学号:2023310895哈尔滨师范大学学士学位论文题目农村留守儿童教育问题和教育对策学生初立辉指导教师刘璐讲师年级2023级专业小学教育系别教育学系学院教育科学学院哈尔滨师范大学学士学位论文开题报告论文题目农村留守儿童教育问题和教育对策学生姓名初立辉指导教师刘璐讲师年级2023级专业小学教育2023年3月说明本表需在指导教师和有关领导审查批准的情况下，要求学生认真填写。说明课题的来源〔自拟题目或指导教师承当的科研任务〕、课题研究的目的和意义、课题在国内外研究现状和开展趋势。假设课题因故变动时，应向指导教师提出申请，提交题目变动论证报告。课题来源：自拟题目课题研究的目的和意义：农村留守儿童已经成为一个庞大的社会弱势群体,其家庭问题、学习问题、安全问题、心理问题和品行问题日渐突出。这些问题的形成是农村家庭、学校、社会、经济体制与人口制度等多方面的原因所导致的。关注儿童面对家庭环境变化适应的过程和更广泛的情景性因素,对于深入、真实地了解农村留守儿童,提供针对性强、有效的建议和对策,将十分有用。找出主要存在的问题及成因，为以后学校建立留守儿童档案等工作奠定根底。在调查研究的根底上对当地学校“留守儿童〞存在的心理问题，尽我们所能帮助他们解决心理问题，摆脱心理障碍，调节自我。特别关注留守儿童与非留守儿童的心理健康状况、学业成绩差异程度。通过比拟，找到问题的关键所在，以便提出切实可行的方案。通过课题研究，给当地教师提供一些借鉴，使其更好的为以后开展学生心理健康教育奠定根底。国内外同类课题研究现状及开展趋势：从国外研究看，在开展中国家和地区,以寻求经济收入为动因的大规模的人口迁移和流动使留守儿童问题成为这些国家面临的共同议题。联合国儿童基金会、联合国开发方案署以及南南合作特别局(SUSSC)的研究指出,大约有100万斯里兰卡儿童留守在家中。在菲律宾,估计有880万到900万的儿童与父母一方或双方别离。在摩尔多瓦,一项研究估计0到14岁的儿童中有31%被父母中的一方留在了家中,有54%被父母双方留在了家中。2023年,13%的墨西哥人和将近22%的萨尔瓦多人移民到美国居住,而把他们的孩子留在原籍国家。杨淑爱和林翠凤指出,在孟加拉,18%~40%的农村家庭中至少有一个家庭成员迁移到外地工作;库恩(Kuhn)(2023)利用1996年社会经济调查的数据指出,在孟加拉5~14岁的5930名儿童中有91%的儿童父母一方外出(主要是父亲),另有2%的儿童父母双方均外出;柏瑞纳斯(Parrenas)指出,菲律宾...
