛙呢？〔9只〕你是用什么方法数出来的？ 　　师：有更方便、更快的方法吗？〔群数〕〔荷叶上有四只青蛙，我们一眼就能看出来的就不必再一个一个点数了，池塘里继续数下去5、6、7、8、9〕〔池塘里有五只青蛙，还需要数吗？荷叶上继续数下去6、7、8、9〕 　　师：小熊听着小青蛙唱着歌，继续往前走，来到了一片美丽的花园。 　　3、用双数数的方法点数。 　　师：哇！小熊遇到了谁在采蜜？〔小蜜蜂〕那有几只小蜜蜂呢？〔8只〕 　　师：小蜜蜂在两两结伴采蜂蜜，我们可以怎么数更方便、更快呢？〔启发幼儿两个两个数〕〔2、4、6、8〕 　　师：小蜜蜂们告诉小熊，还有些小动物们被大灰狼抓走了。小熊听了，马上往大森林里走去，他要把小动物们救出来！ 　　4、用听音默数的方法点数。 　　师：小熊来到大森林里。是哪些小动物被抓走了呢？〔小猫、小狗〕 　　师：有几只小猫被抓了呢？请你们仔细听！听到几声猫叫就表示有几只小猫被抓了。〔一共有7声猫叫代表有7只小猫被抓了〕 　　师：集体拍手7下，救出小猫。 　　师：小熊乘大灰狼不在，翻开笼子，把小猫们救了出来！那我们还要去救谁？〔小狗们〕 　　师：那有小狗被抓了几只呢？〔9只〕你怎么知道的？ 　　师：小熊用同样的方法把小狗们救了出来！ 　　三、帮助小熊翻开魔法城堡的大门。 　　师：小熊来到魔法城堡，可是怎么也进不去，小动物们都来帮助，请你根据小动物们的提示，帮助小熊破译出魔法城堡的密码吧！ 　　幼儿操作练习。 　　师：一起说说开启魔法城堡的密码吧！大家一起整齐的念出来，魔法城堡的门就会翻开了！ 　　师：哇！魔法城堡真美，让我们一起进去做游戏吧！ 　　活动反思： 　　本次活动尝试打破了传统教学的模式，把数学活动和游戏活动进行了整合，从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……〞对数学活动的要求，教师为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探索学习。在活动中让幼儿在活动中感知9以内的数量，对能力弱的孩子给予适当的提示