2023年全国各地市中考化学模拟试题分类汇编发展科学探究能力（预测版）初中化学.docx

开展科学探究能力 一、选择题 〔2023年重庆市中考化学模拟试卷第11题〕 1．以下装置中，假设不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的是 ( ) 答案：A 〔2023年上海市黄浦区中考模拟第17题〕 2．以下实验方案中，设计合理的是 A．用过滤的方法将硬水转化为软水 B．用MnO2来区别水和双氧水 C．用燃烧木炭的方法制备纯洁的二氧化碳气体 D．用燃着的木条检验二氧化碳气体 答案：B 〔上海市静安区2023年中考化学模拟第45题〕 3．通过实验可以得出的结论，其中实验结论正确的选项是 ① ② ③ ④ ⑤ 甲 ① 既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成 ② 既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 ③ 既可说明水是由氢、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1 ④ 既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低 ⑤ 既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性 A．①②③④ B．②③④⑤ C．②③④ D．①②③④⑤ 答案：C (2023年上海市育鹰学校第11题) 4．某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：①将Zn、Cu分别参加到FeSO4溶液中；②将Zn、Cu分别参加到ZnSO4溶液中；③将Zn分别参加到FeSO4、CuSO4溶液中；④将Fe 分别参加到ZnSO4、CuSO4溶液中。其中可行的是〔 〕 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 答案：A (2023年上海市育鹰学校第11题) 5. 为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了右图所示的四个实验。其中不必进行的实验是 〔 〕 答案：C 二、非选择题 〔2023年重庆市中考化学模拟试卷第19题〕 6．(5分)为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入了一氧化碳气体，用以以下图所示装置进行实验： 请答复以下问题： (1)装置A、B中应盛放的试剂分别是 、 ；装置B的作用是 ； (2)在整个检验过程中，当观察到 现象时，才能证明混合气体中一定含有一氧化碳气体。 (3)上述实验的尾气不能直接排放到空气中，请你说出一种处理尾气的方法： 。 答案： (1) NaOH溶液， 溶液；确保通过灼热的CuO的气体中不含。 (2) B中石灰水不变浑浊，D中石灰水变浑浊。 (3)点燃〔用气球收集〕。 (上海市闵行区2023年初三化学模拟考试第52题) 7．某兴趣小组对Zn、Ni〔镍〕、Cu的金属活动性顺序展开了探究。 【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出可能的假设①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你觉得还有其他的可能性吗？请把它们写出来〔一种即可〕假设③ …… 【查阅资料】小红同学查阅了局部含镍化合物的溶解性如下表，且得知镍能与酸反响。 不 溶 溶 溶 【设计实验】同温下，取大小、厚度相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象。 【记录现象】请帮助小红把实验现象填写完整。 金属 Ni Zn Cu 与盐酸反响的现象 气体产生缓慢 金属逐渐溶解 气体产生剧烈 金属迅速溶解 【得出结论】原假设中正确的选项是 〔填序号〕。 写出镍与盐酸反响的化学方程式 【结论应用】 请选择另一类别的一种试剂设计实验，也同样到达一次验证上述假设的正确与否，写出你选择的试剂的化学式 。 答案：无 〔2023年重庆市中考化学模拟试卷第22题〕 8.(4分)某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体(如以以下图)(温馨提示：标签上的5％表示该混合物中主要成分所占的质量分数)。他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究。 【大胆猜测】猜测一：水 猜测二：稀硫酸 猜测三：过氧化氢溶液 小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜测一不合理。理由是　　　　　　　　　　　　　 。 【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案： 向盛有少量二氧化锰的试管中参加适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。 【实验与事实】按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃。 【结论与解释】(1)以上事实证明猜测　 　是正确的； (2)产生气体的反响可用化学方程式表示为　　　　　　　　 　　 。 【反思与评价】(1)在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为 　 (填“有〞或“没有〞)必要。 (2)为防止在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意　　 。 【拓展与迁移】 根据探究结果，重新贴好标签。标签上化学式中氧元素的化合价为　　价(氢元素显＋1价)。 答案：【大胆猜测】　从标签上可知这瓶无色液体属于混合物，而水是纯洁物(1分)。 MnO2 【结论与解释】(1)三 (2)2H2O2 2H2O+O2↑(1分)。 【反思与评价】(1)没有　 (2)标签向着手心 【拓展与迁移】 －1价 〔上海市复旦附中康桥学校2023年4月化学中考模拟卷第25题〕 9.某同学在自主学习金属的知识时，设计以下实验报告，请将该实验报告补充完整。 【实验目的】 。 【实验用品】铁片、铜片、镁片、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液 【实验内容】 实验步骤 (在同温下，取大小相同、光亮的三种金属薄片，投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中) 实验现象 铁片和镁带外表都有气泡产生， 铜片外表却没有明显现象。 铁片外表有 ，铜片外表有银白色固体析出。 分析 结论 铁与稀盐酸反响的化学方程式： ， 活泼金属能与酸〔稀盐酸〕反响。 铁与硫酸铜溶液反响的化学方程式： ， 某些金属能与盐溶液发生反响 。 【实验思考】通过上述实验，能否证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序？并说明理由： 。答案：探究金属的化学性质〔或研究金属与酸和盐溶液反响〕 Mg +2HCl →MgCl2+H2↑ 亮红色固体析出 Fe+ CuSO4 →Fe SO4+Cu 能。铁能与酸反响，铜不与酸反响，说明活动性铁＞氢＞铜；铜能置换出硝酸银溶液中的银，说明活动性铜＞银，所以活动性铁＞氢＞铜＞银。 (2023年上海市育鹰学校第7题) 10、〔9分〕“更高、更快、更强〞的奥运精神在化学学习中有所表达。请分析题意，按要求答复以下问题： 〔1〕写出右以以下图实验一中“更高〞的化学方程式： 由此实验你认为实验室除去混合气体中的二氧化碳气体杂质的最正确试剂是 ；理由是： 。 〔2〕写出右图实验二中“更快〞的化学方程式： 。 造成两者反响速度快慢不同的因素是 。 〔3〕“更强〞，辩论见风采。某学校化学兴趣小组的同学准备了一场辩论赛。辩论主题是“1 + 1等于不等于2。〞甲方认为：1 + 1等于2。乙方认为：1 + 1不等于2。请根据溶液的相关知识判断。 ①如果你认为甲方正确，请举一例 ； ②如果你认为乙方正确，请举一例 。 答案：〔1〕CO2＋2NaOH ＝ Na2CO3 ＋ H2O；NaOH；氢氧化钙微溶于水，石灰水中溶质含量太少，吸收二氧化碳没有氢氧化钠彻底〔合理说法计给分〕 〔2〕Mg＋2HCl＝MgCl2＋H2↑ 〔3〕溶液中溶液质量等于溶质和溶剂质量之和； 两种不同液体互溶，得到的液体体积小于两种液体体积之和 〔上海市普陀区2023年初三化学模拟考试第52题〕 11.波尔多液是预防植物病虫害的一种保护剂，它 是 由 硫 酸 铜 、 生 石 灰 和 水 配 制 而 成 ，配制方法如下：生石灰加水后形成的石灰乳温度降到室温以后，将硫酸铜溶液慢慢倒入石灰乳，边倒边用木棒剧烈搅拌，即成天蓝色的波尔多液。 〔1〕配制波尔多液的相关化学方程式 ① 、 ② 〔2〕假设石灰乳未冷却到室温可能引起的后果 〔3〕请你设计两种不同的简便方法检验波尔多液配制得恰好 操作步骤 现象与结论 〔与步骤关联得分〕 方法一 ① 方法二 ② 答案：〔1〕 ① CaO+H2O——→Ca (OH)2 ② Ca(OH)2+CuSO4Na2SO4+Cu(OH)2 〔2〕Cu(OH)2 CuO +H2O或者 会变黑、变质 〔3〕①(1分)可以用铁棒检验 如果变红那么说明硫酸铜未反响完 Fe+CuSO4 Fe SO4+Cu ②(1分)可以观察混合液上层清液的颜色 如果变蓝色那么硫酸铜过量了 也可以观察混合液中参加硫酸铜还有无蓝色沉淀生成，如果还有氢氧化钙过量