188ClinicalResearch,Mar.2023,Vol.31No.03作者简介：张静，女，本科，护师，研究方向：普通外科护理，胆囊、乳腺方面患者护理。·临床护理·患者需求为导向的分阶段健康教育对乳腺切除患者健康行为、自护能力的影响张静，吕晓梦(南阳医学高等专科学校第一附属医院普通外科三病区，河南南阳473000)摘要：目的探讨患者需求为导向的分阶段健康教育对乳腺切除患者的影响。方法选取南阳医学高等专科学校第一附属医院2020年1月至2021年1月就诊的86例乳腺癌患者，根据入院顺序分为研究组(N=43)和常规组(N=43)。常规组给予常规健康教育，研究组给予患者需求为导向的分阶段健康教育，比较两组负性情绪[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、自护能力[自我护理能力测定表(ESCA)]、生活质量[乳腺癌患者生存质量量表(FACT-B)]、肩关节功能、健康行为、并发症发生情况。结果干预后研究组SAS、SDS评分低于常规组，差异有统计学意义(P＜0.05)。干预后研究组ESCA、FACT-B、肩关节功能评分高于常规组高，差异有统计学意义(P＜0.05)。研究组健康行为优秀率、良好率[41.86%(18/43)、34.88%(15/43)]高于常规组[20.93%(9/43)、16.28%(7/43)]，差异有统计学意义(P＜0.05)。研究组并发症发生率[0.00%(0/43)]低于常规组[13.95%(6/43)]，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论患者需求为导向的分阶段健康教育可减轻乳腺切除患者负性情绪，提升其自护能力，改善肩关节功能，提高患者生活质量，提高健康行为水平，降低并发症发生率。关键词：分阶段健康教育；乳腺癌；健康行为；自护能力中图分类号：R737.9文献标志码：BDOI：10.12385/j.issn.2096-1278(2023)03-0188-04Effectofdemand-orientedphasedHealthEducationonHealthBehaviorandself-careAbilityofPatientswithMastectomyZHANGJing,LYUXiaomeng(TheThirdWardofGeneralSurgery,theFirstAffiliatedHospitalofNanyangMedicalCollege,NanyangHenan473000,China)Abstract:ObjectiveToexploretheeffectofdemand-orientedphasedhealtheducationonpatientswithmastectomy.MethodsAtotalof86patientswithbreastcancerwhovisitedtheFirstAffiliatedHospitalofNanyangMedicalCollegefromJanuary2020toJanuary2021wereselectedanddividedintothestudygroup(N=43)andtheroutinegroup(N=43)accordingtotheorderofadmission.Theroutinegroupwasgivenroutinehealtheducation,andthestudygroupwasgivenpatientdemand-orientedphasedhealt...
