2023年中考化学二轮复习试题及答案解析碳和碳的化合物.docx

复习目标: 1、了解金刚石、石墨、C60等都是碳的单质， 2、掌握碳单质、二氧化碳、一氧化碳的化学性质和用途； 3、初步学会实验室制取二氧化碳的方法 复习重点：它们的化学性质 复习难点：设计实验 复习内容： 一、根底知识局部 1、单质碳：〔金刚石、石墨、C60〕 1〕金刚石是自然界中 的物质，能作玻璃刀的刀头；石墨具有良好的 性，能作电极，一个C60分子由 原子构成。木炭、活性炭具有 ；金刚石、石墨物理性质差异的原因是： 。 2〕化学性质：①常温下的稳定性〔一般不与其它物质发生反响〕，因此，古代字画年长日久不裉色；②点然条件下〔可燃性〕请写出碳完全燃烧和不完全燃烧的化学方程式： ； 。③在高温条件下能与某些氧化物反响〔复原性〕：如碳和氧化铜，化学方程式为 ，现象为 ；又如碳和二氧化碳，化学方程式为： ；两个反响都为 〔吸热或放热〕。 2、二氧化碳： 1〕物理性质：无色，密度比空气大，易容于水； 2〕化学性质：①二氧化碳与水的反响：二氧化碳通入水中生成 ，反响的化学方程式为 ，这种物质能使紫色石蕊试液变 ，碳酸不稳定，易分解，反响的化学方程式为： ②二氧化碳与可溶溶性碱的反响如与石灰水的反响，石灰水变 ，生成了 的缘故，化学方程式为 ；常用这一反响来鉴定二氧化碳；又如久置于空气中的苛性钠变质的化学方程式为 3〕实验室制法：实验室制取二氧化碳一般用 和 来制取；反响的化学方程式为 ；其发生装置选用 〔填“固—固加热型〞或“固—液常温型〞〕，其收集方法为： ，其验满方法为： 。 4〕大气中二氧化碳的产生途径主要有植物的 ，含碳物质的燃烧产生的，大气中二氧化碳的消耗途径主要有植物的 ，空气中二氧化碳的含量升高，会造成 。 3、一氧化碳： ①它是一种无色、无味的气体，其密度比空气 、 溶于水。②一氧化碳具有可燃性，在点燃条件下，能与空气中的氧气反响，现象为 ，同时放出大量的热，反响的化学方程为 因此在使用前一定要注意 。③一氧化碳具有 性，能与氧化铜、氧化铁等反响，反响的化学方程式分别为： 、 。④煤气中毒即 中毒，原因是一氧化碳容易与血液里的血红蛋白相结合，使血红蛋白不能很好地跟 结合。 4、单质碳与化合物的转化关系： ① ；② ③ ；④ ⑤ ；⑥ ⑦ ；⑧ ⑨ 。 二、 　　1．如图是金刚石、石墨、C60的结构示意图，它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是〔　　〕 　　A．构成它们的原子大小不同 　　B．构成它们的原子数目不同 　　C．金刚石、石墨、C60由不同种原子构成 　　D．金刚石、石墨、C60里碳原子的排列不同 　　考点： 　　由碳元素组成的不同单质物理性质不同的原因。 　　解析： 　　金刚石、石墨、C60三种物质均为碳元素组成的单质，三种碳单质均含有碳原子，但是它们的物理性质却有很大差异，从它们的结构示意图可以看出三种碳单质的结构不同，三种碳单质中碳原子的排列不同。 　　答案：D 　　2．木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反响，以下表达正确的选项是〔　　〕 　　A．反响中C、CO都得到氧，发生氧化反响 　　B．反响前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化 　　C．反响都必须在高温的条件下才能进行 　　D．反响导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染 　　考点： 　　C与CO比拟，综合考查两者的复原性。 　　解析： 　　此题主要考查了木炭、一氧化碳在一定条件下与CuO反响过程中的系列问题。木炭、一氧化碳分别跟氧化铜反响的化学方程式为： CO+CuOCu+CO2，据此，可以看出：反响条件不同，CO跟CuO反响不需要“高温〞条件；C跟CuO反响后导出的气体是CO2，无毒〔仅限初中认知水平〕；反响前后氧元素的化合价均没有变化；两个反响中，C、CO均得到氧，发生氧化反响。所以只有A正确；B、C、D均是错误的。 　　答案：A 　　3．许多化学物质是一柄“双刃剑〞。对CO2的利弊评价不妥的是〔　　〕 　　A．大气层中CO2过多会造成“温室效应〞 　　B．“碳酸水〞浇灌植物对植物光合作用、碱性土壤改进有利 　　C．利用干冰可进行人工降雨 　　D．大气层中CO2越多，抵御紫外线光作用越强 　　考点： 　　二氧化碳的性质和用途。 　　解析： 　　CO2是一种温室气体，大气层中CO2过多会造成“温室效应〞；CO2能溶于水，能与水化合生成碳酸，碳酸是一种弱酸，具有弱酸性，所以用“碳酸水〞浇灌植物可以中和碱性土壤，碳酸不稳定易分解，放出二氧化碳气体，而二氧化碳是植物进行光合作用的一种原料，能促进植物的光合作用，提高农作物产量；二氧化碳的固体即干冰，升华为气体时可吸收大量的热，使水蒸气冷凝，可用于人工降雨。大气层中能抵御紫外线的是臭氧，而不是CO2，D说法错误。 　　答案：D 　　4．CO2与NaOH溶液能发生反响，但看不到明显的现象，试设计一个实验，通过能明显观察到的现象，说明CO2确实与NaOH溶液发生了反响。 　　备选试验用品： 　　答复： 　　(1)写出发生反响的化学方程式___________。 　　(2)在实验中从备选实验用品中选择B、C、D、G、I外，还必须选择的用品是(填编号)___________。 　　(3)在上面的方框中补画所设计实验的装置图，并注明有关仪器里试剂的名称。 　　(4)简要说明实验操作及观察到的现象___________。 　　考点： 　　NaOH的性质，根据题设意图确定实验装置、实验操作步骤的能力。 　　解析： 　　此题是一道实验设计题目，综合性较强。考查了从给定的备用试验用品中选择用品、组装实验装置验证CO2与NaOH溶液发生反响。解题时要注意以下几点：一是正确把握反响原理；二是组装仪器简便可行；三是实验现象明显。通常情况下CO2是一种无色气体，用胶头滴管吸入NaOH溶液，并挤入盛CO2的密闭容器中，发生反响的化学方程式为CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O，反响后气体减少，密闭容器中压强变小，假设用连通器将盛CO2的密闭容器与盛水的敞口容器相连，由于大气压的作用，会看到水沿导管流入盛CO2的密闭容器中，这就证明CO2与NaOH溶液确实发生了反响。 　　答案： 　　(1)CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O； 　　(2)E(或F)、H； 　　(3) 　　(4)挤压吸满NaOH溶液的胶头滴管，振荡，翻开导气管上的活塞，烧杯(或量筒)中的水倒吸入集气瓶(或插入水中导气管的一端液面上升)，说明CO2与NaOH发生了反响。 　　5．以下所示分别是二氧化碳的制取、枯燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的选项是〔　　〕 　　考点： 　　实验室制取CO2各装置及二氧化碳性质检验正确与否的判断。 　　解析： 　　A制气装置长颈漏斗未实现液封，即长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，否那么产生的气体会沿长颈漏斗逸出，而导致收集不到气体；CO2的枯燥装置，应长管进短管出，如果按B装置会导致气体将浓硫酸沿长导管排出；由于CO2的密度比空气大，应用向上排空气法收集；因此，A、B、C三装置均不正确，只有D正确。 　　答案：D 　　6．为了检验某石材是否含有碳酸盐，进行如下实验(如以下图)：先在锥形瓶中参加石材样品碎块，再参加一定量的稀盐酸，观察现象，得出结论。 　　试答复以下问题： 　　(1)试管中应参加：______________。 　　(2)如果观察到锥形瓶中有____________、试管中有____________的现象出现时，证明该石材中含有碳酸盐。 　　(3)假设该碳酸盐是碳酸钙，写出上述反响的化学方程式_____________________________。 　　考点： 　　碳酸盐的检验。 　　解析： 　　此题从实验室制取CO2的反响原理出发，考查了CO32—离子的检验方法。假假设石材中含有碳酸盐，当参加稀盐酸时，会发生反响，反响中有CO2生成，即有大量气泡产生。这就涉及到CO2的检验方法，一般是将生成的气体通入澄清石灰水中，假设石灰水变浑浊，那么证明该气体是CO2，进而可证明石材样品中含有碳酸盐。 　　答案： 　　(1)澄清石灰水； 　　(2)气泡产生；白色浑浊； 　　(3)CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O、Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O。 　　7．超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂〞。以下说法正确的选项是〔　　〕 　　①超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同 　　②CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环 　　③超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧 　　④超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂 　　A．①②　　　 　　B．②④　　　 　　C．①③　 　 　　D．①②③④ 　　考点： 　　与CO2有关的信息处理与判断。 　　解析： 　　此题是将创设的新情境、新信息与所学的CO2的知识，进行分析处理，并作出判断。超临界CO2流体是一定温度、压强条件下CO2的一种特殊状态，其化学组成并未发生改变；说法②正确，属于已有知识；题中信息有超临界CO2流体能阻燃，所以说法③不正确；超临界CO2流体是一种具有和水相似、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂〞，所以超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂。 　　答案：B 　　8．某校初三(1)班学生在学习CO化学性质时、做CO复原CuO的实验，王老师让同学们自己设计实验装置。四个组的同学设计了以下四套实验装置，请根据以下要求答复有关问题： 　　(1)在装置B中，以下仪器的名称是①________，②_____