第43卷第1期高师理科学刊Vol.43No.12023年1月JournalofScienceofTeachers′CollegeandUniversityJan.2023文章编号：1007-9831（2023）01-0083-04国家一流本科专业建设背景下通信原理教学改革许学杰，赵庆平，邵芬（淮北师范大学物理与电子信息学院，安徽淮北235000）摘要：通信原理是电子信息工程专业的核心课程之一．为了达到新工科建设、人才培养、振兴教育的目的，针对通信原理课程的特点，从团队建设、教学方式、教学考核等方面进行了探索．教学实践表明，通信原理课程改革在激发学生兴趣，提高专业素养等方面取得了良好的效果，实现了教学改革的预期目标．关键词：通信原理；一流本科专业；教学改革中图分类号：TN911∶G642.0文献标识码：Adoi：10.3969/j.issn.1007-9831.2023.01.018Teachingreformofcommunicationprinciplesunderthebackgroundofnationalfirst-classundergraduatemajorconstructionXUXuejie，ZHAOQingping，SHAOFen（SchoolofPhysicsandElectronicInformation，HuaibeiNormalUniversity，Huaibei235000，China）Abstract：Communicationprinciplesisacoreprofessionalcoursefortheelectronicandinformationengineeringmajor．Inordertoachievethegoalofnewengineeringconstruction，personneltraining，vitalizingeducation，discussesteambuilding，teachingmethodsandteachingassessment，accordingtothefeatureofcommunicationprinciples．Teachingpracticeshownthatthesemethodshaveobtainedgoodresultsinstimulatingstudents′interestandimprovingprofessionalquality，andtheexpectedgoalofteachingreformisachieved．Keywords：communicationprinciples；first-classundergraduatemajor；teachingreform通信原理课程是电子信息工程专业（入选国家级一流本科建设专业）大三开设的一门专业基础课．在本科专业的培养方案中，通信原理起着承上启下的桥梁作用，高等数学、信号与系统、电路分析等强理论性课程是它的先修课程，而它又是移动通信、光纤通信等强应用型课程的基础，环环相扣的课程设置使通信原理的地位举足轻重[1-2]．对于学生来说，学好这门课是理论联系实际的关键；对于教师来说，讲好这门课的责任和意义重大．本文在国家一流本科专业建设的背景下，针对通信原理课程教学上存在的诸多问题，对团队建设、教学手段和考核方式等多个方面进行了改革．1通信原理课程教学存在的问题随着5G技术的发展和成熟，社会对...
