110广东职业技术教育与研究2022年第5期红色基因融入大学课程的现实困境及路径探析管小青（广东省外语艺术职业学院，广东广州510640）【摘要】红色基因是中国共产党赓续百年的历史浓缩和精神内核，是新时代青年大学生志气、骨气、底气的力量来源。红色基因融入大学课程是从鲜明独特、奋发向上的红色文化中汲取精神养料，有效涵育新时代红色传人，汇集更多的青春正能量推进中华民族的伟大复兴。然而，红色基因融入大学课程存在大多未成体系、方式较为生硬传统、素材尚待深层开发等现实困境，剖析其主要影响因素为部分师生缺乏文化自觉、红色资源缺乏现代转化等，进而提出红色基因融入大学课程的精准路径，包括红色文化精准对接办学特色，构建有深度的课程体系；课程设计精准关照校园现实，打造有温度的生态课堂；课堂教学精准激活红色基因，涵育有情怀的红色传人。【关键词】红色基因大学课程现实困境精准路径伟大的建党精神内涵丰富，包括坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民，这是中国共产党的精神之源，更是新时代青年大学生需要赓续传承的红色基因［1］。红色基因是中国共产党始终秉承为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，带领中国人民在革命、建设、改革的伟大实践中孕育和凝练的精神内核。与青年大学生的理想信念教育高度契合，是新时代青年大学生的精神之钙［2］，是涵育新时代大学生红色传人的思想武器和精神动力，是所有课程同向同行、协同育人的有效融合点。因此，激活红色基因并有效融入大学课程，精准协同构筑红色基因链，以强大的思想魅力和精神张力引导大学生深入了解中国共产党发展的历程，培育大学生树立远大理想信念、塑造科学的价值观念以及保持积极的精神状态，弘扬红色文化和传承红色基因，赓续革命者为国为民的精神血脉，始终保持社会发展担当者的奋斗与担当精神，为民族复兴培根铸魂，是落实立德树人这一教育根本任务的新时代要求与实践路向。1红色基因融入大学课程的现实困境红色基因是大学课程教学中弥足珍贵的原生教育素材，是大学各类课程协同育人的着力点，是激发新时代大学生奋斗精神的动力源［3］。红色基因将所有课程育人的目标熔铸于中华民族的精神血脉中，统一于培养有理想、有本领和有担当的强国一代，并使其在全面建设社会主义现代化国家新征程中担当民族复兴大任。现实中大多数学校师生对红色基因于课程育人的意义认知与认同都非常清晰，而践行红色基因...
