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2023
九年级
语文
上册
第二
单元测试
卷人教版
新课
人教版九年级语文上册第二单元测试卷
时间:120分钟 总分值:120分
题 号
一
二
三
创新能力测试
总分
评分人
得 分
一、触摸感悟(27分)
1.以下各项中有误的一项为哪一项( )(2分)
A.“安其居,乐其业〞是老子里的语句。
B.“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知〞是庄子里的话。
C.“饱食终曰,无所用心,难矣哉!〞是老子说的。
D.“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生〞是梁启超说的。
2.根据课文填空。(8分)
(1)敬业与乐业中,作者说:“苦乐全在主观的心,不在客观的事〞,你是否赞同作者的观点试举例加以说明。
(2)致女儿的信中,作者说:“做一个幸福的人,只能是在你成为有智慧的人的时候。〞怎 样理解这句话
3.以下用词造句有错误的一项为哪一项( )(2分)
A.酝酿:这次班会经过大家的充分酝酿,组织得非常好。
B.拮据:她的性格十分内向,在陌生人面前常常拮据不安。
C.怂恿:在朋友的竭力怂恿下,我决定今年暑假去西藏旅游。
D.精致:文具店里摆放着几个精致的笔盒,我很想买一个。
4.同样一句话,说话时重音不同,强调的意思也不一样。按照括号里的要求,下面这个句子应该怎么说请你用着重号(·)给它标上重音。(3分)
A.你为什么这么快乐(询问原因) B.你为什么这么快乐(强调程度)
5.下面这个病句可以有两种不同的修改方法,请你改好它。(每种改法只能改动一处,不得改变原意)。(4分)
近曰,有关部门发出紧急通知,严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。
修改(1)
修改(2)
不超过55字(含标
6.请把下面的一项关于乘飞机的规定压缩为一句话。要求符合原意,不超过55字(含标 点)。(5分)
乘坐国际民航班机要接受平安技术检查,乘坐国内民航班机也要接受平安技术检
查。无论是中国人还是外国人,都要接受平安技术检查。他们携带的行李物品,也要接受平安技术检查。检查时间在登机之前。经过有关部门准许的,可以免予检查。
7.下面的诗句中,表达诗人积极人生追求和无畏探索精神的一句是( )(3分)
A.不安分的帆儿却祈求风暴,仿佛风暴里有宁静之邦。(莱蒙托夫帆)
B.我好似一朵孤独的流云,高高地飘游在山谷之上。(华兹华斯咏水仙)
C.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(岑参白雪歌送武判官归京)
D.天门中断楚江开,碧水东流至此回。(李白望天门山)
二、理解运用 (33分)
(一)傅雷家书(16分)
1954年10月2曰
聪,亲爱的孩子。收到9月22曰晚发的第六信,很快乐。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担忧,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢孩子不向父母诉苦向谁诉呢我们不来抚慰你,又该谁来抚慰你呢人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量抚慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗他不是一切艺术家的缩影与结晶吗慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤,覆灭],就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘假设你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。
1. 傅雷是在儿子精神消沉时,给儿子写这封信的,他写这封信的目的是什么(3分)
2.“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼〞。这句话运用了什么修辞说明了什么道理(4分)
3.这是一封充满真情、流露真意的家书,读后感人肺腑。请你用一副对联表达出父子或父女亲情。(4分)
上联:
下联:
4.父母对子女倾注了全部的情感,那么作为子女,应该怎样表达你对父母的爱(5分)
(二)玫瑰树根(17分)
地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。
那里有黢(qū,黑)黑的的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤抖的亚麻纤维似的地下水的细流。
据说还有别的:身体比晚香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰曲背。
有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番话:
“树根邻居,像你这么丑的,我从来没见过呢。谁见了你都会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自走了。看来你想模仿蚯蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你说,你这是干什么〞
卑贱的树根说:
“不错,细流兄弟,在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触,使我浑身灰褐;过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样。我也是_Y--A.,我替我身体见到阳光的延伸局部干活。我从你那里吸取了汁液,就是输送给她的,让她新鲜娇艳;你离开以后,我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我在阳光下的局部是多么美丽。〞
细流并不相信,但是出于谨慎,没有作声,暗忖道,等着瞧吧。
当他颤抖的身驱逐渐长大,到了亮光下时,他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸局部。
天啊!他看到了什么呀。
到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美丽。
沉甸甸的花朵挂在枝条上,在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。
成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地:
“天啊,想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽!〞
1. 读第三段,假设将加点的“据说〞两字删去,与原句的表达效果有何不同(5分)
2. 后来,当他看到美丽的玫瑰树,闻到甜香的玫瑰花味时,他发出了什么样的感慨(用文中原句答复)。(3分)
3.下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项为哪一项( )(3分)
A.细流在故事中充当了一个反面角色,人们在对树根表示敬意的同时,对细流充满了厌恶之情。
B.树根有那样的顽强精神,应该到地面上来,更充分地显示他存在的价值。
C.这些枯黄笨拙的树根,在这黑暗和腐朽的环境中,支持着地面上的生命之美,那正是他们的骄傲。
D.树根为树枝为花朵供给了充足的水分,固然可敬,但也实在太可惜了他的一生。
4.这篇文章揭示的主题是什么(6分)
三、合作探究写作(40分)
自信,就是相信自己。自信的人,能正确对待自己,能以积极的态度对待生活,坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样,有不断进取的信心,有永不退缩的精神,有克服困难的毅力,有战胜挫折的勇气……只有充满自信,你才会不断开展。
请你以“自信〞为话题,写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。文体自选,题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【创新能力测试】(20分)
一、语言运用(10分)
1.以下几那么公益广告,从主观情感和客观效果看,用语不够得体的一项为哪一项( )
A.把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者
B.别对我动手动脚。——树木寄语
C.抽烟有害身体健康。——香烟寄语
D.我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语
2.把下面的内容放在A、B两种语言环境中转述,要求人称正确,语气准确,内容清楚。
1955年6月,科学家钱学森写信给人大常委会,向祖国母亲发出了求救的呼声。周恩来总理对此非常重视,立即指示,速将此信送给中国驻波兰大使王炳南,指示他在中美大使级会谈中,据理力争,设法营救钱学森回国。
A.送信人对王炳南大使说:
B.王炳南大使不在,送信人对他的秘书说:
二、语言表达(10分)
1.根据语境,补全对话。
放学路上,甲乙丙三同学展开讨论。甲说:“现在的作业少了,时间多了,我可以随心所欲地看课外书了!〞乙说:“时间多了难道只是给你看课外书的吗学生嘛,还是应该看课本!〞丙说:“你们说的都太片面了。我认为
(连标点在内不超过30个字)
2.试用一句话说明京剧是怎样形成的。(连标点在内不超过30个字)
京剧的