2023年中考语文真题及答案108套75.docx

湖北省鄂州市2023年中考语文试题 一、积累与运用〔共25分〕 1．以下各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项为哪一项〔2分〕 A．恣睢〔zì〕 莴苣〔jú〕 黝黑〔yǒu〕 义愤填膺〔yīng〕 B．冗杂〔rǒng〕 伛偻〔lǚ〕 召开〔zhào〕 黎明百姓〔lí〕 C．剽悍〔piāo〕 稽首〔qǐ〕 伧俗〔cāng〕 九曲连环〔qū〕 D．执拗〔niù〕 寥廓〔liáo〕 褶皱〔zhě〕 不屑置辨〔xiè〕 【答案】C 【解析】 2．以下各句中，加点成语使用恰当的一项为哪一项〔2分〕 A．春节刚过，武大的樱花就开放了，花期仅一个多月，市民们趋之假设鹜。即使是下雨天，校园内也是人山人海。 B．星期六上午，春光明媚，同学们相约来到西山公园，尽情挥洒自己的青春，共享天伦之乐。 C．现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜，做事失去理性，严重影响到正常的生活、学习和工作。 D．我们在学习中只要掌握正确的方法，就会收到事倍功半的效果。 【答案】C 【解析】 试题分析：此题考查对成语的辨析能力。趋之假设鹜：比喻许多人争着去追逐某些事物。多做贬义词。天伦之乐： 指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣。事倍功半： 形容做事的方法费力大，收效小。与语境不符。顶礼膜拜：形容对人崇拜恭敬到了极点。符合语境。 【考点定位】正确使用成语〔包括熟语〕。能力层级为表达运用E。 3．以下各项中，没有语病的一项为哪一项〔2分〕 A．“互动百科〞号称是全球最大的中文百科网站，但在今年央视“3·15〞晚会上，“互动百科〞被曝光成“最大虚假广告垃圾站〞。 B．鄂州市积极实施“校园足球方案〞，大力培养了该市青少年足球运动的水平。 C．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。 D．学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 【答案】A 【解析】 试题分析：此题考查对病句的辨析能力。A项搭配不当，应把“培养〞改为“提高〞；B项句式杂糅。“之所以〞与“的原因〞杂糅；C项两面对一面，应在“提高〞前边加上“能否〞。 【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 4．以下各句中，标点符号使用正确的一项为哪一项〔2分〕 A．如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？ B．导演杨洁在拍摄西游记时，认为“取经女儿国〞一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。 C．中国的BAT〔百度、阿里巴巴、腾讯〕及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。 D．屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮〞中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮〞。 【答案】C 【解析】 试题分析：此题考查对标点符号的辨析能力。A．我们就说什么？把问号，改为逗号；B．“取经女儿国〞把引号改为书名号；D．屈原在诗句：感慨号，改为逗号。 【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 5．以下有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项为哪一项〔2分〕 A．社戏一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事B．骆驼祥子刻画了各色人物形象，如老实健壮的祥子，残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子，一步步走向消灭的虎妞等。 C．水浒是我国第一部长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反〞的主题。 D．“自既望以至十八日为最盛。〞此句中的“既望〞指农历十六日。“燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。〞此句中的“花朝节〞指农历二月十二日。 【答案】D 【解析】 6．将以下句子组成语段，顺序排列正确的一项为哪一项〔2分〕 ①但是这句话也并不是永远是真的，因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人，然而也是当时最美的男子。 ②无疑地，才德如果是在一个容貌虽不娇丽，然而形体娴雅、气概庄严的身体内，那是最好的。 ③因此，那些很美的人多是容颜可观而无大志的。 ④才德，有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。 ⑤同时，很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德，好似造物主在它的工作中但求无过，不求十分的优越似的。 ⑥他们所研求的也多半是容颜而不是才德。 A．②⑤③①⑥④ B．②③⑤⑥①④ C．④②⑤③⑥① D．④②③⑤①⑥ 【答案】C 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 7．根据提示，用作品原句填空。〔6分〕 〔1〕子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。〞〔＜论语＞十二章〕 〔2〕 ，各领风骚数百年。〔赵翼论诗〕 〔3〕念天地之悠悠， ! 〔陈子昂登幽州台歌〕 〔4〕三峡中“虽乘奔御风，不以疾也〞和与朱元思书中“ ， 〞 有异曲同工之妙。 〔5〕出师表中说明诸葛亮淡泊名利的句子是：“ ， 。〞 〔6〕角声满天秋色里， 。〔李贺雁门太守行〕 【答案】〔1〕博学而笃志 〔2〕江山代有才人出 〔3〕独怆然而涕下 〔4〕急湍甚箭，猛浪假设奔 〔5〕苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 〔6〕塞上燕脂凝夜紫 〔每题1分。错一字不得分〕 【解析】 试题分析：此题考查古诗文默写，要注意平时多积累，对于常见人生哲理的句子要多比照记忆。注意不能出现错别字，如“笃〞“怆〞“涕〞“湍〞“苟〞。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 8．综合性学习。 江汉区新添42个非机动车停车位 集中在共享单车使用密集区 本报讯〔记者杨升 通讯员王凯 李波〕从上周开始，江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位，这些停车位都可供共享单车停放，但并非专属。昨日，记者走访了局部停放点，采访中市民表示，希望能设置共享单车专属停车点位。 通过前期屡次调查、研究，江汉区城管部门拟定在辖区内的京汉大道、解放大道、青年路、香港路等20条主次干道共设置42个单车停放点，主要集中在商场、医院、学校、地铁口、客运站等共享单车“曝光率〞高的区域，且多数停车点位为新增。 〔1〕本那么消息的导语是： 〔2分〕 〔2〕假设你是长江日报社的一名记者，想就此事采访江汉区城管部门的张主任，你准备向他提出什么问题呢？〔至少两条〕〔3分〕 〔3〕江汉区某中学的学生小明，星期五放学后，将共享单车骑回家，停放在自家楼下，准备下星期一再骑车返校。针对此事，有网友留言：“共享单车是造福大家的，不是你一个人的。〞“我希望我们都能换位思考，文明接力。〞对小明的这种行为，你有什么看法？请也晒一晒你的留言。〔2分〕 【答案】〔1〕从上周开始，江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位，这些停车位都可供共享单车停放，但并非专属。〔2分〕 〔2〕例如：①张主任，你们对新添的非机动车停车位有哪些管理措施？②请问张主任，你们近期有设置共享单车专属停车点位的方案吗？〔3分。答复两个问题，每个1．5分；答复三个及以上问题，选择其中两个较好问题来评分〕 〔3〕例如 ：“共享单车就是为了更便利群众，保护公物从你我他做起！〞“每个国家开展共享经济都会存在一些问题，我们应该提升国民素质，支持共享经济。〞〔2分〕 【解析】 〔1〕试题分析：消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。 【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记A。 〔3〕试题分析：开放性试题，先写出自己的观点，理由要能支持自己的观点，语言通顺流畅即可。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 二、阅读〔共45分〕 〔一〕阅读下面的一首诗，完成9—10题。 过 零 丁 洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 9．从修辞手法的角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍〞这两句诗。〔2分〕 10．对尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青〞这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。〔3分〕 【答案】 9．运用比喻的修辞手法。用“风飘絮〞来比喻南宋王朝破碎的山河〔无可挽回的败局〕，用“雨打萍〞来比喻自己浮沉不定的身世，表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹。〔2分。修辞1分，赏析1分〕 10．这一句采用直抒胸臆的方式，说明了诗人以死明志的决心，充分表达了作者的民族气节。〔3分。抒情方法1．5分，内容分析1．5分〕 【解析】 9.试题分析：此题考查对诗句的赏析，题干要求从从修辞手法的角度赏析，先找出此句运用的修辞，诗人以“风飘絮〞比喻国势如同风中柳絮一般十分危急，以“雨打萍〞来自喻自己家破人亡的凄凉状态。浮萍本就是孤苦无依的象征，而诗人又在“萍〞字上参加“雨打〞二字，就更显凄苦。“风飘絮〞和“雨打萍〞这两者在一起写出了国破家亡的凄凉境遇，比喻祖国大好山河的破碎和自己一生像浮萍漂浮不定。 【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 10. 【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 〔二〕阅读下面两篇短文，完成11—15题。 【甲】隆中对 亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？〞先主曰：“君与俱来。〞庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。〞 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？〞 〔节选自陈寿隆中对〕 【乙】 高帝求贤诏 盖闻王者莫高于周文，伯①者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家，欲其长久世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利之，可乎？贤士大夫有肯从我游②者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌③下相国，相国酂侯④下诸侯王，御史中执法⑤下郡守。其有意称明德者，必身劝为之驾，遣诣相国府，署行、义⑥、年。有而弗言，觉免。年老癃⑦病，勿遣。 〔选自古文观止〕 【注释】 ① 伯：同“霸〞。②游：交游。“从我游〞即参加治理天下。③昌：周昌，跟从刘邦入关破秦，建汉后为御史大夫，封汾阴侯。④酂侯：即萧何。曾为沛县吏，秦末佐刘邦起义。在楚汉战争中有大功，官居丞相，封酂侯。⑤御史中执法：即御史中丞。御史大夫的副手。⑥义：同“仪〞，指仪表，包括身材尺寸、肤色。⑦癃〔lóng〕病：手足不灵活的病。 11．解释以下句中加点的词。〔4分〕 〔1〕谓为信然 〔2〕此人可就见，不可屈致也 〔3〕患在人主不交