-34-教学革新创新创业理论研究与实践2023年1月第1期后疫情时代古生物学课程的混合式教学探索吴会婷（中国矿业大学（北京）地球科学与测绘工程学院，北京100083）摘要：后疫情时代，许多课程开始采用线上线下混合教学模式。其中，古生物学课程为地质学的基础课程之一，其课程内容较为复杂，双线教学的模式给教师的授课和学生掌握课堂知识带来了许多挑战。该文梳理了古生物课程教学存在的主要问题，提出以多种教学手段相结合的方法来帮助学生理解生僻的知识；从古生物学内容的逻辑性角度展开课程内容，从而提高学生的学习兴趣和主动性；最后，针对不同学科、不同发展方向的学生设计不同的教学内容，让课程内容和学生专业达到一个较高的契合度。关键词：古生物学；课程建设；教学手段；开放式课堂；后疫情时代；线上教学中图分类号：Q91-4；G434文献标识码：A文章编号：2096-5206（2023）01（a）-0034-03MixedTeachingExplorationofCoursePaleontologyundertheBackgroundofPostEpidemicEraWUHuiting（SchoolofGeoscienceandSurveyingEngineering,ChinaUniversityofMiningandTechnology,Beijing,100083,China）Abstract:DuringtheCOVID-19,mixedonlineandofflineteachinghavebeenappliedtomanycourses.Paleontology,whichisoneofthecorecoursesofgeology,hasquitecomplicatecontent.Themixedteachingmodemakesitmuchharderforteachertoteachandforstudenttolearn.Thepresentpaperconcludesthemainproblemsinteachingpaleontology,andsuggeststhatwecanhelpstudentunderstandtheobscureknowledgebyusingmultipleteachingmethods.Inaddition,student’slearninginterestandinitiativecanbeimprovedbythelearningthelogicalityofpaleontology.Finally,thecoursecontentcanbeadjustedforstudentsfromdifferentmajorsandstudentswithdifferentlearninginterests.Keywords:Paleontology;Curriculum;Teachingmethod;Openteaching;Postepidemicera;Onlineteaching课题项目：中国矿业大学（北京）本科教育教学改革与研究项目：地层古生物课程教学模式改进方案（项目编号：J220202）；国家自然科学基金项目：华南地区早三叠世腕足类的残存演化模式（项目编号41902008）。作者简介：吴会婷（1992-），女，湖北荆门人，博士，讲师，研究方向：古生物学与地层学，E-mail：ht_wu415@163.com。生物学的研究也显得尤为重要[5]。古生物课程的教学内容，旨在让学生了解古...
