2023年九年级语文上册单元测试题及答案语文版6.docx

九年级语文〔上册〕 第四单元 测试卷 总得分________ 根底知识及运用 〔30分〕 1．给以下加粗字注音〔2分〕 〔1〕玄虚〔 〕 〔2〕渺茫〔 〕 〔3〕诓骗〔 〕 〔4〕脊梁〔 〕 〔5〕修身〔 〕 〔6〕藻饰〔 〕 〔7〕诘难〔 〕 〔8〕伦理〔 〕 2．以下书写完全正确的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A．诚意 滞碍 吹毛求疵 持之以桓 B．模式 素材 狂忘自大 因小失大 C．汲取 创意 不求甚解 咬文嚼字 D．推敲 怡情 轻而一举 不言而喻 3．把下面句子中画线的局部换上恰当的成语，填在括号里。〔2分〕 A．街上的行人肩挨着肩膀，脚跟碰着脚跟，多极了。〔 〕 B．在学习中遇到困难，我们不能把它放在一边，不加理睬，应该向别人请教，直到弄懂为止。〔 〕 C．张强学习特别刻苦，成绩很突出；他非常关心同学，常常真诚地帮助同学，同学们打心眼里佩服他。〔 〕 D．他读书总是马马虎虎，对书里的内容总是食而不化，不加分析地笼统接受，所以书读了不少，进步却不明显。〔 〕 4．找出并改正下面语段中的3个错别字，书写在方格中。〔2分〕 有些人总是把自己的现状归咎于运气；他们怨天由人，那么备父母没有给自己创造好条件，感慨生不逢时，这样的人除了报怨，只会消极等待。要想成就一番事业，积极的心态那么是他成功的起点。 错别字 改正 5．为以下加粗字选择正确的义项，将序号填入括号内〔2分〕 〔1〕辨伪去妄〔 〕 A．乱七八糟 B．异想天开 C．随心所欲 D．荒唐不合理 〔2〕不计其数〔 〕 A．计算 B．主意、策略 C．方案、谋划 D．测量或计算度数、时间等的仪器 〔3〕平淡无奇〔 〕 A．罕见的 B．特殊的 C．出人意料的 D．惊异 〔4〕高谈阔论〔 〕 A．有钱财，阔气 B．广阔 C．无有边际 D．宽敞 6．下面横线上应填关联词语依次恰当的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 王明飞的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。________儒家传统的看法认为天下有不变的真理，________真理是“圣人〞从内心领悟的。圣人知道真理后，就传给一般人，________书上的道理是可以“推之于四海，传之于万世〞的。 A．但是 而 所以 B．因为 但 然而 C．因为 而 所以 D．但是 但 因此 7．以下句子中标点符号使用有误的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A．我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的，著者何以知道？ B．所谓“尽信书不如无书〞，也就是教我们有一点疑心精神，不要随便盲从或迷信。 C．例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步那么有助于消化，骑术使人反响敏捷，等等…… D．大学本身就说，格物致知的目的，是使人能到达诚意、正心、修身、齐家、治国的目的，从而追求儒家的最高理想——平天下。 8．以下句子排列正确的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 ①特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。 ②一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。 ③实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有小心具体的方案。 ④至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感 A．②③④① B．③④①② C．③①④② D．②①④③ 9．下面是营业员向来到柜台前的顾客的发问，最得体的一项为哪一项〔 〕〔1分〕 A．同志，你要点什么？ B．同志，你买点什么？ C．同志，你想看看什么？ D．同志，你想买点什么？ 10．对下面句子表达方式分析有误的一项为哪一项〔 〕〔1分〕 A．如何对待历史事实是个严肃的问题。〔议论〕 B．有的说螃蟹与葡萄“相克〞，有的说螃蟹与五加皮酒“相克〞。〔说明〕 C．秋凉夜半，霜气逼人，月亮下去了，耳听几声乌鸦的惊叫。〔描写〕 D．两年以前，我们总自夸着“地大物博〞，事实是……〔记叙〕 11．以下句子加粗成语运用恰当的一项为哪一项〔 〕〔1分〕 A． 铃声继续响着，但齐仰之闻所未闻，一边看书，一边做实验。 B．王刚同学勤奋学习，每遇到难题，总是不耻下问，虚心向老师请教。 C．小明犯错误，好狡辩，批评他一句，他就举一反三，还你好多句。 D．学习科学知识，应该按部就班，循序渐进。 12．以下名言警句与作者出处搭配有误的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A．谦虚使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东 B．学而不思那么罔，思而不学那么殆。——孔子 C．世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人无视而又最令人懊悔的就是时间。——高尔基 D．业精于勤，荒于嬉，形成于思，毁于随。——苏轼 13．根据下面语境该如何答复，选择语言运用得体的一项〔 〕〔1分〕 你正在忙自己的事，同学来找你出去。 A．急什么？没看我忙着呢？ B．请等一会儿，我把事情做完就来。 C．你来得可真是时候，我去不了。 D．你怎么偏在这时候来找我呢？ 14．以下句子中，没有语病的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A．实行改革以后，这个厂产品的数量和质量有了很大提高。 B．同学们把校园清扫得干干净净，迎接10月1日的国庆节。 C．生态平衡是人类生存的重要条件，破坏它，实际上是危机人类自身。 D．要防止以偏概全、一叶蔽目的片面、急躁情绪。 15．以下这段文字中，有表达，也有议论，请指出哪些句子属于表达，哪些句子属于议论。〔2分〕 ①大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。②有一天王阳明依照大学的指示，先从“格物〞做起。③他决定要“格〞院子里的竹子。④于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。⑤这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。 __________属于议论；__________属于记叙。 16．下面是某节目主持人所说的一段话，读后按要求答复以下问题〔4分〕 〔1〕句子成分搭配不当的一处是______〔只填序号〕应改为_____〔不能改变原意〕 〔2〕语言不简明的一处是_______〔只填序号〕 〔3〕语言不得体的一处是_______〔只填序号〕 阅读 〔40分〕 阅读下面文字，然后答复以下问题 一 ①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博〞，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。 ②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 ③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地〞，信“物〞，后来信“国联〞，都没有相信过“自己〞。假使这也算一种“信〞，那也只能说中国人曾经有过“他信力〞，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 ④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，便是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地〞和“物〞，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出清楚的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。 ⑤中国人现在是在开展着“自欺力〞。 ⑥“自欺〞也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 ⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史〞，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一局部人那么可，倘假设加于全体，那简直是诬蔑。 ⑨要论中国人，必须不被搽在外表的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是缺乏为据的，要自己去看地底下。〔10分〕 1．给加粗字注音〔2分〕 渺茫_______ 诬蔑_______ 倘假设_______ 诓骗_______ 2．文章所批判的错误论调是：______________，其论据是：__________________ ________________________________________________。〔2分〕 3．本文属于〔 〕〔2分〕 A．立论文 B．驳论文 C．立论与驳论相结合 4．本文反驳的是错误论调的〔 〕〔2分〕 A．论点 B．论证 C．论据 D．论证和论据 5．作者所立的论点是什么，其论据又是什么〔2分〕 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 二 南郭的出路 在讨论干部实现革命化、年轻化、知识化、专业化问题时，不少同志联系到那个“滥竽充数〞的南郭。南郭毫无真本领，连竽也不会吹，却偏要当宫廷乐师，够得上是“不称职干部〞的典型了。这样的人在“大帮轰〞的年代〔如爱听合奏的齐宣王时代〕，也许能混日子，遇上了讲责任制的年月〔如要听独奏的齐湣王时代〕，他可就原形毕露，无处藏身了。人们有批评南郭的，也有指责“大帮轰〞的，当然都各有道理。然而，更重要的是：南郭的出路何在？ 有个电视剧南郭后传，答复了这个问题。南郭逃出宫门后，回到家乡，狼狈不堪，连小孩子都嘲笑他。后来，他幡然醒悟，决心痛改前非。他再次投到百里老师门下，重新学艺，从头学起。工夫不负有心人，经过长时间的苦练，他终于学到了吹竽的真本领，最后重返宫廷当乐师去了。 故事虽简单，却抓住了要害，更能引起我们对现实的思考。南郭的主要问题是无知，是缺乏专业知识。那么，解决问题就得有的放矢，从学习入手，变无知为有知，变知之不多为知之甚多。这里，学习是关键。知识是不可能从天上掉下来的，掌握知识也没有什么捷径，只能靠一点一滴地学习、积累。知识这东西，对人人都是平等的，人人都可以掌握。“一分耕耘，一分收获〞，虽然是老生常谈，却是颠扑不破的真理。至于以怎样的态度对待学习，南郭后传也有两点值得借鉴：一是虚心求教，二是持之以恒。 要下定决心认真学习，彻底改变自己缺乏知识、缺乏专业技能的现状，也不是一件容易的事。南郭的痛下决心，是在上下夹攻、走投无路的情况下“逼〞出来的。而生活中的南郭，有的还没有这种切肤之痛，甚至还不肯放弃继续混下去的梦想。殊不知，干部要知识化、专业化不仅势在必行，而且正在实行。这是个不容无视的严肃课题。还有一些人那么是牢骚满腹，怨天尤人。电视剧中的南郭是因为浅尝辄止、骄傲自满，而生活中的南郭没有学好本领，除了主观因素，或许还有假设干客观因素。但如果一味地抱怨，那只能使自己成为时代的落伍者。 干部要做到有知识，有专长，比起南郭掌握吹竽本领来，任务当然要艰巨得多。但是，条件也有利得多：南郭遇到的是嘲讽和冷落，而我们的干部更多的是得到关心和帮助。特别是十一届三中全会以来，党把提高干部素质摆到重要的议事日程上，为干部水平的提高创造了良好的条件。我们相信，以振兴中华为己任的广阔干部一定不会辜负党和人民的期望！ 〔10分〕 【注释】①[湣]mǐn。 ②[幡]fān