2023年九上第七单元测试语文版.docx

九年级第七单元检测卷 班级： 号数： 姓名 一、补全词语 论〔 〕语 冠〔 〕者 自省〔 〕 舞雩〔 〕 蹴〔 〕尔 寝衽〔 〕 绳mò pián 死 gǒu 得 一dān 食 zhè gū 二、积累与运用 1．见贤思齐焉， 2．莫春者，春服既成， ，童子六七人， ， ， 。 3．白日放歌须纵酒， 。 4． ，上有黄鹂深树鸣。 5．有约不来过夜半， 。 6． ，浓睡不消残酒。 7． ，中间多少行人泪。 ，可怜无数山。 8．论语是儒家的重要经典之一，它与 、 、 、 合称“四书〞，主要记载我国伟大的 家、 家孔子的言行。 9．成为君子是儒家的做人目标，那么，孔子认为君子的标准是 ，对待别人的事情，应该 ， 。 他的门人曾子那么认为君子要经常反省自己，要思考 ，面对困难要以 来勉励自己，这与屈原的 的精神是一致的。 10．人生常常面临种种选择，当生和义不能两全时，我们应像孟子说的那样 由此，我们想到了文天祥的名句 。 11．闻官军收河南河北中的颔联是 ， 表现诗人迫不及待、归心似箭心境的句子是 。 12．古代诗人善于借景〔事〕抒情，表达心境，如滁州西涧中的 ， 。约客中的 ， ， 书江西造口壁中的 ， ，而李清 照却采用设问、借代、比喻等手法写出风雨后花叶的神采 13．幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤〞的流连忘返；幸福是陶渊明“ ， 。〞的悠闲自得；幸福是苏轼“ ， 〞的美好愿望。 14．写出与“月〞相关的两组诗句，并简要说明诗人所抒发的情怀。(6分)    例：唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。 抒发情怀：对人生的美好祝愿   ① ， 抒发情怀：   ② ， 抒发情怀： 15．一部水浒传，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞 之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀 、潘金莲；发配孟州途中，在 酒店结识 〔母夜叉〕；醉打蒋门神，替〔金眼彪〕 夺回 ；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成 ……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。〞 (2)你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？(2分) 三、阅读理解 〔一〕鱼我所欲也 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者，那么凡可以避患者何不为也由是那么生而有不用也，由是那么可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟那么不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎此之谓失其本心。 1．解释以下句中加点的字词 故不为苟得也〔 〕 蹴尔而与之〔 〕 万钟于我何加焉〔 〕 此之谓失其本心〔 〕 今为所识穷乏者得我而为之〔 〕 2．以下“而〞字用法不同类的一项为哪一项( ) 3．将以下句子译成现代汉语 ①是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 ②万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。 4．①“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。〞该句中的“是心〞是指什么 ②“此之谓失其本心。〞该句中的“此〞指什么 ③“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。〞作者特意交代这一句的意图是 ④“鱼〞与“熊掌〞在文中分别比喻什么文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么 5．孟子为了说明自己的观点，用了哪些论证方法？试举例说明 6.联系实际，简要评说孟子所主张的“义〞 〔二〕订鬼 何以效之？传曰：“伯乐学相马，顾玩所见，无非马者。宋之庖丁学解牛，三年不见生牛，所见皆死牛也。〞二者用精至矣。思念存想，自见异物也。人病见鬼，犹伯乐之见马，庖丁之见牛也。伯乐、庖丁所见非马与牛，那么亦知夫病者所见非鬼也。 1．解释以下句中加点的字词 何以效之〔 〕 顾玩所见〔 〕 犹伯乐之见马〔 〕 庖丁之见牛也〔 〕 2．将以下句子译成现代汉语 ① 宋之庖丁学解牛，三年不见生牛，所见皆死牛也 ② 二者用精至矣。思念存想，自见异物也 3．选文列举了 和 的知名例子作为论据，运用了 的论证方法，证明“ ， 〞的道理。 4．有关庖丁的一个成语是 ，其意思是： 5．结合生活实际，你认为王充的观点在今天还有什么意义？ 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！〞呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 1. 找出文中的通假字 2．解释以下句中加点的字词 不以千里称也〔 〕 马之千里者〔 〕 策之不以其道〔 〕 执策而临之〔 〕 其真无马邪？其真不知马也〔 〕〔 〕 3．将以下句子译成现代汉语 ①马之千里者，一食或尽粟一石 ②且欲与常马等不可得，安求其能千里也 4．用原文填空。 〔1〕本文选自 ，作者是 朝的 家和 家 〔人名〕，他和 、 、 、 、 、 、 、一起称为“唐宋八大家〞。本文的中心论点是____________ _____ _ __ 。 〔2〕描述千里马被埋没的具体情形的句子是________ ____________。 〔3〕全面总结食马者不知马的表现的句子是______ _________ ______。 〔4〕本文的中心句是______ ____。 〔5〕写出“食马者〞愚妄无知的句子是_____________________。 〔6〕表现千里马被埋没的直接原因的句子是_____________________。 〔7〕“其真无马邪〞照应上文“_____________________〞一句。 5．对对联 上联：无才难做千里马 下联： 6．本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想？ 参考答案 一、 lún guàn xǐng yú cù rèn 纆 骈 苟 箪 鹧鸪 二、1．见不贤而内自省也 2．冠者五六人 浴乎沂 风乎舞雩 咏而归 3．青春作伴好还乡 4．独怜幽草涧边生 5．闲敲棋子落灯花 6．昨夜雨疏风骤 7．郁孤台下清江水 西北望长安 8．大学中庸孟子 教育 思想 9．先行其言而后从之 君子成人之美，不成人之恶 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 士不可以不弘毅，任重而道远 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 10二者不可得