2023年七年级语文上学期期中试题苏教版.docx

学校 班级 学号 姓名 ————————————密————封————线————内————请————勿————答————题———————————— 2023—2023学年度第一学期邗江区西片四校期中联考 七年级语文试题 总分150分 时间150分钟 出卷人：朱元祥 审核人：赵 刚 一、 根底知识及其运用〔40分〕 1.以下加点字的注音有误的一项分别是〔4分〕 〔1〕A.诠释〔qán〕 B.肇祸〔zhào〕 C 雕镂 (lòu ) D 归省(xǐng ) ( ) 〔2〕A裨益(bì) B 浩淼 (miǎo) C蓦然(mù ) D 旺相(xiàng) ( ) 〔3〕A广袤〔mào〕 B 自诩 (xǚ) C 猝然 (cù ) D蓑衣(suō) ( ) 〔4〕A跌宕(dàng) B 真谛 (dì) C 霎眼 (chà) D 撷取(xié) ( ) 2.以下词语中有四个错别字，请找出来并订正〔4分〕 微言耸听 小心冀冀 无拘无束 水流湍急 搜索枯肠 山重水复 神彩飞扬 人海莽莽 错别字 订正 3、填入以下句子中的词语最恰当的一项为哪一项〔 〕〔3分〕 ①、面对 的众人，他镇定自假设，下达着一个又一个命令，指挥人们逃生。 ②、一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是 。 ③、由小米、红豆、枣子等熬成的八宝粥，占全了色香味，盛在碗里令人 。 A、惊恐万状 琳琅满目 赏心悦目 B、惊慌失措 美不胜收 赏心悦目 C、惊恐万状 美不胜收 心旷神怡 D、惊慌失措 琳琅满目 心旷神怡 4、以下句中标点符号使用有误的一项为哪一项〔 〕〔3分〕 A、 我们曾经学过朱自清先生的一篇文章，题目是“春〞。 B、 我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！ C、 你能告诉我这道题目该怎样解答吗？ D、 这个小姑娘，十二、三岁光景，真可爱。 5、以下说法有错误的一项为哪一项〔 〕〔3分〕 A、为你翻开一扇门以拟人手法和文学对话的方式描绘文学的魅力，给人以亲切感，增强了文章的感染力。 B、“诺曼底〞号遇难记的作者雨果是法国浪漫主义文学的重要代表。主要作品有长篇小说巴黎圣母院、悲惨世界等。 C、明代作家沈复写的幼时记趣围绕“记趣〞这一中心，选取典型事例进行记叙，确实充满了童趣。 D、繁星一文写作上的显著特点是由实到虚，虚实结合。 6、以下各句中加点的词语使用没有错误的一项为哪一项〔 〕〔3分〕 A、 学生有不会的问题，就应当向老师提出来，要做到不耻下问。 B、 小明在数学课上答错了一个问题，弄得面红耳赤，声名狼藉。 C、 中学生活是丰富多彩的，但我们首当其冲的任务是努力学好各门功课。 D、 他这个人好似并没有什么特别之处，但我们都潜移默化地受了他的影响，爱好上了文学。 7、填空〔10分〕 ⑴、 四面湖山归眼底， 。 ⑵、 青山有幸埋忠骨， 。 ⑶、 起舞弄清影， 。 ⑷、 但愿人长久， 。 ⑸、 门前流水尚能西， 。 ⑹、 折戟沉沙铁未销， 。 ⑺、 壁立千仞， 。 ⑻、 物华天宝， 。 ⑼、 山重水复疑无路， 。 ⑽、 春蚕到死丝方尽， 。 8、以下各句中没有语病、句意明确的一项为哪一项〔 〕〔3分〕 A、 是否有坚强的意志，是一个合格党员的关键参考要素。 B、 通过这次测验，使我们明白了学习要精益求精的道理。 C、 我们全校的学生将来都希望考上理想的大学。 D、 “熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟〞这句话，写诗的适用，为文的也适用。 9、仿照以下句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。〔4分〕 选择了高山，你也就选择了坎坷。 选择了宁静，你也就选择了孤独。 选择了 ，你也就选择了 。 选择了 ，你也就选择了 。 10、向阳中学举行“纪念红军长征七十周年〞诗歌朗诵活动，该校七〔1〕班的李明同学普通话标准、口头表达能力强，但他性格内向，不好意思当众朗诵。假设你是他的同学，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。〔3分〕 。 二、 阅读分析〔50分〕 〔一〕、诗歌鉴赏〔4分〕 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 11、作者是如何表达别离之情、思聚之念的？〔2分〕 12、这首诗用字精练，请分析“落〞字的妙处。〔2分〕 〔二〕、文言文阅读〔10分〕 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。〞反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？〞曰：“宁信度，无自信也。〞 13、给加点字注音并解释。〔4分〕 先自度其足〔 〕〔 〕 吾忘持度〔 〕 〔 〕 14、翻译以下句子。〔3分〕 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 。 15、郑人买履告诉我们什么道理？〔3分〕 。 （二） 现代文阅读〔36分〕 社戏〔节选〕〔10分〕 ①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ②那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ③那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草地里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 16、第①段末加点的“也许〞意思是 ， 第③段中与它相照应的词是 。〔2分〕 17、第①段划线句子中把“跑去了〞与“慢〞放在一起，用的是 手法，其作用是 〔2分〕 18、给上述几段文字拟一个题目，要有时间、地点、事件的表述。〔2分〕 19、请联系具体的语言环境，答复我的心情为什么“沉静〞而又“自失〞？ 。〔4分〕 挤油〔14分〕 ⑴我上小学的时候，日子过得很苦。学校是一座小土庙，破破烂烂的，冬天里四面进风，学生们就常常冻了手脚。寒冷的早晨我们读着书，窗外亮亮的阳光一照，我们就急迫地盼着下课了。铃声一响，学生们蜂拥而出，跑进干冷的阳光里，站在教室前，跺跺脚，脚暖了，就沿墙根一字排开，中间站个大个，两边人数相等，一齐往中间挤，咬呀，弓腿，喊号子，挤掉了帽子的顾不及捡的，绷断了线做的腰带，也只能硬撑着，一来二去，身体就暖和起来，甚至冒出汗来。这种游戏，我们叫“挤油〞，天天要做的。 ⑵那时做老师的并不反对我们这一活动。记得教我们数学的老师，年龄不大，个头不小，冬天戴一顶油乎乎的破军帽，帽沿皱皱巴巴。他教我们小数时，把0﹒24读成零点二十四，是过了一天又让我们读做0﹒24的。他常常靠墙根一站，两手向自己一挥，“来〞，学生们便一拥而上，好似总是挤不动他，上课铃一响，他猛地抽身而去，学生们便倒成一片。 ⑶语文老师是上了年纪，姓余，面黑，不苟言笑，据说私塾底子厚实。他当然不挤油了，总是提前走进教室，写一些成语要我们抄背，诸如“爱屋及乌〞、“入木三分〞之类。开课前总先提问题，我们最怕的就是头十分钟，答复不出来，他就会拿眼睛瞪着你，半天说一句：“挤油的劲呢？站着！〞 ⑷那时学生穿的小棉袄都是自家纺的棉布，粗糙，易坏，在凹凸不平的黄土墙上磨不多久，就会露出黑黄的棉絮，回家总少不了挨骂：“又在墙上磨痒痒了。〞呵斥好似并没有减少挤油的次数，孩子快乐起来的时候，什么都敢忘记。 ⑸这是我童年时代最有趣的游戏。 20、 “挤油〞是一种什么游戏？请摘录文中相关的句子。 〔3分〕