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2023年我国农村义务教育财政投入体制分析.docx
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2023 我国 农村义务教育 财政投入 体制 分析
西 南 交 通 大 学 本科毕业论文 我国农村义务教育财政投入体制分析 年级 2023 级 姓名 游 成 专业 共公管理 指导老师 廖 楚 晖 院 系 公共管理学院 专 业 公共管理 年 级 2023级 姓 名 游成 题 目 我国农村义务教育财政投入体制分析 指导教师 评 语 指导教师 (签章) 评 阅 人 评 语 评 阅 人 (签章) 成 绩 辩论委员会主任 (签章) 年 月 日 毕业论文任务书 班 级 2023级公共1班 学生姓名 游成 学号 20235795 发题日期: 2023年 11月 30日 完成日期: 6月 10日 题 目 我国农村义务教育财政投入体制分析 1、本论文的目的、意义 论文通过对人力资本、教育投入的相关理论、文献的梳理、归纳,在上述理论的指导下,从西部农村人力资本的投入着手,详细的分析西部农村人力资本投入的整体状况和各个投入主体的投入状况和选择,分析西部农村人力资本投入的缺乏之处,并在现有的环境下,提出切合实际的政策和建议,这样就具有了一定的理论意义和实际指导作用 2、学生应完成的任务 1、完成人力资本、教育投入等等的相关理论归纳、整理、分类,找出能指导本论文的局部理论,在按照严密的逻辑展开论述; 2、查阅相关的统计数据,找出相应的统计方法,对相关数据进行分析;3、从数据分析的结果出发,进行理论的说明;4、能从数据中发现问题,并提出相应的对策建议 3、论文各局部内容及时间分配:〔共 周〕 第一局部 研究背景及目的 ( 周) 第二局部 农村义务教育财政投入的性质分析 ( 周) 第三局部 主要兴旺国家农村义务教育财政体制的启示 ( 周) 第四局部 我国农村义务教育财政投入的现状分析 ( 周) 第五局部 完善我国农村义务教育财政投入体制的思路 ( 周) 评阅及辩论 ( 周) 备 注 指导教师: 年 月 日 审 批 人: 年 月 日 摘 要 农村义务教育是社会主义新农村建设的一项重要内容,本文以新农村建设为基点,从农村义务教育的财政投入情况入手,指出虽然目前我国的财政投入呈现显著增长的局面,但在投入与结构方面仍然存在着一些问题。对农村参加义务教育的学生实行学费减免,相当于是通过减少农民支出而增加收入,其效果不亚于差免农业税。义务教育的意义也更为深厚渊源。本文通过比拟分析等方法从农村义务教育的公共产品属性进行研究,随后深入分析我国农村义务教育财政投入体制存在的问题,健全义务教育投入体制的法制化建设,如增加财政投入总量,优化财政投入结构等,同时标准财政转移支付制度,强化义务教育经费的财政管理,以期能够为有关部门的决策提供相应的参考和依据。 关键词: 农村义务教育; 财政投入; 体制 Abstract Compulsory education in rural areas Is an important part of a new socialist countryside construction.This study based on the construction of a new rural, starting from the financial investment in rural compulsory education,pointing out that though China's financial investment is showing significant growth situation,there are still some problems on the input and structure of the investment.To relief for students who are participate in the compulsory education,is equal to rduce farmers' expenditure and increase revenue,and the significant of it is as important as free agricultural tax.This paper use comparative analysis to have a research on the public property of rural compulsory education, and then have a deep anlysis on the problem of financial investment system of compulsory education in rural areas.In order to solve it we should improve the compulsory edu

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