2023年新时代高职大学生思想政治教育质量提升的创新.docx

新时代高职大学生思想政治教育质量提升的创新 　　[]文章首先分析了新时代高职大学生思想政治教育质量标准。然后阐述了践行新时代高职大学生思想政治教育质量标准的新举措：谋划构建全面完整的高职大学生思想政治教育新格局，“四加强〞“四机制〞把握好高职大学生思想政治教育的时空维度，优化师德加强高职大学生思想政治教育工作的高效性，“七种方法〞促进高职大学生思想政治教育实现“四个转变〞。　　[關键词]新时代 高职大学生 思想政治教育 质量提升　　[作者简介]蔡锦山（1981- ），男，江苏盐城人，无锡商业职业技术学院，助理研究员，硕士；赵善庆（1961- ），男，山西襄汾人，无锡商业职业技术学院机电技术学院党总支书记，教授。（江苏 无锡 214153）　　[中图分类号]G711 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2023）08-0077-05　　党的十九大报告指出：“加强思想道德建设〞“广泛开展理想信念教育〞“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，开展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面开展的社会主义建设者和接班人〞“青年一代有理想、有本领、有担当〞，这为高职培养出有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养的大学生指明了方向。因此，亟须就新时代高职大学生思想政治教育质量提升做一探讨。　　一、新时代高职大学生思想政治教育质量标准　　（一）坚持“三个〞原那么，培育“三有〞人才，夯实“四为〞能力　　“三个〞原那么指“中国〞“中国特色社会主义〞“中国共产党〞。坚持“三个〞原那么：一是坚持“中国〞原那么。要求开展高职大学生思想政治教育工作时，必须把大学生培养成为具有坚决爱国情怀、充满文化自信、深厚为民情感、超强效劳能力的“新青年〞。二是坚持“中国特色社会主义〞原那么。要求开展高职大学生思想政治教育工作时，必须使大学生把马克思主义根本原理、社会主义核心价值观、新时代xxx中国特色社会主义思想等内化于心、外化于行，不断增强大学生始终坚持“四个〞自信的自觉性与坚决性。三是坚持“中国共产党〞原那么。要求开展高职大学生思想政治教育工作时，必须加强对大学生进行党史教育，使大学生认识到坚持党的领导的历史必然性；重视对大学生进行党的理论教育，使大学生认识到坚持党的领导的客观必然性；重视对大学生进行党的宗旨教育，使大学生认识到坚持党的领导的逻辑必然性。　　培育“三有〞人才指xxx总书记在党的十九大报告中提出的“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望〞的精准阐述。“培养什么样的人〞“为谁培养人〞“怎样培养人〞一直是xxx总书记关心的重大问题。“有理想〞就是要在高职大学生思想政治教育中大力培育和践行社会主义核心价值观，使大学生从小养成热爱劳动、崇尚创新的习惯，传承中华优秀文化与传统美德。“有本领〞是xxx总书记对青年学生的期望。青年学生的本领直接影响着“两个百年〞目标的实现。在知识更新日趋加速的今天，青年学生只有努力成为学习型个人，如饥似渴地学习知识，才能完成新时代赋予的历史重任。“有担当〞就是要求高职大学生将担当精神表达在实现中华民族伟大复兴上，表达在刻苦钻研、科技攻关的前沿，表达在炽热的生产建设中，表达在“群众创业，万众创新〞的时代浪潮中，以实际行动为实现中国梦做出更大奉献。　　夯实“四为〞能力指新时代高职大学生要具备xxx总书记提出的“为人民效劳，为中国共产党治国理政效劳，为稳固和开展中国特色社会主义制度效劳，为改革开放和社会主义现代化建设效劳〞的能力。这将是新时代衡量高职大学生思想政治教育质量的最高标准，具有重要指导意义。　　（二）选准“四维〞入手，处理好“四个双四有〞关系，完成“四项任务〞　　选准“四维〞入手：一是选准抓好高职大学生思想政治教育工作的时机。要善于把握思想政治教育工作入手的机遇，着眼于事，以事促化。二是选准抓好高职大学生思想政治教育工作的实际。要从实际出发，走进学生心间，针对性地解疑释惑，取得“实打实〞的教育效果。三是选准抓好高职大学生思想政治教育工作的方式。要以高职大学生可以接受与理解的家常话方式讲述社会主义核心价值观，从而到达生动、易记、入耳、入脑，内化于心的效果。四是选准抓好高职大学生思想政治教育工作的着力点。要夯实高职大学生思想政治素质这一重要“着力点〞，用心用情、摆事实讲道理给高职大学生讲好“中国好人〞“中国正能量〞。　　“四个双四有〞：一是“有虚有实〞。开展高职大学生思想政治教育工作时，要做到务虚和务实相统一，促进虚实结合，力求“虚〞功“实〞做、“实〞功落地，使外在他律教育变成内在自主约束。二是“有棱有角〞。开展高职大学生思想政治教育工作时，必须旗帜鲜明地说明马克思主义就是我们的指导思想。教师在大是大非、涉及底线的问题面前要敢于说明态度。三是“有情有义〞。开展高职大学生思想政治教育工作时，必须注重情和义、情和理的交融，做到理性原那么和情感原那么的辩证统一。教师一定要找准高职大学生情感的“触发点〞和思想的“共鸣点〞，并当好“经师〞与“人师〞，帮助高职大学生“系扣子〞“引路子〞。四是“有滋有味〞。开展高职大学生思想政治教育工作时，要通过鲜活的载体表现与浅显的语言表达把深刻的思想道理讲清楚、讲透彻、讲出吸引力。　　“四项任务〞：第一，根本任务是提高高职大学生的思想水平。树立“四为〞立场，就是要培养高职大学生对党的忠诚、对社会主义制度的坚贞、对人民群众的热爱、对现代化建设成功的执着；就是要帮助高职大学生认识中国特色社会主义事业的伟大性，提升思想政治的深度。第二，核心任务是提高高职大学生的政治觉悟。首先，高职大学生的政治信念要坚决；其次，高职大学生的政治感觉要敏锐；最后，高职大学生的政治鉴别要精准。第三，根底任务是提高高职大学生的道德品质。提高高职大学生道德品质的关键是培育和践行社会主义核心价值观。关于社会主义核心价值观，教师一定要给高职大学生讲清楚“是什么〞“为啥是〞“该咋做〞“达何效〞等一系列逻辑关系。第四，重要任务是提高高职大学生的文化素养。高职大学生不仅要成为专业技术人才，也要丰富自己的人文社会科学知识，成为德居首位的全面开展的人。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。