2023年中考复习专题之诗词赏析.docx

2023年中考复习专题之诗词赏析 2023年中考复习专题之诗词赏析 　　1.观沧海 作者 朝代 　　一、课文默写： 　　二、教参解读：汉献帝建安十二年(207)八月，曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的剩余权力，统一了北方;九月，在归途中通过碣石山，写下了这首诗。乐府诗原来是能够歌唱的。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志〞是合乐进加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联络。诗的正文可分三层： 　　第一层(开头两句)交代观海的地点，这是继承诗经中直陈其事的写法，显得特别质朴。第二层(“水何澹澹〞至“洪波涌起〞)描写海水和山岛。海水荡漾，是动态;山岛屹立，是静态，互相映衬，显示了大海的宽阔和威严;再写草木，仍然是静态，次及“洪波〞，又回动态，显示了大海的惊人力量和雄伟气象。这一层全是写实景。第三层(最后四行)借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概，这写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个“假设〞字看出来的。 　　这首诗的基调是苍凉大方，历来被视为“建安风骨〞的代表作。 　　三、精讲：【思想内容】这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的绚丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。 　　【名句赏析】“日月之行，假设出其中;星汉灿烂，假设出其里。〞日月的运转好似从海里升起又落到海里，灿烂的银河斜贯天空，那远远的一端伸向大海，好似发源于沧海，日月星辰的运转都离不开大海的怀抱，大海宛假设日月星辰的母亲。这是诗人丰富而奇特的想象。诗人制造出如此一个雄伟的意境，也最能表达本人博大的胸襟。 　　【艺术手法】写景的十句中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情，将眼前海上风光和本人的雄心壮志交融在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄壮的气概，也是诗人宽广的胸怀和豪迈气概的表现，诗里洋溢着饱满的激情，意思又特别委婉。 　　2.次北固山下 作者 朝代 　　一、课文默写： 　　二、教参解读：古时交通不兴旺，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因而乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗确实是写乡愁的。 　　开头两句点题。“青山〞当指北固山，在镇江之北，面临长江，三面环水。诗人此刻在船上，“客路〞即驿道，既在青山之外，已暗含旅途奔波之意。颔联写船上所见风光，“平〞“阔〞“正〞“悬〞四字炼得好：“潮平〞，两岸才显得宽敞;“风正〞，帆才有悬空的态势。“潮平〞一语，又是为颈联中“江春〞一语作铺垫。颈联既写景又点明了时令，“残夜〞指夜将尽而未尽之际。残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天――时间过得这么快，怎能不令人感慨系之!况且诗人离家日久，日复一日，年复一年地旅食他乡，见到此景，情何以堪由于他自然想到要借雁足来给他传递家书了。全诗层层相因，浑然一体。 　　三、精讲：【思想内容】这首诗既写了作者客旅他乡的羁旅之情，又写出了作者放眼山川的宽敞博大胸襟。 　　【名句赏析】“海日生残夜，江春入旧年〞 当残夜还未衰退之时，一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。①新惹事物总是在旧事物还未消亡之时涌现(任何事物不是尽善尽美)。②时序交替，光阴匆匆不可待。③黑暗、困难是临时的，前途是光明的，给人以积极、乐观向上的鼓舞力量。 　　3.钱塘湖春行 作者 朝代 　　一、课文默写： 　　二、教参解读：这首诗是白居易于穆宗长庆三年(823年)任杭州刺史时写的。诗中描写了西湖早春的明丽风光，抒发了诗人喜悦的感情。 　　首联从大处落笔，写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色。“初平〞，写春水初生，略与堤平。“云脚低〞，写白云低垂，与湖水相连。这就勾出了西湖早春的轮廓。中间两联是分写。颔联写莺燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使，已开场衔泥筑巢，如此的景象给人们带来了活力勃郁的感受。颈联写花草，着重表现诗人的主观感受。唐时人们有骑马游春的风俗。马在浅草地上走得特别轻快，人在马背上自然感到温馨，但看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇给，也会产生迷乱的感受。尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行缺乏〞，是由于看缺乏，说明诗人流连忘返，完全沉醉在这美妙的湖光山色之中了。 　　三、精讲：【思想内容】这首歌咏西湖的诗，从总体着眼描绘出了湖上蓬蓬勃勃的春意。表达诗人热爱生活、热爱大自然。 　　【名句赏析】“乱花渐欲诱人眼，浅草才能没马蹄。〞诗人看到路畔野花似开未开，但看势头不久就会开得五彩绚丽，使人眼花缭乱;已是绿草如茵，但草地还不够深，骑马走过，马蹄刚刚被它埋没起来。西湖之春，四处都是活力勃勃。 　　4.天净沙 秋思 作者 朝代 　　一、课文默写： 　　二、教参解读：这是一篇抒情作品，仅用28字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲伤。本词极其出色地运用了景物衬托的写法，将抒情主人公置于特定的气氛中，使主观意绪和客观环境到达了高度的统一。 　　这篇作品在规划上有一个明显的特点：前三行全是写景，没有提到抒情主人公，但每一个景物细节都意味着他的存在――“枯藤〞“老树〞“昏鸦〞“小桥〞“流水〞“人家〞，是他眼中所见;“古道〞是他的经行地;“瘦马〞是他所骑;而〞西风〞正吹在他身上。把这些细节联合在一起，就会出现如此一个境地：一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞;道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声;不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在预备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马单独慢慢行进在古道上。看来，这是个异乡人，他将投宿何方呢在作了如此的铺垫之后，作者才形象地提示了作品的主题：异乡人望了一眼马上西沉的夕阳，不禁叹道：“断肠人在天涯。〞由此能够看出他的乡愁何等浓重。 　　三、精讲：【思想内容】描画了秋天黄昏的风光，衬托浪迹天涯的游子思念家乡、傍惶悲苦的情怀。 　　【名句赏析】“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马〞三组自然景物意象中，一共列出九种景物，“枯藤老树昏鸦〞 “古道西风瘦马〞，都是色彩灰暗、气氛苍凉的，它们对游子的悲苦心清起到衬托作用。而 “小桥流水人家〞，印画出宁静幽丽、安逸温馨的村落人家风光，它们从反面衬出游子思乡的愁绪。这句话渲染了悲凉气氛，衬托了游子的思乡之情。 　　5.木兰诗 作者 朝代 　　一、课文默写： 　　二、教参解读：木兰诗是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父参军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。 　　开头两段，写木兰决定代父参军。诗以“唧唧复唧唧〞的织机声开篇，展现“木兰当户织〞的情景。然后写木兰停机叹息，无心织布，不禁令人惊奇，引出一咨询一答，道出木兰的心事。木兰之因而“叹息〞，是由于天子征兵，父亲在被征之列，父亲既已年老，家中又无长男，因而决定代父参军。 　　第三段，写木兰预备出征和奔赴战场。“东市买骏马〞四句排比，写木兰紧张地购置战马和乘马器具;“旦辞爷娘去〞八句以重复的句式，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。这里写木兰从家中出发经黄河到达战地，只用了两天就走完了，夸大地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急迫，使人感到紧张的战争气氛。其中写“黄河流水鸣溅溅〞“燕山胡骑鸣啾啾〞之声，还衬托了木兰的思亲之情。 　　第四段，概写木兰十来年的征战生活。“万里赴戎机，关山度假设飞〞，概括上文“旦辞〞八句的内容，夸大地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。“朔气传金柝，寒光照铁衣〞，描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：在夜晚，寒冷的朔风传送着刁斗的打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。“将军百战死，壮士十年归〞，概述战争旷日持久，战斗剧烈悲壮。将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，那么是有幸生存、成功归来的将士中的一个。 　　第五段，写木兰还朝辞官。先写木兰朝见天子，然后写木兰功绩之大，天子恩赐之多，再说到木兰辞官不就，愿意回到本人的家乡。“木兰不用尚书郎〞而愿“还家乡〞，所以是她对家园生活的眷念，但也自有机密在，即她是女儿身。天子不知底里，木兰不便明言，颇有戏剧意味。 　　第六段，写木兰还乡与亲人团聚。先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛;再以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜欢，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦;最后作为故事的结局和全诗的高潮，是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。 　　第七段，用比喻作结。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父参军十二年未被觉察的神秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。 　　这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是一般人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳仁慈又坚强英勇，淳厚质朴又机敏爽朗，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和终生活。一千多年来，木兰代父参军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象不断深受人们喜欢。 　　这首诗具有浓郁的民歌特色。全诗以“木兰是女郎〞来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心，尽管写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。诗中以人物咨询答来刻画人物心理，生动细致;以众多的铺陈排比来描绘行为情态，神气跃然;以幽默的比喻来收束全诗，令人回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。 　　6.望岳 作者 朝代 　　一、课文默写： 　　二、教参解读：这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年(736)，年轻的诗人离开了长安，到兖州(今属山东)去省亲――其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内，他不断在山东、河北一带遨游，结交了不少朋友。这首诗确实是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气概和奇妙秀丽的风光，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。 　　全诗可分两大层，都是切着“望〞字写的。前两联为第一大层，着力写泰山的整体形象。“岱宗夫如何齐鲁青未了〞写远望所见。泰山位于古代齐、鲁两国之间，其北为齐，其南为鲁，齐、鲁之“青〞，是泰山掩映的结果。“未了〞，绵绵不尽之意。这里，诗人想说的是，你想明白泰山是个什么模样吗请看，它那苍翠的山色掩映着宽阔无边的齐鲁大平原。这是借齐鲁两地来衬托泰山那拔地而起、参天屹立的形象。“造化钟神秀，阴阳割昏晓〞，这是近望所见。上句写泰山的秀美，用的是虚笔。这是由于泰山的秀美实在是一言难尽，不如只写造物主对泰山情有独钟，这是诗人的强烈感受，是泰山的秀美在诗人心灵上的折光反映。下句写泰山的高大，这是实写。“阴阳〞分指山的南、北两面，山南先得日光，故易晓;山北日光不到，在晓犹昏。“割〞字炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。 　　后两联为第二大层，也写了泰山景物，但着力表现的是诗人的感受。“荡胸生曾云，决眦入归鸟〞，写的是实景，乃细望所见。泰山极高，白日里能够望见山腰间的团团云气，层出不穷;又极幽静，黄昏时能够望见归巢的鸟儿慢慢隐入山谷之中。诗人抓住了这两个景物细节表达了心情的激荡和眼界的空阔，然后顺理成章地写出了他心底的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小〞。这是化用孔子的名言“登泰山而小天下〞。但用在这里却有深入的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。这首诗虽是八句四联，中间两联又都是对仗，但它不是律诗而是古体诗，它不讲究平仄，而且押的是仄声韵。 　　三、精讲：【思想内容】这首诗从整体上勾画了泰山的雄伟景象，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱，洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。 　　【名句赏析】“会当凌绝顶，一览众山小〞，写由望岳而产生的登岳的意愿，