2023年七年级下册语文单元测试与评估卷17单元附答案语文版6.docx

(语文版)七年级语文下册第六单元测试与评估 一、积累和运用〔40分〕 1、给以下词语中加点的字注音。 〔10分〕 淤泥〔 〕 德馨〔 〕 跳踉〔 〕 曳屋〔 〕 慭慭然〔 〕 隐逸〔 〕　案牍〔 〕　犬吠〔 〕　 窥之〔 〕 鲜有闻〔 〕 益狎〔 〕　亵玩〔 〕 甚蕃〔 〕 远遁〔 〕 许许声〔 〕 酥 〔 〕 濯 〔 〕 噬 〔 〕 中间力拉崩倒之声〔 〕 2、解释以下加点字的意义。 〔8分〕 濯清涟而不妖〔 〕 陶后鲜有闻〔 〕 远遁 〔 〕 以为且噬己也〔 〕 谈笑有鸿儒〔 〕 临易水 〔 〕 无案牍之劳形〔 〕 不可亵玩焉〔 〕 无白丁 〔 〕 中间力拉之声〔 〕 曳屋许许声〔 〕 满坐寂然〔 〕 尽其肉，乃去〔 〕 山气日夕佳〔 〕 惟吾德馨〔 〕 3、解释以下加点字在句中的不同含义。〔4分〕 〔1〕      庞然大物也〔 〕 〔2〕 陶后鲜有闻〔 〕 然往来视之〔 〕 屡见不鲜〔 〕 〔3〕 妇抚儿乳〔 〕 〔4〕 手有百指〔 〕 儿含乳啼〔 〕 不能指其一端〔 〕 4、本单元九那么作品相关文学常识归纳整理。 〔选做其中八个空〕 〔4分〕 作品 出处 作〔编〕者 作品及作者相关情况 5、翻译以下句子：〔6分〕 ⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ⑵有好事者船载以入 ⑶虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。 ⑷驴不胜怒，蹄之 ⑸无案牍之劳形 ⑹虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处 6、课文相关内容理解填空： 〔6分〕 〔1〕陋室铭中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是： 〔2〕爱莲说从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是： 〔3〕饮酒中说明作者志向蕴含深刻哲理的句子是： 〔4〕次北固山下中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： 〔5〕天净沙·秋思中点明主旨的句子是： 〔6〕黔之驴这那么寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？ 7、找出以下句子中的通假字，写出它所通的字，并作解释。〔2分〕 ①满坐寂然，无敢哗者 “ 〞通“ 〞，意为： ②虎因喜，计之曰：“技止此耳。〞 “ 〞通“ 〞，意为： 二、文段阅读训练〔40’〕 〔一〕 〔15分〕 山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1、解释文中加点字的意思。〔4分〕 有仙那么名〔 〕 惟吾德馨〔 〕 斯是陋室〔 〕 无丝竹之乱耳〔 〕 2、翻译以下句子。〔4分〕 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 孔子云：何陋之有？ 3、作者为什么认为他的陋室不陋？〔2分〕 4、“南阳诸葛庐〞中的“诸葛〞是指 ，“西蜀子云亭〞中“子云〞是指 〔2分〕 5、有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？〔3分〕 〔二〕 〔17分〕 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 1、解释以下加点字的含义，比拟它们在不同语境中的异同。〔3分〕 晋陶渊明独爱菊〔 〕 无独有偶〔 〕 鳏寡孤独〔 〕 陶后鲜有闻 〔 〕 寡廉鲜耻〔 〕 屡见不鲜〔 〕 2、翻译下面的句子。〔2分〕 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 3、为什么作者在第一段连用两个“独〞字？〔2分〕 4、 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉〞这段话有什么寓意？〔2分〕 5、作者借花喻人，文中“菊〞、“牡丹〞、“莲〞分别比喻哪三种人？〔3分〕 6、“牡丹之爱，宜乎众矣！〞表达了作者怎样的感情？〔2分〕 7、分别默写出有关“菊〞、“牡丹〞“莲〞的诗句各一句。〔3分〕 〔三〕临江之麋 〔8分〕 临江之人，畋〔打猎〕得麋，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛〔恐吓〕之。自是日抱就犬，习示之，使勿动。稍使与之戏。积久，犬皆如人意，麋稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎，犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。 1．翻译以下句子。〔4分〕 ①自是日抱就犬，习示之，使勿动。 译： ②三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。 译： 2．从“然时啖其舌〞一句你看出了什么信息？〔2分〕 3．“麋至死不悟，〞它没悟出什么？请写出来，至少两点。〔2分〕 三　写作〔20〕 以动植物或非生物为主人公，发挥你的想像，编写一那么寓言故事。 第六单元测试题答案 一、积累和运用 1．略　 2．洗涤 少 逃走 咬 有学问的人 抵达 使……劳累 玩弄 平民 夹杂 拉 座位 〔吃〕完 离开 气象，景色 品德高尚 3．〔1〕……的样子；然而 〔2〕少；新鲜〔3〕喂奶；乳头〔4〕手指；指出。　 4．略 5．略 6．〔1〕谈笑有鸿儒，往来无白丁。 〔2〕出淤泥而不染，濯清涟而不妖 〔3〕问君何能尔，心远地自偏。 〔4〕海日生残夜，江春入旧年。 〔5〕夕阳西下，断肠人在天涯。 〔6〕这那么寓言告诉我们不要被外表庞大的东西吓倒，要仔细观察研究，找到它的弱点，从而战胜它。也告诫我们掌握真本领，真才干的重要。虎无疑是聪明、勇敢的。驴很笨，它对身边的危险毫无觉察，麻木迟钝，不考虑对付老虎的方法，结果被吃。　 7、“坐〞通“座〞，意为：座位 “止〞通“只〞，意为：仅仅 二、文段阅读训练〔30’〕 〔一〕 1、知名、著名 没有学问的人 奏乐的声音 这 2、略。 3、“惟吾德馨〞或精神充实。 4、诸葛亮；扬雄。 5、言之成理即可。 〔二〕 1、唯独，仅仅 ； 单独，一个；老而无子；少；缺少；新鲜。 2、略。 3、表现出作者和陶渊明一样遗世独立，决不随波逐流的态度；又但不赞同陶渊明的隐居、逃避现实。连用两个“独〞字，非常鲜明地阐述了自己还有不同于陶渊明的生活态度。 4、作者将莲人格化，是把莲作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花之君子〞。在这里，作者托物寓意，借莲的形象寄寓自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。 5、隐士、富贵者、品德高尚的君子。 6、表达作者对趋炎附势、追名逐利的肮脏世风的鄙弃之情。 7、例：菊：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 牡丹：天下无双艳，人间第一香。莲：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 〔三〕 1、 ①从此每天抱着麋靠近群狗，使群狗习惯看见它而不惊动它　 ②三年以后，〔有一次〕麋出门，看见路上有一群狗，就跑上前去打算与它们嬉戏 2、群狗并非真的不想吃掉麋，只是惧怕主人。 3、言之成理即可。 三　写作