2023年度潍坊市高密第一学期七年级期中考试初中政治.docx

2023学年度潍坊市高密第一学期七年级期中考试 思想品德试卷 一、请你来选择〔在以下各题的四个备选项中，只有一项为哪一项最符合题意的。请把正确答案字母填入下表。每题2分，共40分〕 1．以下对生命的认识中，不正确的选项是 A．生命是大自然的奇迹，世界因生命而精彩 B．人的生命值得尊重，其它动植物的生命可以由人类自由支配 C．每个人的生命都是独一无二的 D．生命是人们享受一切权利的根底 2．“千人千相貌，万人万性格〞这句话包含的哲理有 A．人具有无穷的智慧和创造力 B．人类是自然界的一局部 C．每个人的生命都具有独特性 D．生命最珍贵 3．三鹿牌婴幼儿配方奶粉受到三聚氰胺污染，导致多个婴儿患肾结石死亡病例。2008年8月24日，党中央国务院依据有关法律严肃处理三鹿奶粉事件责任人，免去吴显国石家庄市委书记职务，接受李长江引咎辞去国家质检局局长职务的请求。国家对相关责任人的处理说明 A．世界因生命而精彩 B．人的生命具有独特性 C．人最珍贵的是生命 D．我国法律保护公民的生命健康权 4．在“5.12”汶川大地震抢救过程中，温家宝总理作出重要指示：“只要有一线希望，就要尽百倍努力，决不轻言放弃。〞这告诉我们 A．无论遇到多大的困难挫折，都不要轻易放弃生的希望 B．自己的生命自己做主，与他人无关 C．人的生命不仅只有一次，而且是短暂的 D．在恶劣环境下可以放弃生命 5．裴多菲说：“生命的多少用时间计算，而生命的价值用奉献计算。〞这说明，要创造有价值的人生就必须 A．懂得人的生命是独特的 B．珍惜生命，增强自我保护能力 C．享受生活，在生活中享受他人的馈赠 D．热爱生活，在生活中创造和奉献 6．“感动中国〞2023年度人物中闵恩泽燃烧自己，照亮能源产业。谢延信细心侍奉亡妻家人33年；陈晓兰坚守医德无私无畏；罗映珍700个日夜唤醒沉睡爱人；李丽身残志坚，被誉为湖南“张海迪〞；空军飞行员李剑英为保护群众生命财产牺牲……他们用不同的行动实现了自己的人生价值。可见我们每个人实现自己人生价值的方式和途径 A．大局部是相同的 B．必须等待时机 C．与个人的个性和优势无关 D．是多样独特的 7．2008年5月12日四川汶川大地震震惊全世界，6.9万生命在短短的时间内就永远的消失了，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有 ①生命是顽强的，也是脆弱的 ②生命属于我们只有一次，我们一定要善待自己 ③我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命 ④世界上没有十全十美的生命 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．“花有重开日，人无再少年〞；“百年容易过，青春不再来〞；“劝君莫惜金缕农，劝君惜取少年时〞。这些名言主要告诉我们 ①青春珍贵而短暂，要珍惜青春时光 ②生命最珍贵，要珍惜生命 ③青春年少时要尽情享受，不要顾虑太多 ④青春时期要注重仪表，讲究穿戴 A．②③ B．①② C．①③ D．①④ 9．每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运发动，除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价佰，我们应该 A．从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事 B．必须成为一名伟人，做一番大事业 C．把他人的生命看得比自己的生命重要 D．只需珍爱自己的生命 10．在学校门口，你的同学不幸遭遇到车祸，受到重伤。在这种情况下，以下做法合理的是 ①迅速通知家长或老师 ②先把肇事司机收拾一顿再说 ③立即拦车将受伤的同学送往医院 ④记下车牌号并迅速拨110报警 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 11．“敬礼男孩〞郎铮、“可乐男孩〞薛枭、“断臂天使〞于彬等在被救后都用自己的方式感染这帮助他们的人，让人们在沉重中感受到了快乐。“长大当警察〞、“以后还要念书，还要考大学〞、“好好学习，继续歌唱〞人们在他们的话语中看到了他们对生活的希望。这告诉我们 ①奉献不仅仅是一种付出，也会让人感受到帮助他人的欢乐 ②青春年华无限美好，我们应该尽情享乐 ③理想是催人奋进的巨大力量 ④应学会珍爱生命，珍惜青春年华 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．良好的班集体是 ①我们成长的乐园 ②有利于我们良好品德的形成 ③有利于我们增长知识、提高能力 ④有利于开展特长、陶冶情操 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 13．小芳是个很要强的女孩，在班里做什么事都不甘落后，经常受到老师和同学的赞扬。但是，当有老师和同学给她指出错误时，她总是为自己辩白。对此，你应该告诉小芳 A．只要能看到自己的优点就可以了 B．用自己的长处去和别人的短处比 C．人既有优点又有缺点，要全面地看待自己 D．她的缺点比优点多 14．以下认识自我的方法不合理的是 A．通过自我反省、自我观察来认识自己 B．重视他人评价，完全听从他人的意见 C．从他人对自己的评价中来认识自己 D．参与集体活动，在集体中了解自己 15．比起小学来，中学可以用“三多一少〞来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯〞得少。“三多〞说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少〞说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该 ①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法 ④向古人学习，苦学、死学 A．①② B．①②④ C．③④ D．①②③④ 16．笛卡尔说：“读一本好的书，就是和许多高尚的人说话。〞这句话启示我们 A．读书人只能与读书人交朋友 B．读书可以使人穿越时空，回到过去 C．学习可以提高品德修养，充实精神生活 D．所有读书人都是品德高尚的人 17．达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。〞这是因为 A．掌握了学习方法，就等于掌握了翻开一切知识宝库的钥匙 B．知识就是力量 C．掌握知识容易，掌握方法难 D．知识不重要，方法重要 18．古代印度有句谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。〞这告诉我们，要使美好目标得以实现，必须 A．自省自律，培养良好的行为习惯 B．扬长避短 C．把自己置身于集体的监督之中 D．不怕困难，不怕牺牲 19．古人说：学海无涯、学无止境；现代人更明确提出了“终身学习是21世纪的生存根底。〞这说明 ①学习才能适应社会开展的要求 ②学习是成才的阶梯 ③知识越多，能力越强 ④终身学习是实现个人可持续开展的需要 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 20．以下属于侵犯七年级学生小红受教育权的是 A．期中考试后，小红所在学校取消了张榜排名的做法 B．学校开设了多种多样的实践活动课，小红从中得到了锻炼 C．父母要求小红辍学到外地打工 D．某企业为小红等困难学生提供了助学金 二、判断题〔在以下观点中，你认为对的在题后括号内打“√〞号，认为错的打“×〞号。每题1分，共10分〕 1．地球上的每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命之间应该相互尊重。 〔 〕 2．只要健康平安就实现了生命的意义和价值。 〔 〕 3．中学生目前把功课学好了就完成了任务，没有必要去考虑创新，创新是长大以后的事。 〔 〕 4．人生价值在于创造和奉献。干轰轰烈烈的大事，才能表达人生的价值，做平凡的小事不能表达人生的价值。 〔 〕 5．我们生活在和平的年代，无需为生命担忧。 〔 〕 6．知识改变命运。 〔 〕 7．学习就是读书，读书就是学习。 〔 〕 8．青少年不履行受教育的义务是违法行为。 〔 〕 9．我国公民必须终身接受教育才能适应社会开展的要求。 〔 〕 10．文凭越高知识越多。 〔 〕 三、尊重生命，学会求生〔每题2分，共20分〕 世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。必备的求生知识，是我们在紧急情况下保护生命所必需的。 请你试着答复以下问题： 1．写出本地的急救 、报警 、消防 2．房屋着火了，你觉得应该怎样保护自己 3．遇到落水者，你应该如何救助他或她 4．遇到有人触电，你应该怎么办 5．上课时突发地震怎么办 四、关注地震，珍爱生命〔10分〕 材料一：“5.12”汶川大地震举世震惊，温家宝总理在第一时间亲赴现场指挥，灾情就是命令，解放军战士，武警官兵、白衣天使……日夜奋战在抗震救灾的第一线。“时间就是生命〞、“不惜一切代价救人〞、“生命是第一位的〞，成为抗震救灾初期的主旋律。 材料二：据民政部报告，截至7月1日12时，四川汶川地震已造成69195人遇难，374177人受伤，失踪18392人。但生命的奇迹不断被发现。被埋在废墟中179小时的马元江经过15小时挖掘，被成功救出。劫后余生的他，开心地说：“能活着，就很幸福。〞 1．为什么党和国家的领导人特别强调要把抢救生命放任第一位 2．这次大地震中，给你什么启示？ 五、融入集体，快乐成长〔10分〕 小军同学是一名普通的学生，大家都管他叫“管事大王〞。为了美化教室，他发动大家从家里带来一些花卉，邻班同学来借卫生工具，他都及时要回；班级参加学校的比赛，他一天往成绩布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……。一次，小军要求值日马虎的同学重新清扫教室，值日生气呼呼地冲他大喊：“你是卫生委员吗真是多管闲事！〞 1．小军是多管闲事吗你怎样看待他的行为 2．我们应该怎样融入班集体当中 六、把握学习好时光，珍惜受教育的权利和义务〔10分〕 中学生马某已经上八年级了，但他一直“三天打鱼，两天晒网〞，不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课，甚至逃学，并且屡次说要辍学外出打工。老师找他谈话，他说：“我的学习成绩一直不好，只要一谈学习就头疼，看到作业就心烦，听到考试就害怕，反正没有学习的兴趣和信心。再说，我认为读书也没有什么用处，与其在这里浪费时间，不如早回家打工挣钱实惠。〞 1．结合材料，说一说中学生马某厌学的原因有哪些 2．你觉得应怎样说服他放弃辍学的念头