2023年临沂市费县九年级学业水平测试模拟训练初中化学.docx

2023年临沂市费县九年级学业水平测试模拟训练 化学试卷 (时间：50分钟 总分：100分) 可能用到的相对原子质量：H：l C：12 N：14 O：16 C1：35．5 Ca：40 一、选择题(此题有15小题，每题3分，共45分。每题只有一个选项符合题意) 1、生活中的许多变化都能产生热量，以下放热现象主要由物理变化引起的是 A．蜡烛燃烧时放出大量的热量 B．生石灰与水混合放出大量的热 C．白炽灯泡通电后发热 D．苹果腐烂时发热 2、“自主创新〞是我国“十一五〞开展规划中提出的重大国策。经我国科学家的努力，已研制出具有自主知识产权的国产芯片一“龙芯一号〞和“龙芯二号〞，其芯片的核心部件是以高纯硅单质为原料制成的，用化学方法制备高纯硅的反响原理是：SiCl4+2H2Si+4HCl，该反响属于： A．化合反响 B．置换反响 C．分解反响 D．复分解反响 3、实验结束后，以下仪器的放置或使用方法正确的选项是 4、高铁酸钾(K2FeO4)是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂。它与水反响的化学方程式为：4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3↓+8X+3O2↑，那么X的化学式为 A．K2O B．KOH C．K D．KH 5、以下说法中正确的选项是 A．有盐和水生成的反响一定是中和反响 B．含碳的物质一定是有机物 C．溶液稀释前后溶质的质量一定相等 D．在原子中原子核内的质子数一定等于中子数 6、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中参加一定量的铁粉，充分反响后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，那么滤出的固体一定为 A．Ag、Cu两种单质的混合物 B．Cu、Fe两种单质的混合物 C．Ag、Fe两种单质的混合物 D．Ag、Cu、Fe三种单质的混合物 7、关于物质的转化过程：H2→H2O，CO→CO2，Mg→MgO，以下说法不正确的选项是 A．都能通过化合反响实现 B．都能通过置换反响实现 C．都能通过与单质反响实现 D．变化前后都有元素化合价的改变 8、以下表达正确的选项是 A．电木插座破裂后可以热修补 B．涤纶、羊毛、丝绸都属于天然纤维 C．合成橡胶具有高弹性、绝缘性等优良性能 D．合成材料给人类带来了更多的污染，所以要禁止生产和使用 9、以下符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是 A．C60 B．2H C．2N2 D．Fe 10、以下是某小组同学记录的实验数据或实验操作，你认为不合理的是 A．天明用10 mL的量筒量取了6．5 mL的食盐水 B．王倩用pH试纸测得某Na2CO3溶液的pH为10 C．朱琳用200 mL的烧杯量取了l25 mL的NaOH溶液 D．张哲用托盘天平称取了16．5 g硫酸铜晶体 11、除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂不正确的选项是 选项 物质 杂质 除去杂质所选试剂 A 铜粉 铁 稀硫酸 B 生石灰 碳酸钙 稀盐酸 C 二氧化碳 氧气 灼热的铜粉 D 稀盐酸 稀硫酸 氯化钡溶液 12、甲、乙、丙、丁四种物质，它们在化学反响中的关系是：甲+乙→丙+丁。对于此反响，以下说法正确的选项是 A．假设丙、丁为盐和水，那么甲和乙一定是酸和碱 B．假设甲为10g、乙为20g，反响后生成的丙和丁的质量总和一定为30g C．假设该反响为复分解反响，那么生成物中一定有水 D．假设甲和丙是单质、乙与丁是化合物，那么该反响一定是置换反响 13、制作松花蛋所用配料中主要有纯碱、食盐、生石灰和草木灰(K2CO3)、水五种物质，制作时要将它们混合并充分搅拌，这个过程中能发生的反响共有 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 14、将一定质量的CaO加到饱和澄清石灰水溶液中，以下表达正确的选项是 A．溶液中溶质的质量不变 B．溶液中溶质质量分数变大 C．溶液中溶质质量分数开始减少，然后逐渐增大到原来饱和澄清石灰水的质量分数 D．溶液中溶质质量分数开始增大，然后逐渐减小到原来饱和澄清石灰水的质量分数 15、将以下各组物质放入水中，有化学反响发生，但既无沉凝生成，又无气体放出的一组是 A．CaCl2、KOH、Na2CO3 B．Na2CO3、BaCl2、HCl C．K2SO4、HCl、NaOH D．CuSO4、HCl、NaCl 二、填空与简答(化学方程式2分，其余每空1分，共33分) 16、从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。(用元素符合或化学式表示) ①人体中元素含量最高的是 ；②常用作枯燥剂的一种酸 ； ③能作为燃料的化合物是 ；④可用来改进酸性土壤的碱是 。 17、现有氧气、铁、水、氯化铜溶液、烧碱溶液，从中选择适当的物质，按以下要求各写出一个化学方程式： (1)化合反响 (2)分解反响 (3)置换反响 (4)复分解反响 18、如上图所示的两个实验都在集气瓶里预先装了少量的水，你认为它们的作用分别是： 甲 ；乙 。小亮认为如果将乙中的水换成另一种溶液，效果会更好，表达该溶液作用的化学方程式是 。 19、以以下图形象地表示了在高温催化剂条件下，某化学反响前后反响物与生成物分子及其数目的变化，其中表示硫原子，○表示氧原子。该反响化为： 。你还可以由此得到哪些信息： ； (至少写两条) 20、如以下图，试管中盛有固体物质A，向试管中参加一种液体物质B后，观察到有气泡产生。请你依据上述实验现象，对A和B的组合至少做出三种猜测(要求三种组合中的固体A分别属于不同类别的物质)： 猜测 A B 猜测1 猜测2 猜测3 21、对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。现有三个化学反响如下： ①S+O2SO2 ②2CO+O22CO2 ③3Fe+2O2Fe3O4 (1)通过比拟我发现：它们有许多相似之处，其一都与氧气反响，其二生成物都是一种……我能另写一个符合这两点的化学方程式 ；它们之间也存在相异之处，其中一个反响与众不同，这个反响和它的不同之处是 。 (2)课外学习Cu2(OH)2CO22CuO+H2O+CO2↑后，我发现也和上述三个反响有相似之处．其相似之处是 。 22、根据以以下图的溶解度曲线。答复以下问题： (1)60℃时，往100g水中参加100g硝酸钾晶体，充分搅拌后得到的是 溶液。(填“饱和〞或“不饱和〞) (2)下面是两同学分别提出的从海水中获取食盐的方法。 甲：蒸发水 乙：冷却热饱和溶液你认为 (填“甲〞或“乙〞)同学的方法合理。 (3)从图中你还能获得的信息是 。(写一点) 三、实验探究题(共l4分) 23、某化学兴趣小组为了探究化学实验室里的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如 以以下图所示)可能是什么物质，大胆猜测并设计实验进行验证。 [发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡。 [查阅资料]初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等。 [提出假设[黑色粉末是 ，无色溶液是 。(只写一种假设) [设计实验]①向盛有少许黑色粉末的试管中参加适量的无色溶液；②检验试管中产生的气体(写出操作方法) 。 [实验现象] [实验结论]①该反响的化学方程式是 ②此气体是 ，原假设成立。 [讨论]假设要制取该气体，应从上图中选择发生反响的装置为 (填序号A、B) 四、分析与计算题(共8分) 24、晴晴同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数(杂质不与酸反响)，向6．0g石灰石样品中逐滴参加稀盐酸至不再产生气泡为止，共生成二氧化碳气体1．11L(该条件下二氧化碳气体的密度为0．977g／L)。试计算： (1)该反响生成二氧化碳的质量为 g；(精确到0．1g) (2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少(写出计算过程，结果精确至0．1％) (3)假设要计算上述反响所消耗盐酸溶液的质量，题中还缺少的一个数据是 。