国外基于儿童友好理念的社区共享空间设计实践及启示_程冰.pdf

141227|2023|02城市更新Research on the Design Practices of Shared Space in Foreign Child-friendly Communities国外基于儿童友好理念的社区共享空间设计实践及启示摘要：推进儿童友好型社区建设，是我国城市进入存量更新阶段的重要建设目标之一。在既有社区空间资源和建设资金均有限的前提下，“共享空间”是解决公共空间中代际矛盾、提高空间利用效率、降低改造成本和促进社区重构的有效建设途径。文章对国际上基于儿童友好视角下的社区“共享空间”典型案例进行归纳和分析，从组织管理、改造方式、空间类型与分布等方面总结其模式特征，以期为我国儿童友好型社区实践提供借鉴。Abstract：Promoting the construction of child-friendly communities is one of the important construction goals for cities in China to enter the stage of stock renewal.Under the premise that the existing community space resources and construction funds are limited,shared space is to solve the intergenerational conflict in public space,improve the efficiency of space utilization,reduce the cost of renovation,and promote the re-development of the community.In order to provide a reference for the practice of child-friendly community in China,this paper summarizes the typical cases of community shared space from a child-friendly perspective in the world.关键词：社区规划设计；共享空间；儿童友好；代际互助Keywords：community planning and design；shared space；child-friendly；intergenerational solidarity文程冰西安交通大学硕士研究生党纤纤西安交通大学副教授（通讯作者）季静雅西安交通大学硕士研究生DOI：10.19875/ki.jzywh.2023.02.045引言2021 年 3 月，“儿童友好城市建设”正式纳入国家“十四五”规划纲要1，同年 10 月，国家发改委等 23 个部委颁布了关于推进儿童友好城市建设的指导意见，明确至 2025 年在全国范围内开展 100 个儿童友好型城市的建设试点的目标2，意味着我国儿童友好型城市的建设已从地方实践，发展至由国家在宏观层面上推进的城市建设目标。目前我国深圳、广州、长沙、杭州、成都等城市已开始儿童友好型社区建设3，但在建设过程中对于社区整体发展关注度不足，将儿童友好型社区发展与社区整体发展割裂看待。儿童作为社区使用者需与其他人群共同使用社区空间，在建设过程中结合空间共享的规划设计方法，从代际互助、复合利用的角度考虑，实现跨代共融导向的儿童友好3，可以有效解决多年龄人群共同使用活动空间而产生的场地不足、代际矛盾等问题。以儿童友好为纽带，在社区有限空间和土地资源高效利用的同时，社区共享空间还可以促进邻里关系和生活质量提升，对促进城市建设具有深远的意义4。在我国存量更新的背景下，儿童友好结合空间共享的规划设计方法还可应用至老旧社区更新。在以往的老旧社区改造中，关注点更多集中于物质环境的改造5，建设儿童友好型社区的共享空间可以使多元问题导向下的老旧社区在社会、人文、物质多方面统筹更新，通过代际互助、邻里交往使社区从物质空间概念变为具有内在关联关系和社会组织作用的城市基本功能单元，将儿童友好社区建设与可持续发展目标的落实相结合，在实现儿童友好性的同时，完成社区重构与空间更新，用更综合系统的方式来促进社区发展6。本文对国际上已有儿童友好型社区中的共享空间实践案例进行梳理和归纳分类，通过对其组织管理、改造方式、空间类型等方面的模式总结，探讨在儿童友好视角下，我国社区空间的适应性潜力和建设方向，推动其未来发展。1 国外社区实践为使公共资源最大化利用，国外社区进行了多种类型的实践尝试，积极探索促进社区空间共享的建设思路与方法。儿童友好的社区共享空间实践项目可分为“错时共享”和“同时共享”两种基本类型，两者在共享方式、空间类型、组织管理方式等方面均有所差异。1.1 错时共享“错时共享”多是通过管理手段，使同一空间在不同时间段具有不同功能，或者在维持功能不变的前提下，供不同人群使用，以此实现共享目的。1.1.1 功能相同的错时共享社区学校这类空间共享方式多是利用时间差，将社区中供特定人群使用的公共服务设施，在原非运营时段向更多人群开放。目前实践中，最为多见的形式是学校与社区共享部分设施与空间。如荷兰 Fiep Westendorp 小学在课后时间，向居民开放其操场、体育馆和大厅7。加拿大 2020 年发布的成长新垂直社区规划（Growing Up:Planning for Children in New Vertical Communities）中提出要积极探索社区与学校合作，增加社区活动空间8。美国西雅图、旧金山、圣彼得斯堡等城市也与学校签订了联合使用协议9，以最大化利用现有设施，达到节约和优化社区有限空间资源的目的。142里沟通（图 4）。此类实践一方面可实现社区有限空间和土地资源的高效利用，更重要的是，通过邻里交往互助激发社区的社会组织作用，使其成为城市功能单元。2 模式分析2.1 组织与管理模式为保障项目长久、高效运转，这些实践往往采取政府、社会机构及社区居民多方参与、多元管理的模式，并具有系统的组织流程与明确的监管机制。德国多代屋由德国联邦政府制定政策、发起行动并提供资金支持，地方政府、非营利组织等机构负责具体建设，由第三方专业机构进行管理、宣传、监测，以此保证目标建立、运营、发展各环节顺利进行15。在项目推进过程中，机构将在社区招募居民作为志愿者积极参与社区日常管理、秩序维护及其他方面工作。2.2 改造模式共享空间的改造模式从改造的难易程度可分为增加管理、增加设施和空间改造三种类型。通过管理的方式实现不同使用人群或不同空间功能的转换，多见于交通空间，主要是通过在特定时间段对机动车进行交通管制，使街道环境对儿童友好的同时增加居民交流机会，可打造上下学的安全步道、游戏街巷，以及节假日的街道庆典空间。此类改造方式快速高效，经济性和灵活性兼具。通过增加设施的方式实现空间功能拓展，多空间功能，或与社区服务设施结合，将功能整合，为多年龄层次居民提供多功能活动空间。如起源于德国的“多代屋”，设置多个功能区，包括儿童游戏区、儿童学习区、成年人社交娱乐区等12，以加强社区代际沟通，提高社区凝聚力。新加坡为实现代际互助与交流，几乎每一个公寓群中都设有“三代游乐区”10，为老年人提供健身器材、为父母提供休闲区、为儿童提供开放式游乐场。此类实践强调社区儿童友好性的同时，兼顾了其他人群使用需求，有效避免了有限场地多人群使用产生的代际矛盾，为促进代际融合提供新途径，进而重塑了社区生活12。1.2.2可供多种人群使用的灵活功能空间空甲板此类实践多为具有包容性的灵活空间，可为社区所有年龄段人群所使用，以形成社区居民之间良好的互助关系。加拿大成长新垂直社区规划中提出，在住宅单元中通过淡化家具特征，为所有年龄儿童提供活动空间，如“社区厨房”8，为居民提供结识朋友、共同烹饪的场所。新加坡建屋发展局（HDB）在组屋建设中提出“空甲板（Void Deck）”概念13，即将组屋底层架空形成开放空间，成为下棋游戏、学习交谈、临时售卖以及举办马来婚礼和华人葬礼的非正式居民社交区域13（图 3）；加拿大国会山合作公寓Capitol Hill Cohousing 对楼梯走廊、宅前绿地及公共庭院等被忽略的空间进行改造14，使之成为儿童自发性社交、游戏的场所，同时也促进了邻1.1.2 功能不同的错时共享游戏街巷多见于交通空间共享，常通过交通管制的方式，在特定时间段为社区提供安全的活动空间。如美国在重要节日来临时，会将部分道路封闭形成“庆典空间”，为盛大的节日游行和集会提供场地，儿童在此期间可在街道上随意奔跑，嬉戏玩闹（图 1）；日本在学校附近的道路绘制图案、标识，提醒儿童注意安全，并在人流量大的时间段将学校附近部分道路进行限行管理，形成“安全步道”10，将车辆造成的危险降至最低；在 COVID-19 流行期间，学校、公园、游乐场等公共空间关闭，美国非营利组织“街头实验室”发起的“PLAY NYC”计划在疫情期间将社区街道封闭，通过简单布置，为儿童打造一个安全的游戏场所（图 2），并鼓励社区居民参与其中11。此类实践强调将街道还给居民，为儿童提供“家门口”的安全、无车活动环境，让街道成为社区活动空间的一部分。1.2 同时共享“同时共享”多是通过增加设施或调整空间布局的方式，建设具有灵活或复合功能的空间，供多种使用群体共同使用。这类空间多位于社区的中心位置，分布在住宅单元和社区公共服务设施内部，空间功能对设施依赖性较强。1.2.1 可供多种人群使用的多功能空间多代屋此类实践多将现有空间进行简单改造，增加图 1旧金山复活节“街道庆典”（图片来源：作者自摄）图 2美国 COVID-19 流行期间的街道游乐场（图片来源：参考文献 11）图3新加坡组屋中的“空甲板”“三代游戏空间”（图片来源：参考文献 18）图 4加拿大垂直社区中的公共空间（图片来源：参考文献 14）图 5社区“共享空间”的空间类型与分布（图片来源：作者自绘）143227|2023|02城市更新参考文献：1国家行政机关.中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要EB/OL.(2021-03-13)2022-08-02.http:/ 助力城市可持续发展J.人类居住,2021(02):40-43.6曾鹏,李媛媛,李晋轩.日本住区适老化更新的演进机制与治理策略研究J.国际城市规划,2022,37(02):53-62.7Paul de Ruiter Architects.Primary School+Social Housing Project,Amsterdam NLEB/OL.(2013-01-11)2022-05-24.https:/ Up:Planning for Children in New Vertical CommunitiesM.Canada:Toronto City Planning Department,2020.9Manel Kappagoda.Play Smart:A new guide to Helping communities open up their campusesEB/OL.(2012-03-13)2022-05-25.https:/www.mehrgenerationenhaeuser.de/mehrgenerationenhaeuser/haeuser-in-ihrer-naehe/steckbrief-mehrgenerationenhaus/volkssolidaritaet-mgh-lindenquartier.10Natalia Krysiak.Designing Child-Friendly High Density NeighbourhoodsM.New South Wales,Australia:Cities For Play,2020.11Dani