2023年中考语文真题分类汇编52.docx

13.综合性学习 1．〔学科网〕〔2023•上海〕综合运用〔10分〕 阅读下面材料，完成问题 欢欢带着来自四川友好学校的小伙伴乐乐在上海游览观光，体验上海的地域文化。 她们来到了一条石库门弄堂口。 乐乐〔指着门楣〕：欢欢，这“步高里〞什么意思？ 欢欢：这是我们上海石库门弄堂的名字，比方，长寿里、富乐里、人和里等，顾名思义，这些名字无不寄托着上海市民〔1〕的期望。 她们来到了市中心。 乐乐：欢欢，我发现这里的马路名是我国的某些省份名或城市名，比方南京路、北京路、西藏路、福建路，还有以我的故土四川命名的呢！ 欢欢：〔2〕 乐乐：我还想请教你，你的学校在静安区，这名字有来由吗？ 欢欢：有的。我们静安因建于三国时期的静安古寺而得名；黄浦、浦东因 〔3〕①而得名；奉贤、闵行是因〔3〕②而得名…… 欢欢边说边翻开 给乐乐看。〔见图〕 乐乐：噢，原来上海的行政区名确实是有说法的。这些名字里还藏着文化密码呢，上海真是一座有意思的城市啊！ 〔1〕联系语境，填入恰当的内容。 这些名字无不寄托着上海市民　　　　　　的期望。 〔2〕以下符合欢欢在对话语境下表达的一项为哪一项　　　　　　 A．你太棒了！你一下子发现了这些马路命名的特点。 B．你太棒了！你一下子发现了上海马路命名的特点。 C．你太棒了！你一下子发现了这些马路命名的奥秘。 D．你太棒了！你一下子发现了上海马路命名的奥秘。 〔3〕概括材料，完成填空。 例：静安是因历史建筑而得名 ①黄浦、浦东是因　　　　　　而得名 ②奉贤、闵行是因　　　　　　而得名。 答案： 〔1〕对幸福〔和美、美好〕生活 〔2〕A 〔3〕①地理位置 ②名人掌故〔名人故事〕 解析：〔1〕此题考查学生的语言表达能力．长寿，富乐，人和等表现了上海人民对幸福生活的期望。 〔2〕此题考查学生的语言表达能力．乐乐的话中提到了上海的很多条马路的名称，所以这四个选项中第一个选项是最适宜的。 〔3〕此题考查学生对地名的理解与掌握．黄浦和浦东是根据黄埔江命名的．奉贤和闵行是由历史故事和名人故事来命名的．据此可作答。 【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型．学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。 2..〔2023•安顺〕综合性学习能力考查〔10分〕 中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，安顺巾﹣某中学将开展以“传统文化，你我共享〞为主题的学习活动。请你也来参与! 【魅力汉字】 草隶篆行，异彩纷呈，绽放出巾国文化独特的艺术魅力和韵味。 下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在山字格内。并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。 演变规律：　 【传统文化】 下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上〔填写序号〕．〔3分〕 ①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山 〔1〕上联：　 　，下朕：　 　； 〔2〕上联：　 　，下联：　 　。 【众说纷纭】 最近，某校开展践行弟子规活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到弟子规中“父母教，须敬听〞的训规，低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？ 答案： 魅力汉字：马，由繁到简。 传统文化：〔1〕①⑤〔2〕④② 众说纷纭：例如：小明，你是好样的，学了弟子规后能够自觉遵守，点赞！我们都要向你学习。 【分析】此题中第一小题考查学生对汉字演变的掌握．第二小题考查学生对对联的掌握．第三小题考查学生的语言表达能力。 【解答】魅力汉字：此题考查学生对汉字演变的掌握，汉字演变的规律是由繁到简，题目中马字的演变就是这样的。 传统文化：此题考查生对对联的掌握．对联是一种常见的文字形式，上联与下联字数相同，语意相关，词性相同．第一联，松间与窗外相对，鸣好鸟与见南山相对．第二联，风定与鸟鸣相对，花与山相对，犹落与更幽相对．据此可作答。 众说纷纭：此题考查学生的语言表达能力．表述时，一是要有称呼，二是要中心突出，观点明确，三是要语言通顺．据此可作答。 【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型．学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。 3. 〔学科网〕〔2023•海南〕希望中学于7月1日到你校开展以“结对帮扶〞为主题的活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。〔4分〕 〔1〕为营造活动气氛，学生会要出一期黑板报，请你在横线上再设计两个栏目名称． 栏目一：帮扶快讯 栏目二：　 　栏目三：　 　栏目四：前景展望 〔2〕活动中，希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共叁佰本．小明代学生会写了一张收条，但在内容和格式上各有一处错误，请你改正． ①内容上：　 　 ②格式上：　 　 答案：〔1〕〔2分〕例如：帮扶故事 活动剪影 成果展示评分标准：2分，每个栏目1分；栏目性质、内容重复不给分。 〔2〕〔2分〕①在“科普类书籍〞后加上“共叁佰本〞． ②署名和日期位置对调。 评分标准：每处1分。内容上：应写明获赠物品的数量；格式上：落款处，应先在右下方署名，后另起一行对齐署名写日期。 【分析】此题考查了学生活动设计的能力，拟写应用文的能力． 【解答】〔1〕做此题首先要明确活动主题：“结对帮扶〞，要注意围绕主题设计活动，活动易于展示，比方：活动心得征文，活动摄影展，帮扶故事等。 〔2〕收到条格式及内容要注意：①第一行中间写“收到条〞。②正文写明收到物品及数量。③落款分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 做此题要注意收到物品的数量要写清，另外格式要正确。 【点评】设计活动遵循的原那么：①围绕主题设计活动；②活动可操作性强；③活动难度适中，易于开展． 设计主题板块遵循的原那么：①围绕主题设计板块；②难度适中，易于展示。 　 4. 〔学科网〕〔2023•鄂州〕综合性学习．〔7分〕 在4月23日“世界读书日〞来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园〞为主题的活动．请你根据要求，完成以下任务． 〔1〕请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式． 活动形式一：举办“我与名著之间的故事〞交流会〔例如〕 活动形式二：　 　 活动形式三：　 　 〔2〕如表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现． 某中学学生阅读情况调查表 2023年 2023年 2023年 不喜欢阅读 42% 32% 20% 喜欢 阅读 阅读纸质书籍 20% 23% 24% 用 、阅读 38% 45% 56% 〔3〕现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在 、上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？ 答案： 〔1〕例如：举行读书报告会；举行“我爱读书〞征文比赛；办一期介绍名著的黑板报等〔每写一点得1分〕〔活动形式设计合理即可〕 〔2〕例如：这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长〔或不喜欢阅读的学生越来越少〕；喜欢网络阅读的学生人数增长最快〔喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢〕。〔每个方面1分，意思对即可〕 〔3〕例如：小明，在 、上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态急躁，对我们的眼睛伤害也很大．阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操．我们何不更多地阅读纸质书籍呢？〔有称呼、表述得体1分，答出网络阅读的缺乏1分，答出纸质阅读的好处1分，意思对即可〕 【分析】此题中第一小题考查学生设计活动的能力，第二小题考查学生提取信息的能力．第三小题考查学生的语言表达能力。 【解答】〔1〕此题考查学生设计活动的能力。所设计的活动一定要围绕围绕主题，有可操作性．可以举行读书报告会，也可以举行征文比赛。 〔2〕此题考查学生提取信息的能力．作答时，认真观察表格，根据表格的题目，表中的文字和汉字，即可作答。 〔3〕此题考查学生的语言表达能力．作答时，一定要观点明确，说理有力，理由充分，语言通顺，据此可作答。 【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型．学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。 5. 〔学科网〕〔2023•黄冈〕语文实践活动．〔6分〕 “曾子杀猪〞的故事流传千古．曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去．妻子说：“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃．〞妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪．妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的．〞曾子说：“孩子是不能欺骗的．孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子．今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人．〞妻子听了很懊悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃． 〔1〕读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来． 〔2〕仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容〔不超过70字〕，并写出漫画的寓意．要求语意简明，句子通顺． 漫画内容：　 　 漫画寓意：　 　 答案： 〔1〕曾子不吝杀猪，完全是践行一个“信〞字，即：言而有信．为人当“信〞当头，为人父母更应在子女面前作出表率，因为父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响，在讲“信〞的家庭里才能培养出讲“信〞的孩子，讲“信〞的公民。 〔2〕内容：一位身穿印有“诚信〞二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺〞二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。 寓意：依靠诚信打造承诺．只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。 【分析】此题属综合读写题，〔1〕要求根据材料谈感想，解答此题，要求抓住材料主旨，简明、连贯的表达．〔2〕考查学生图文转换能力．解答此题 首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意。 【解答】〔1〕解答此题要把握材料主旨，简明地答复，忌空洞、冗长。 〔2〕观察图意，一位身穿印有“诚信〞二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺〞二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅．意在告诉我们，只要心中装着“诚信〞做事，只要不忘自己的“承诺〞就一定能打造出精品，就一定能将事情做得完美，而且他的承诺一定会被社会信服。 【点评】解答此类题要结合不同的材料，不同有要求认真辨析作答． 　 6. 〔学科网〕〔2023•武汉〕根据要求完成以下各题．〔8分〕 为了引导同学们由“被动学习〞转向“主动学习〞，学校准备开展以“学会主动学习〞为主题的综合性学习活动． 〔1〕在活动过程中，需要你从多方面对中学生“被动学习〞的原因作分析，请用简明的语言分条表述，三条即可． 〔2〕在以“学会主动学习〞为主题的班会上，需要你谈谈主动学习的意义．请用简明、连贯、得体的语言写下