2023年九年语文级上册第四单元课时练习题及答案解析人教版4.docx

16　中国人失掉自信力了吗 1．以下各组加点字注音全部正确的一项为哪一项(　　) A．倘假设(tǎng)　　诓骗(kuànɡ)　　脊梁(jǐ) B．渺茫(miǎo) 省悟(xǐn) 脂粉(zhī) C．笼罩(lǒnɡ) 抹杀(mǒ) 宰相(xiànɡ) D．慨叹(ɡài) 玄虚(xuàn) 筋骨(ɡǔ) 2．以下加点成语使用有误的一项为哪一项(　　) A．三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。 B．为民请命，扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。她是中原大地的女英雄——任长霞。 C．她地大物博，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉。 D．这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。 3．(扬州中考)以下各句中，没有语病、句意明确的一项为哪一项(　　) A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 B．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。 C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D．每天黄昏时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。 4．指出以下句中引号的作用。 (1)虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史〞……________ (2)两年以前，我们总自夸着“地大物博〞。______ (3)先前信“地〞，信“物〞，后来信“国联〞，都没有相信过“自己〞。________ (4)那也只能说中国人曾经有过“他信力〞。________ 5．(襄阳中考)依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项为哪一项(　　) 地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史。______________________ ①它是一部例证“落后就要挨打〞的活生生的教材； ②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。 ③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱， ④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。 ⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难， A.④③①⑤②　　　　B.③②⑤①④ C.③①⑤②④ D.④⑤①③② 6．联系课文，辨析以下句子中加点的词“中国人〞的含义，并说明“状元宰相〞“地底下〞各指什么。 (1)要论中国人，必须不被搽在外表的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是缺乏为据的，要自己去看地底下。 (2)中国人现在是在开展着“自欺力〞。 (3)然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 7．(衡阳中考)综合性学习。 习近平同志指出：“实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路……其次，实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。……此外，实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。……〞“广阔青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。〞 (1)请根据习主席的讲话，概括实现中国梦的三个必备条件。(每条不超过10个字) (2)习主席号召广阔青年放飞青春梦想，可有的同学说：我们现在生活条件这么好，爸爸妈妈也帮我们安排好了一切，还用得着我们去辛辛苦苦地追求梦想吗？如果你身边也有这样一位同学，你打算如何劝说他(她)？(30字左右，注意语气委婉得体) 阅读“从公开的文字上看起来……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁〞，完成下面的题目。 8．分别说说下面句中两个加点词的作用。 两年以前，我们总自夸着“地大物博〞，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。 xk|b|1 9．在文章开头，作者为什么成认对方说的是“事实〞？请从论证的角度简要分析。 10．对方的错误观点是什么？作者提出的正确观点是什么？ 11．联系选文内容答复“中国的脊梁〞指的是什么？鲁迅为什么要反复地强调“中国的脊梁〞？ 新x课x标x第x一x网 (原创) 自信助人成功 张雨 ①有人请教林肯成功的经验，林肯是这样答复的：“每一个人都应该有自信心，人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识，进入更高的境界。我的成功经验就是自信。〞由此可见，要想成功，首先就要自信，自信助人成功。 ②自信，首先要不惧外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标。我国著名数学教授华罗庚，小时候并不聪明，学习成绩很差。由于他的不聪明，小学时连毕业证都没拿到，只拿到一本修业证书。他的数学成绩也不好，读初中的时候，他的数学还是通过补考才及格的。因此，同学们都笑他，说他是一个不折不扣的“废物〞。当别人这么叫他的时候，他就暗暗地下定决心：一定要把数学成绩提高。从此以后，他笨鸟先飞，别人学习一个小时，他就学习两个小时。经过努力，他终于提高了自己的数学成绩，最后还成了闻名世界的数学家。x§k§b 1 ③自信，就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标。波尔是丹麦的一位伟大的物理学家，曾获过诺贝尔奖。当他还年轻的时候，就提出了量子论。有一次，科学家们举行一个学术讨论会，当讨论到波尔的观点时，权威们否认了他的量子论。但权威的话没有毁掉波尔的自信心，反而使他更加振作起来。因为他心里清楚，他的这种理论是正确的。于是他开始实验，为理论找起证据来。后来，很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理论的正确性。波尔知名了，还获得了诺贝尔奖。 ④自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想。一位父亲带儿子参观梵·高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵·高不是位百万富翁吗？〞父亲说：“梵·高是位连妻子都没娶上的穷人。〞第二年，这位父亲带着儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？〞父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。〞这位儿子叫伊东布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。20年后，在回忆童年时，他说：“那时我家里很穷，很长一段时间，我一直以为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么长进的。好在父亲让我认识了梵·高和安徒生，这两个人告诉我，上帝没有轻看卑微，我也有为梦想奋斗的权利和义务。于是，从那以后，我便树立了自信心。〞 ⑤有许多时候，成功与我们失之交臂，这并不是成功不垂青我们，而是我们缺少自信。拿破仑曾说：“胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方。〞自信是人生不竭的动力，人生中的一切都立于自信的根底上。 (摘自思维与智慧) 12．选文是从哪几个方面来证明“自信助人成功〞这一中心论点的？【概括分论点】 13．选文第①段引用林肯分享成功的经验的故事，有什么作用？【分析开头段落的作用】 14．选文第⑤段画线句子是什么论据？作用是什么？【分析论据及作用】 15．选文第④段主要使用了什么论证方法？有何作用？【分析论证方法及作用】 16．从论证方式来看，选文和课文中国人失掉自信力了吗有何不同？请结合文章具体分析。【分析论证方式】 17．本文采用了立论和驳论相结合的写法，使论证严密，逻辑性强。请阅读下面的文字，针对文段的观点，写一段驳论的文字。 目前，中学生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。他们多沉溺于网上自由聊天或网上互动游戏，并由此无视了现实生活的存在，或对现实生活不再满足。网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康。所以，专家和许多教师呼吁要禁止中学生上网。 【写法分析】作者在第3—5段，巧妙地通过对对方论据的分析，指出中国人现在失掉的是“他信力〞，而不是自信力，证明对方的论点不能成立。接着在第6—8段，针锋相对地提出“我们有并不失掉自信力的中国人在〞的正确观点，从根本上驳倒了对方的论点。 议论文的语言特点 议论文的语言往往具有准确性、概括性、鲜明性、深刻性等特点。 【典型例题】“不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。〞说说句中两个加点词的作用。 【参考答案】“只〞含有“唯一〞的意思，刻画了国民党政府不相信自己，一副仰人鼻息、抓救命稻草的形象。“一味〞含有“死心塌地〞的意思，充分表现了国民党政府深陷其中不能自拔、顽固不化的样子。这些副词锋利泼辣，极富挖苦意味，刻画出了悲观论者的嘴脸，表达了议论文语言的鲜明性、深刻性。 【技法点睛】结合议论文体的语言特点，可以从两个角度分析议论文用词特点： (1)从逻辑的角度分析用词的准确性、严密性。 ①从词语的选择和运用上品析。注意被选择词语之间的细微区别，确保议论文语言的准确性和严密性。 ②从限制词语的使用上品析。答题模式是：这个词语表示……意思，表达了论证语言的严密性。 ③从语言的逻辑上品析。答题模式：这个句子有……的逻辑关系，表达了论证思路的严密性。 (2)从修辞的角度分析其用词的鲜明性和生动的感情色彩。 答题模式：这个句子用了……修辞手法，A.比喻、拟人：形象生动地论述了……；B.反问、设问、排比：强调了……观点。 注意：在分析句子的表达作用时，不能简单地用“形象生动〞“通俗易懂〞等来概括，必须结合具体内容来分析。 【习题链接】见“课内精读〞T8。 【参考答案】 1．C　 2.A　 3.B[解析：A项“歌声〞与“浮现〞搭配不当，可删去“的歌声〞；C项成分残缺(缺主语)，删去“通过〞或“使〞；D项有歧义，可改为“张教授身体瘦弱的父亲〞。]　 4.(1)表否认　(2)表引用　(3)表强调　(4)表特殊含义　 5.C　 6.(1)“中国人〞指极少数顽固分子以外的中国人民。“状元宰相〞指当时国民党反动政客及其御用文人。“地底下〞指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。(2)指国民党反动统治者及其御用文人。(3)指广阔人民。　 7.(1)①必须走中国道路；②必须弘扬中国精神；③必须凝聚中国力量。(2)例如：爸爸妈妈给你安排好的，不一定是你想要的，你不能有依赖思想，应该自己去追逐青春的梦想。只有这样，你才能实现自己的人生价值，祖国的中国梦才会实现。　 8.“总〞说明时间长，频率高；“只〞说明根本不作别的考虑。表达了议论文语言的准确性、严密性。　 9.为下文揭示对方论据与论点之间缺乏必然联系作铺垫。　 10.“中国人失掉自信力了。〞“我们有并不失掉自信力的中国人在。〞　 11.“中国的脊梁〞是指那些脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们，他们是使中国挺立起来的“脊梁〞，他们往往来自于下层，代表着广阔民众的利益。　反复强调“中国的脊梁〞，目的在于赞颂那些有自信力的中国人，强调他们才是民族生存和开展的中坚力量，才是我们民族的真正代表。　 12.从三个方面：(1)自信，首先要不惧外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标。(2)自信，就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标。(3)自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想。　 13.引出中心论点“自信助人成功〞，充当事实论据证明中心论点，引起读者的阅读兴趣。　 14.道理论据。使用名人名言，深刻有力地证明了“有许多时候，成功与我们失之交臂，这并不是成功不垂青我们，而是我们缺少自信〞的观点，具有权威性，有说服力。　 15.举例论证。列举伊东布拉格战胜卑微取得成功的事例，具体有力地论证了“