2023年九年级语文上册第一次月考试卷人教版.docx

2023—2023学年度第一学期第一次月考试题 九年级语文 时间：120分钟 总分：120分〔 附加题10分计入总分〕 一、根底〔24分〕 1、根据课文默写古诗文。〔10分〕 〔1〕、浊酒一杯家万里， 。〔范仲淹渔家傲 秋思〕 〔2〕、 ，西北望，射天狼。〔苏轼江城子 密州出猎〕 〔3〕 ， 。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。〔范仲淹渔家傲 秋思〕 〔4〕、从形、声两方面着笔，有力的衬托出一种豪迈热烈的气氛的句子是 ， 。 〔辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之〕 〔5〕、将横线上内容补充完整。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 ， 。 ， 。 复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 2、根据拼音写出相应的词语。〔4分〕 〔1〕须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo〔 〕。 〔2〕可是，我是幸运的，我是在白云的qiǎng bǎo〔 〕中笑着长大的。 〔3〕这位yán xíng xiāng gù〔 〕的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。 〔4〕做一个人，我们要行使自己的权利，做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu〔 〕。 3、以下句子中加点词语使用不恰当的一项为哪一项〔 〕〔3分〕 中你追我赶，河堤上坐满了呐喊助威的观众，龙胜山城人声鼎沸。 B.现在对科学和真理的好奇心，已经使他变得野心勃勃，他要振翅起飞了。 “国际旅游胜地〞，我们要因地制宜，搞好城市建设。 D.语文课上，老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。 4、以下病句修改不正确的一项( )(3分) A．科技开发中心聚集了一批热心为科技开发效劳、善于经营管理的专业化队伍。〔把“专业化队伍〞改为“专业化人才〞〕 B．个别医生不讲医德，索要红包，效劳态度不好，医院领导对此并非不无责任。(删掉“并非〞或“不〞) C．预防甲型H1N1流感，应保持室内通风，防止少去人多不通风的场所。〔“防止少去〞应改为“防止去〞〕 D．西方国家正试图通过进一步加大对伊朗的外交和经济，迫使伊朗尽快回到谈判桌上。〔把“加大〞改为“扩大〞〕 5、根据下面句子特点，再仿写两个句子。(4分) 读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采； 读____________，____________________________________； 读____________，____________________________________。 二、阅读〔46分〕 〔一〕陈涉世家〔10分〕 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。〞佣者笑而应曰：“假设为佣耕，何富贵也？〞陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！〞 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？〞陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。〞吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！〞陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。〞乃丹书帛曰“陈胜王〞，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。〞卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！〞徒属皆曰：“敬受命。〞乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。〞陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 6、解释以下加点词语在句子中的意思。〔3分〕 〔1〕吴广素爱人 素： 〔2〕比至陈 比： 〔3〕为天下唱 唱： 7、把下面的句子翻译成现代汉语。〔4分〕 〔1〕今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 〔2〕旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 8、以下对选文内容理解有误的一项为哪一项( )〔3分〕 A．陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕〞策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。 B．“天下苦秦久矣〞说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。 C．“丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中〞是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。 D．这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。 〔二〕〔9分〕 虎之力于人不啻倍也。虎利其爪牙而人无之又倍其力①焉。别人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一②，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百；以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智者，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉 注释：①又倍其力：它的力量又加倍了。②力之用一：力量的功用只有一点。 9、以下各组句子中加点词的意思相同的一项为哪一项〔 〕〔3分〕 A何足怪哉//食不饱，力缺乏。 B皆虎之类也//佛印绝类弥勒 C然虎之食人不恒见//食不饱，力缺乏。 D以一敌百//盖以诱敌 10、请用三条“/〞给文中画线的句子断句。〔3分〕 虎利其爪牙而人无之又倍其力焉。 11、本文告诉我们什么道理？〔3分〕 〔三〕〔10分〕 ①现代西方教育中有“尝试错误〞的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学〞的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有时机获得成功。 ②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是〞，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪〞。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世〞。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。 ③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳忠告他不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。 ④由此想起潜虚上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。〞因为缺少学习改良的时机，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。 ⑤古语也有“学书纸费，学医人费〞的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门〞。只要不怕错误，反复学习，便能到达巧妙的境地。 ⑥“逐日淘沙定有金〞，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的此岸。。 12、选文的中心论点是什么？〔3分〕 13、选文②、③两段的顺序能否调换？请说出理由。〔4分〕 14、以下关于选文第⑤段论证思路的分析中，错误的一项为哪一项〔 〕〔3分〕 A．先用古语作为道理论据。 B．接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点。 C．然后用比照论证突出要成功不要拘泥于失败。 D．最后以古谚作道理论据，再一次论证中心论点。 （四） 〔17分〕 镜子 〔1〕车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点为难。 〔2〕 车窗外，露出一张笑脸：“对不起，下次再来讲学一定提前办好通行证。〞 〔3〕保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。〞 (4) 张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高 ，狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗？是应邀来作报告的！〞 (5) 张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：“对不起，我只是在执行学校的规定。〞张处长的脸开始涨红：“规定？规定是人制定的，知道吗？〞午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要灵活，别一根筋！〞张处长明显拿出教训下属的语气。 (6)那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“大学是开放的，知道吗？没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗？〞  (7) 这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责……实在对不起！〞保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。 (8)张处长只好接着拨 。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地陪不是。 (9)张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。〞见保安站在那儿没什么反响，又踱起了方步：“你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的……〞 (10) 保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长抱歉，另一个那么拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行！〞那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。 (11)看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。于是，他决定来个题外话，就讲他刚刚遇到的事。他讲了他的为难，讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。 (12)走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕…… 〔选自中国小小说年度佳作2023，有删改，作者  田洪波〕 15.本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。〔4分〕 第一次：           第二次：张处长申明应邀来校讲